通榆八中201* 年度教導(dǎo)處工作總結(jié)

通榆八中201*年度教導(dǎo)處工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校201*年學(xué)校工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，打造高效課堂，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升我校辦學(xué)水平。

一、主要工作及措施

教導(dǎo)處工作任務(wù)繁重，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期教導(dǎo)處的主要工作是抓好教師成長(zhǎng)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成這兩條主線，以加強(qiáng)教學(xué)工作管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，具體內(nèi)容是：

（一）、以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從源頭上促進(jìn)教師教學(xué)能力提高，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保證。教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此，抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。為此，要做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性。本學(xué)期要在規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性上加強(qiáng)管理。開(kāi)全開(kāi)足各項(xiàng)課程，加強(qiáng)體育、信息、農(nóng)業(yè)技術(shù)等非升學(xué)科目教學(xué)管理，繼

續(xù)保持我校優(yōu)良的辦學(xué)行為。

2、關(guān)愛(ài)教師，激勵(lì)教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地安排教師走出校門(mén)，參加各種教研、觀摩活動(dòng)，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計(jì)劃有重點(diǎn)地推進(jìn)學(xué)校“名師工程”，讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人，從而帶動(dòng)全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步。

（二）、以教學(xué)質(zhì)量提高為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，關(guān)注課堂，研究課堂，為進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究高效學(xué)習(xí)模式，變“教室”為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時(shí)空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂消化的模式，切實(shí)提高教學(xué)效率。努力打造高效“學(xué)室”課堂。

（三）、以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)教、強(qiáng)校。本學(xué)年教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，具體展開(kāi)一些實(shí)用性，可操作性的研究，指導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)，主要內(nèi)容有：

1、研究新課標(biāo)要總結(jié)初中課改經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)

題，及時(shí)研究對(duì)策，落實(shí)相應(yīng)措施，抓好課改輻射工作。七、八年級(jí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，九年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法研究指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，努力爭(zhēng)取在中考中考出優(yōu)異的成績(jī)。

2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)年教導(dǎo)處建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，繼續(xù)執(zhí)行新教學(xué)常規(guī)檢查制度，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)計(jì)劃跟蹤督查制度，加強(qiáng)備課、上課、命題、作業(yè)批閱、試卷分析方式方法指導(dǎo)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)。

3、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干教師模范帶頭作用，本學(xué)年每人上一節(jié)示范課，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課研究，搞好教研課題研究，帶動(dòng)教師教學(xué)技能的提高。

（四）、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人,要抓實(shí)學(xué)生這條主線。

1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識(shí)地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。

2、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實(shí)。另外，教導(dǎo)處加強(qiáng)自身建設(shè)，教學(xué)管理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、

務(wù)實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自律意識(shí)。

3、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作，在促進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新方面爭(zhēng)取有新的突破。

4、引導(dǎo)師生開(kāi)展名著閱讀和美文名篇誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生閱讀品位。

5、加大學(xué)生管理力度，使各項(xiàng)評(píng)價(jià)更為客觀、準(zhǔn)確，使各項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)更能發(fā)揮出對(duì)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（五）、充分準(zhǔn)備，突出特色，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)要求，做好專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等各項(xiàng)迎檢工作。

（六）、抓好初三年級(jí)中考報(bào)名及體育測(cè)試等各項(xiàng)考試準(zhǔn)備工作。（七）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)。二、具體工作

上學(xué)期：

1、做好學(xué)生報(bào)到，新教材發(fā)放、課程表設(shè)置、新轉(zhuǎn)入學(xué)生入校等系列開(kāi)學(xué)工作。

2、布置制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教科研計(jì)劃、個(gè)人的教學(xué)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、組織安排開(kāi)學(xué)初的教案檢查工作

4、組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期組內(nèi)教研工作。5、制定教師繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。6、做好學(xué)生到校情況統(tǒng)計(jì)，整理并清理學(xué)籍。

7、完成課程總表、校歷、進(jìn)度表、教師一覽表、教研組活動(dòng)總表的制定并及時(shí)上墻。

8、先后組織安排了5次全校范圍的考試和5次九年級(jí)的模擬考試，每次都進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析提供有力的依據(jù)。

9、制定并落實(shí)全校的每月輔導(dǎo)計(jì)劃，并完成每月的輔導(dǎo)課統(tǒng)計(jì)。10、組織安排了期中、期末的常規(guī)教學(xué)檢查。

11、組織了九年級(jí)的畢業(yè)考試；理、化、生的技能測(cè)試。12、完成本學(xué)期的材料歸檔工作。

13、完成了省對(duì)市初步均衡發(fā)展檢查驗(yàn)收工作的材料準(zhǔn)備工作。

下學(xué)期：

1、做好新生的報(bào)到，新教材發(fā)放、課程表設(shè)置、新轉(zhuǎn)入學(xué)生入校等系列工作。

2、布置制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教科研計(jì)劃、個(gè)人的教學(xué)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。修訂了學(xué)校的考勤制度，基本規(guī)范了考勤工作。

3、組織安排開(kāi)學(xué)初的教案檢查工作

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期教研工作。5、制定教師繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。

6、做好學(xué)生到校情況統(tǒng)計(jì)，整理并清理學(xué)籍。完成新生的建籍工作

7、完成課程總表、校歷、進(jìn)度表、教師一覽表、教研組活動(dòng)總

表的制定并及時(shí)上墻。

8、先后組織安排了5次全校范圍的考試，每次都進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析，確立并完善了各學(xué)科教學(xué)成績(jī)的跟蹤監(jiān)測(cè)機(jī)制，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析提供有力的依據(jù)。

9、制定并落實(shí)全校的每月輔導(dǎo)計(jì)劃。10、組織安排了期中、期末的常規(guī)教學(xué)檢查。11、完成本學(xué)期的材料歸檔工作。

12、先后完成了控輟專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查、通榆縣目標(biāo)責(zé)任書(shū)達(dá)標(biāo)檢查工作的材料準(zhǔn)備、組織和裝訂、建檔工作。

通榆八中教導(dǎo)處

201*.12.10

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通榆八中201*年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校201*年工作思路和學(xué)校整體工作安排，圍繞“有效教學(xué)”加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升我校辦學(xué)水平。

二、主要工作及措施

教導(dǎo)處工作任務(wù)繁雜，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期教導(dǎo)處的主要工作是抓好教師成長(zhǎng)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成這兩條主線，以加強(qiáng)教學(xué)工作管理，推進(jìn)教育科研，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，具體內(nèi)容是：

（一）、以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從源頭上促進(jìn)教師教學(xué)能力提高，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保證。教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此，抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。為此，要做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性。本學(xué)期要在規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性上加強(qiáng)管理。開(kāi)全開(kāi)足各項(xiàng)課程，加強(qiáng)體育、信息、農(nóng)業(yè)技術(shù)等非升學(xué)科目教學(xué)管理，繼續(xù)保持我校優(yōu)良的辦學(xué)行為。2、關(guān)愛(ài)教師，激勵(lì)教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。本學(xué)期教導(dǎo)處要繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地安排教師走出校門(mén)，參加各種教研、觀摩活動(dòng)，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計(jì)劃有重點(diǎn)地推進(jìn)學(xué)校“名師工程”，讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人，從而帶動(dòng)全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步。

（二）、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，關(guān)注課堂，研究課堂，為進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線，而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，變“教室”為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時(shí)空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂消化的模式，切實(shí)提高教學(xué)效率。努力打造高效“學(xué)室”課堂。

（三）、以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)教、強(qiáng)校。本學(xué)年教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，具體展開(kāi)一些實(shí)用性，可操作性的研究，指導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)，主要內(nèi)容有：

1、研究新課標(biāo)要總結(jié)初中課改經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，落實(shí)相應(yīng)措施，抓好課改輻射工作。七、八年級(jí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，九年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法研究指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，努力爭(zhēng)取在中考中考出優(yōu)異的成績(jī)。

2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)年教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，繼續(xù)執(zhí)行新教學(xué)常規(guī)檢查制度，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)計(jì)劃跟蹤督查制度，組織教師作業(yè)、備課、展評(píng)和教學(xué)反思評(píng)選。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)，教研組長(zhǎng)配合好教導(dǎo)處認(rèn)真開(kāi)展青年教師培養(yǎng)活動(dòng)，即加強(qiáng)備課、上課、命題、作業(yè)批閱、試卷分析方式方法指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)。

3、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干教師模范帶頭作用，本學(xué)年每人上一節(jié)示范課，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課研究，要搞好教研課題研究，帶動(dòng)教師教學(xué)技能的提高。

（四）、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人,要抓實(shí)學(xué)生這條主線。

1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識(shí)地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。

2、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，平時(shí)應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè)。

3、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實(shí)。另外，教導(dǎo)處要加強(qiáng)自身建設(shè)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自律意識(shí)。

4、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作，在促進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新方面爭(zhēng)取有新的突破。

5、引導(dǎo)師生開(kāi)展名著閱讀和美文名篇誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生閱讀品位。

6、加大學(xué)生管理力度，使各項(xiàng)評(píng)價(jià)更為客觀、準(zhǔn)確，使各項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)更能發(fā)揮出對(duì)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（五）、充分準(zhǔn)備，突出特色，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)要求，做好專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等各項(xiàng)迎檢工作。

（六）、抓好初三年級(jí)中考報(bào)名及體育測(cè)試等各項(xiàng)考試準(zhǔn)備工作。（七）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)。三、主要工作時(shí)間安排：見(jiàn)月份安排表

通榆八中教導(dǎo)處

201*.2.通榆八中201*年月份工作安排

月份工作內(nèi)容1、期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析、上報(bào)教學(xué)質(zhì)量評(píng)析。1月2、安排期末常規(guī)教學(xué)檢查，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，材料歸檔。3、布置寒假工作。1、制定假期學(xué)校輔導(dǎo)課計(jì)劃，安排好輔導(dǎo)課課程表2、檢查假期各部門(mén)工作，組織教師進(jìn)行開(kāi)學(xué)前備課。2月3、制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。4、搞好上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的跟蹤與分析1、組織安排期初教師備課檢查2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置新學(xué)期工作。3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，布置新學(xué)期工作。3月4、學(xué)籍清理。5、組織安排第一次月考及其各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析6、教學(xué)工作檢查。組織教研組進(jìn)行備課、聽(tīng)課、批改的檢查7、班班通的培訓(xùn)與使用1、教學(xué)工作檢查。組織教研組進(jìn)行備課、聽(tīng)課、批改的檢查2、教學(xué)專(zhuān)題講座。4月3、安排期中考試。進(jìn)行階段分析4、安排期中常規(guī)檢查。5、材料整理、迎接省目標(biāo)責(zé)任書(shū)的檢查1、進(jìn)行期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。5月3、教學(xué)階段總結(jié)。3、教學(xué)工作檢查。組織教研組進(jìn)行備課、聽(tīng)課、批改的檢查4、初三模擬考試1、初三模擬考試。2、教學(xué)檢查。6月3、期末復(fù)習(xí)。安排非升學(xué)科目的自行考試工作4、組織中考與會(huì)考。月份工作內(nèi)容1、期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。7月2、學(xué)期常規(guī)教學(xué)檢查。3、本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。4、布置假期工作。1、檢查假期各部門(mén)工作。2、布置新學(xué)期人員安排。8月3、組織開(kāi)學(xué)前備課及檢查。4、制定教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃。5、新生入學(xué)教育。6、組織安排第一次月考及其各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析1、新生建籍，學(xué)籍清理。9月2、教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。3、組織教研組進(jìn)行備課、聽(tīng)課、批改的檢查1、慶“十一”活動(dòng)。2、教學(xué)工作檢查。10月3、家長(zhǎng)座談會(huì)。4、期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。5、組織安排備課、聽(tīng)課、批改的常規(guī)教學(xué)檢查1、教學(xué)專(zhuān)題講座。2、體育單項(xiàng)比賽。11月3、師德先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)。4、任課教師業(yè)務(wù)考核動(dòng)員與準(zhǔn)備工作。5、組織教研組進(jìn)行備課、聽(tīng)課、批改的檢查、1、期末復(fù)習(xí)。2、全年各項(xiàng)工作總結(jié)3、常規(guī)教學(xué)工作檢查12月4、學(xué)生代表座談會(huì)5、迎接目標(biāo)責(zé)任書(shū)檢查。6、擬定假期活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。7、組織教師進(jìn)行文化業(yè)務(wù)考試

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