昨天、今天、明天 本文簡(jiǎn)介：

昨天、今天、明天階一楊偉見光陰似箭日月如梭，時(shí)間一分一秒流逝著。昨天，今天，明天，每天都變化著。昨天我還為上學(xué)的時(shí)候，我看見比我大的哥哥姐姐背著書包上學(xué)的時(shí)刻，我非�？释�上學(xué)的滋味，想著被老師稱贊表揚(yáng)的滋味，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上鍛煉的感受，在班級(jí)里一起與同學(xué)們吃著香噴噴的午餐，一起與同學(xué)們走在放學(xué)回

昨天、今天、明天 本文內(nèi)容：

昨天、今天、明天階一 楊偉見

光陰似箭日月如梭，時(shí)間一分一秒流逝著。昨天，今天，明天，每天都變化著。

昨天我還為上學(xué)的時(shí)候，我看見比我大的哥哥姐姐背著書包上學(xué)的時(shí)刻，我非常渴望上學(xué)的滋味，想著被老師稱贊表揚(yáng)的滋味，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上鍛煉的感受，在班級(jí)里一起與同學(xué)們吃著香噴噴的午餐，一起與同學(xué)們走在放學(xué)回家的路上的快樂，在家里拼命地寫著老師吩咐我們的家庭作業(yè)，和同學(xué)們一起去春游。在學(xué)校里得到老師那看中的目光，得到同學(xué)們羨慕的眼神。

現(xiàn)在，當(dāng)我上了學(xué)以后，身上的負(fù)擔(dān)越來越多，越來越重，和我想象的一點(diǎn)也不一樣，而且是天差地別，老師兇得像一只大老虎，說不定有一次發(fā)火一口將我給吞下肚皮。每天都有繁重的學(xué)業(yè)像泰山一般壓在我身上，讓我連口氣都喘不過來。做錯(cuò)了事，我想老師能原諒我，沒想到被臭罵了。每天的家庭作業(yè)多得不像樣連出去的玩游戲的時(shí)間都被侵占了。體育課時(shí)間總被班主任掠奪。

明天，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成后，站在畢業(yè)典禮的講臺(tái)上，我們激動(dòng)又興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以擺脫大包袱了。每人穿著端莊的畢業(yè)服，頭頂著博士帽，手拿著畢業(yè)證書，大家都像發(fā)了瘋一樣，愉悅的心情彌漫著整個(gè)校園里，個(gè)個(gè)手舞足蹈。終于不會(huì)被繁重的學(xué)業(yè)而煩惱了，終于不用被老師那如飛的唾沫淹沒了。

回收昨天，我有許多感觸；守望今天，我要更加努力；展望明天，我有許多期盼。

指導(dǎo)老師 徐老師

評(píng)語：作者針對(duì)多對(duì)象作文題，應(yīng)用“化簡(jiǎn)要素法”以自己對(duì)學(xué)習(xí)的變化為線講述過去，現(xiàn)在，未來的自己。整文結(jié)構(gòu)清晰，棒。

昨天、今天、明天 本文關(guān)鍵詞：昨天，明天

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