大學(xué)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

大學(xué)生手冊(cè)知識(shí)搶答賽

----活動(dòng)總結(jié)

為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面的全面發(fā)展，XXX系學(xué)習(xí)部組織了10級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展了一次大學(xué)生知識(shí)手冊(cè)知識(shí)競(jìng)答賽活動(dòng),通過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生對(duì)《大學(xué)生知識(shí)手冊(cè)》更加進(jìn)一步的了解。

本次活動(dòng)共有10級(jí)XX系九個(gè)班級(jí)學(xué)生代表參加，題型包括搶答選擇題、搶答填空題、問(wèn)答題三種類(lèi)型，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們都能積極回答問(wèn)題，并熟練掌握了《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。在知識(shí)競(jìng)賽中，學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種事情的分析、積極參與到學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中，通過(guò)一些平時(shí)實(shí)例和每次班會(huì)上強(qiáng)調(diào)的學(xué)校規(guī)章制度，使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法，使他們更加明白到學(xué)生手冊(cè)的重要性。在本次競(jìng)賽中存在優(yōu)點(diǎn)：1．針對(duì)性

本次《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)涉及的知識(shí)廣泛，主要包括學(xué)生宿舍管理，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)比條件，曠課處分，“請(qǐng)假手續(xù)”，緩考手續(xù)的辦理違紀(jì)處分等內(nèi)容，其特點(diǎn)是與同學(xué)們的切身利益息息相關(guān)，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上盡快適應(yīng)大學(xué)生活。2．范圍廣學(xué)習(xí)部下發(fā)有關(guān)通知后，各班高度重視，積極配合，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)相互探討，將學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到具體工作當(dāng)中去，達(dá)到了使全體學(xué)生都能掌握《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容的目的。3．效果好

在學(xué)習(xí)部組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)之前，各班級(jí)都認(rèn)真組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)內(nèi)容，并通過(guò)多種多樣的形式，多角度、多渠道的進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善學(xué)習(xí)效果，通過(guò)以上措施極大地改變了過(guò)去那種簡(jiǎn)單的教育模式，使學(xué)生能在較好的學(xué)習(xí)氛圍中，自覺(jué)學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)效果。在本次活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)部沒(méi)有檢查搶答題是否正確，導(dǎo)致在比賽中有些題目出現(xiàn)問(wèn)題

2.分配工作不到位，使在活動(dòng)之前場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。

3.競(jìng)賽規(guī)則有些參賽選手沒(méi)有注意，違反了競(jìng)賽規(guī)則通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，我們學(xué)習(xí)部的工作明顯的存在一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們會(huì)在好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，在欠缺方面，通過(guò)這次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)基本上達(dá)到了學(xué)生熟練掌握《學(xué)生手冊(cè)》的目的，今后，學(xué)習(xí)部將開(kāi)展一些其它的相關(guān)活動(dòng)，使同學(xué)們能夠真正把《學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

擴(kuò)展閱讀：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院第二屆百科知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

百科知識(shí)競(jìng)賽比賽活動(dòng)總結(jié)

我們部為豐富新生課余生活，于00月00日晚上特舉辦了一場(chǎng)有意義的百科知識(shí)競(jìng)賽，此活動(dòng)已圓滿落幕。

本次競(jìng)賽之前，為了讓更多的同學(xué)參與其中，我們部進(jìn)行了大量的海報(bào)及口頭宣傳，工作人員都付出了汗水、展示了我們的智慧，我們的精心策劃，使得比賽規(guī)程有條有序，環(huán)環(huán)緊扣，競(jìng)賽題目有深有淺，既考選手的智慧又考他們的策略。在決賽過(guò)程中，兩個(gè)部門(mén)相互配合，積極為活動(dòng)出力�；顒�(dòng)氣氛相對(duì)活躍，給人眼一亮。

知識(shí)競(jìng)賽之前，先以關(guān)于選手們生活中的小故事的VCR開(kāi)幕。選手們生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，搞笑的.浪漫的......讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子進(jìn)入了高潮，隨后的第一個(gè)環(huán)節(jié)中涉及的專(zhuān)題有文學(xué)、地理、歷史和科普等知識(shí)，充分考察了大家的知識(shí)水平，檢驗(yàn)了同學(xué)們的綜合思維能力。活動(dòng)中競(jìng)賽氣氛緊張，扣人心弦，更時(shí)不時(shí)的穿插了一系列的幽默，使場(chǎng)上的氣氛松弛有度。第二環(huán)節(jié)中為爭(zhēng)分奪秒，從主持人開(kāi)始讀題參賽選手即可開(kāi)始搶答，先舉手者才能回答問(wèn)題，選手們都力爭(zhēng)回答每一道題目，全場(chǎng)氣氛再一次達(dá)到高潮。接下來(lái)的第三環(huán)節(jié)為自選自答，該環(huán)節(jié)設(shè)置不同分值的題目，每隊(duì)可以選不同分值的題目進(jìn)行回答，當(dāng)場(chǎng)的觀眾可真是為他們捏了一把汗。第四環(huán)節(jié)是扭轉(zhuǎn)干坤的好時(shí)機(jī)，選手們更是小心翼翼，現(xiàn)場(chǎng)氣氛無(wú)比緊張。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，更注重了與場(chǎng)下同學(xué)的溝通及交流，搞笑的短片使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加高漲。在緊張的比賽中，我們?yōu)檫x手提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，每隊(duì)總共有三個(gè)錦囊，每個(gè)錦囊只能用一

次(去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，求助電話，求助親友團(tuán)).此次活動(dòng)既有可取之處，也有不足的地方，針對(duì)本次活動(dòng)已做了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)與總結(jié)為更好的舉辦下一次活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)，具體問(wèn)題如下：

活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):第一．通過(guò)此次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的勇氣和自信心。第二．比賽有很多的新穎之處，比如賽前拍攝的VCR，讓選手們又多了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，

增加了他們的自信心。

第三.在活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中充分調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的激情，真正達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同參與的

目的。

第四.整個(gè)活動(dòng)氣氛相當(dāng)活躍，高潮一波接一波，同學(xué)們積極參與。

第五.活動(dòng)方式特別，整個(gè)活動(dòng)流程安排恰當(dāng)，人員組織合理，賽場(chǎng)布置到位。

第六.因其其涉及方面包括多個(gè)領(lǐng)域多方面的知識(shí)，同學(xué)們通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)知

識(shí)，不管是選手還是觀眾都學(xué)到了很多以前不知道但卻很有用的知識(shí)點(diǎn)，很有收獲。

第七.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話在這次活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽敿?xì)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提，如賽前的準(zhǔn)備工作比較到位，以至于在比賽過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)資料缺少的情況；�；顒�(dòng)的不足之處：

第一．部分選手的邏輯思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

第二．在主持人方面，由于主持人對(duì)題型及活動(dòng)的流程等不太熟悉，導(dǎo)致在場(chǎng)上面對(duì)一些

突發(fā)狀況無(wú)所適從，臨場(chǎng)應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。所以，我們總結(jié)出，在下次活動(dòng)之前一定要加強(qiáng)主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程及題型的熟悉度。宣傳力度不夠，以后應(yīng)該加大宣傳力度，讓更多人參與。第四.比賽時(shí)，有少量同學(xué)提前離席，這對(duì)活動(dòng)秩序產(chǎn)生了一定影響。第五.比賽活動(dòng)中互動(dòng)較少，觀眾參與的機(jī)會(huì)較少。第六.由于題目制作不到位，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有爭(zhēng)議。

第七.對(duì)獲獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，以至于觀眾對(duì)結(jié)果有些不明白。第八.由于選手的獎(jiǎng)品問(wèn)題考慮不周全，影響了選手們的積極參與。

對(duì)于本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

1、每舉辦一個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)備是前提，我們?cè)跍?zhǔn)備工作的時(shí)候，必須要認(rèn)真仔細(xì)，盡可能地多方面去考慮問(wèn)題，尤其要多考慮在比賽過(guò)程中將又有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，并想好相應(yīng)的解決措施。

2、對(duì)于主持人，我們事先應(yīng)對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，多次進(jìn)行彩排，盡量減少在比賽現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)問(wèn)題的情況。

總的來(lái)說(shuō)，這次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)還是辦得比較成功的。選手更是在賽前就發(fā)出了他們的豪言壯語(yǔ)，風(fēng)采凜凜，自信十足，他們賽出了水平，賽出了風(fēng)格。競(jìng)賽對(duì)選手的百科知識(shí)了解程度有了很大的提高，對(duì)整個(gè)學(xué)校的輻射作用同樣顯著。

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