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年輕教師工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 23:16:11 | 移動端:年輕教師工作總結(jié)

年輕教師工作總結(jié)

年輕教師工作總結(jié)

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,充實自我。

七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會:

思想方面積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點,突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學(xué)習(xí)堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

作為一名本學(xué)期剛來的教師,我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,深感慚愧!回顧這四個月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,角色轉(zhuǎn)變的同時,性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),在這個過程中有過太多的失敗,也有過很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學(xué)教研方面:一勤學(xué)好問,虛心請教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,他們總是給認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。

二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時,可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時,對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時,組織了一次課本劇的表演,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動,提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距,F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點,我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。四做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù),還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。

五及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。六合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作,我深知實驗學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),要想在這里干出一點點屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,學(xué)科專業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。

及時總結(jié),是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課后的練習(xí)做到精講精練,注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。③關(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力,提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。⑤學(xué)高為師,身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),精通自己所學(xué)專業(yè)知識,且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)

記自己是一名老師,注意自己的形象。⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中,我體會到做老師的滋味,有傷心,

也有感動。怎么說呢,與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。

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轉(zhuǎn)眼間,201*學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕。在這一年中,我學(xué)到了很多,也思考了很多。在這里,我切身體會到了什么叫做工作效率,什么叫做工作質(zhì)量,什么叫做團(tuán)隊精神,什么叫做身心堅強(qiáng)。首先,感謝學(xué)院和同事給予我的關(guān)懷和幫助,感謝學(xué)院給了我一個鍛煉自己的平臺和提高自己的機(jī)會,感謝同事給了我很多寶貴的教學(xué)與工作上的指導(dǎo)。為了更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),下面將本學(xué)年的思想工作情況做簡要總結(jié)。

在201*-201*學(xué)年中,我主要承擔(dān)的是英語教學(xué)工作。包括大學(xué)一年級英語公共課,即雅思考試基礎(chǔ)教程和雅思考試語音語調(diào)教程以及大學(xué)一、二年級的科技英語課程。英語專業(yè)的基礎(chǔ)英語、英美報刊文章閱讀及高級寫作課程。

第一學(xué)期我剛剛來到XX學(xué)院這個溫暖的大家庭中,也是我第一次走上講臺開始我的教師生涯。感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師們的信任,第一學(xué)期我就有幸接任了大學(xué)一年級和大學(xué)二年級的電子商務(wù)與市場營銷導(dǎo)論課程的教學(xué)工作,另外還有一個英語專業(yè)班的基礎(chǔ)英語課程。由于課時量比較大,并且科目繁多,而電子商務(wù)和市場營銷又不是我的專業(yè),剛開始的一段時間感到壓力很大,常常備課到深夜,有時一個專業(yè)名詞的翻譯在網(wǎng)絡(luò)上能夠找到很多對應(yīng)翻譯,讓我不知所措,甚至有時會自暴自棄。在我感到無助的時候,同事們都積極熱情的幫助我,讓我重新看到了希望,樹立了自信。

有了第一學(xué)期的經(jīng)驗,第二學(xué)期的工作就顯得規(guī)律了很多。雖然課程的種類還是不少,但是感覺自己還是可以應(yīng)對的過來。第二學(xué)期我主要承擔(dān)公共英語課和英語專業(yè)的兩門課程的教學(xué)工作,在工作中,我不但感受到了其中的樂趣,還總結(jié)到了一些寶貴的經(jīng)驗。

雅思考試基礎(chǔ)教程是學(xué)校剛剛開設(shè)不久的一門課程,而我也是一名工作不久的新教師,因此在教學(xué)中,需要不斷地思考與總結(jié),不斷地改進(jìn)。首先,針對課文的知識性與趣味性,自己通過各種渠道搜集相關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的背景知識,其次,將知識點進(jìn)行重點難點的歸納總結(jié),吃透教材,并積極開拓教學(xué)思路,把科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段靈活運用于課堂。其次,針對學(xué)院對本科目的考核方式,即英語口語段位PK和聽寫段位考試,在課堂上我會適當(dāng)對學(xué)生的口語和聽力進(jìn)行一定的練習(xí),并要求背誦課文,并進(jìn)行模擬PK,使學(xué)生在考試中能夠自如應(yīng)對。

雅思考試語音語調(diào)課程是與基礎(chǔ)教程相配套的,目的是為了加強(qiáng)學(xué)生的口語基礎(chǔ),對于那些發(fā)音基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就顯得尤為重要。相對于基礎(chǔ)教程,語音課程的教學(xué)內(nèi)容顯得缺乏趣味性,機(jī)械性的練習(xí)很容易讓學(xué)生產(chǎn)生懈怠的情緒,針對這一點,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集了網(wǎng)上名師視頻,并將語音教學(xué)名師們的教學(xué)方法加以總結(jié)利用,結(jié)合我校學(xué)生的水平與特點,設(shè)計生動有趣的課堂活動,必要的時候,針對來自不同地域有不同發(fā)音習(xí)慣的學(xué)生,進(jìn)行有針對性的單獨輔導(dǎo)與小組訓(xùn)練,爭取在有限的課時內(nèi)將本門課的效果發(fā)揮到最大化。

英美報刊文章閱讀是一門實際操作性比較強(qiáng)的課程,英語專業(yè)大三的學(xué)生,基本都具備了閱讀一般文章的基礎(chǔ),因此,課堂上除了針對英美報刊文章講解一些必要的閱讀技巧之外,我也開展了實戰(zhàn)演練課程,將最近的英美媒體上的原版文章帶到課堂上,在限定的時間內(nèi)要求學(xué)生提取出基本信息,并加以討論,找出問題所在,在以后的課堂上做有針對性的加強(qiáng)練習(xí)。必要的情況下,我也運用了多媒體手段輔助教學(xué),對于一些網(wǎng)絡(luò)、報刊新詞,難詞輔助以圖像,以最生動易懂的方式達(dá)到教學(xué)目的。

高級寫作是英語專業(yè)大四學(xué)生的必修課。寫作也是所有學(xué)習(xí)過英語課程的學(xué)生再熟悉不過的一門課。但學(xué)生的整體水平卻不容樂觀。首先,作為英語專業(yè)的學(xué)生,寫作課程就不能僅僅停留在背句型,背模板的層次上,應(yīng)該從思路上,思想上深度上做文章,這就要求學(xué)生在讀一些優(yōu)秀的作品外加強(qiáng)練習(xí)力度。從詞匯的使用上,句型的變換上,以及思維的邏輯性上都要有突破性的進(jìn)展。因此,對于這門課程的教學(xué)工作,我主要從兩方面進(jìn)行,一方面是對優(yōu)秀作品的閱讀與寫作亮點的總結(jié),另一方面是當(dāng)堂或課后作業(yè)的寫作練習(xí),并對個別學(xué)生作業(yè)進(jìn)行課堂分析。

總的來說,英語是一門語言。無論是聽說還是讀寫,除了課堂學(xué)習(xí)之外,都需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,我也在課下及時與班主任溝通,及時了解學(xué)生課外的練習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。再次我也非常感謝各位班主任對我教學(xué)工作的幫助與配合。

在這一年的教學(xué)工作中,我深深體會到,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,備教材,備教法。每個班的學(xué)生都有其不同的特點,備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我的老師曾經(jīng)對我說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都受益匪淺!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在今后的日子里我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他老師學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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