名師工作室總結(jié)

在學(xué)習(xí)中成長

時光匆匆，一學(xué)期的工作又結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期的工作，感覺很忙，事情很多，但過得充實有意義，收獲很大，特別是與名師工作室的同事們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，思想與思想相碰撞，在碰撞中提升了自我，鍛煉了自我。

一、閱讀，在學(xué)習(xí)中豐富底蘊。

我定期閱讀了自己訂閱的《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《教師博覽》《讀者》等雜志；經(jīng)常和學(xué)生共同誦讀古典詩詞、閱讀文學(xué)名著、繪本書籍等，還精讀了一些優(yōu)秀的教育教學(xué)專著，如王崧舟的《詩意語文》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等，做了一些摘抄筆記。

二、實踐，在實踐中錘煉教藝。

我熱愛語文教學(xué)，并追求著情感與智慧和諧共生的語文課堂境界。我注重鉆研與改進(jìn)，盡心盡力上好班內(nèi)的每堂語文課。一學(xué)年來，雖然沒有機會在縣平臺上上研究課，但根據(jù)學(xué)校名師工作室的安排，進(jìn)行了組內(nèi)的一堂閱讀課《一個蘋果》的教學(xué)，為組內(nèi)老師如何上好閱讀課提供了借鑒和參考。另一方面，全力指導(dǎo)校內(nèi)青年教師上好語文課。和方霞、李華、陳吉芳等共同指導(dǎo)黃小花老師執(zhí)教《江姐》在縣中高年段閱讀課賽課中獲得了一等獎，指導(dǎo)周安碧老師執(zhí)教《瑞恩的夢想》在學(xué)校青年教師賽課中獲得了二等獎。

三、科研，在反思中提高質(zhì)量。

在繁忙的工作之余，我積極參與多個市縣級課題的研究，如《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》、《信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性研究》。我在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提升自我，為自己的教育教學(xué)工作起到了很好的促進(jìn)作用。

四、參與，在活動中提高水平

1、3月參加了“銅梁縣小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)技能大賽”，觀摩了全縣名師及優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)，使我對閱讀教學(xué)藝術(shù)有了更深的領(lǐng)悟。

3、4月赴重慶南岸江南體育館，聽了作文教學(xué)的賽課。使我在作文教學(xué)教改方面，得到了許多新的啟發(fā)。回校后，組織本組老師觀摩了此次活動中特別精彩的作文課光盤，令老師們受益非淺。

五、反思，在改進(jìn)中前行。

1、要多讀多記，豐富自身底蘊。在有廣泛閱讀的愛好和習(xí)慣基礎(chǔ)上，要加強深入閱讀，及時摘抄，進(jìn)一步豐富自己的積累。

2、要勇于實踐，提高上課技藝。要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，持之以恒，博采眾長，在上好平時每節(jié)課的基礎(chǔ)上，更要在上出精品課上不斷努力，使自己的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)實踐中繼續(xù)形成。

3、要再接再厲，提高論文水平。要加強平時的反思，勤于動筆，精益求精，爭取論文數(shù)量、質(zhì)量上有新進(jìn)展。

4、要經(jīng)常更新，做好研修工作。將“要我做”的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�做”，注重點滴積累，做到經(jīng)常性閱讀與經(jīng)常性更新。

感謝龍都小學(xué)名師工作室給予了我機會，給予了我挑戰(zhàn)，給予了我指導(dǎo)，使我在語文教學(xué)這片沃土上不斷成長。我愿在新的一年中繼續(xù)努力，勤學(xué)習(xí)、勤實踐、勤反思，一路前行。

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201*年程悅康名師工作室學(xué)員年度工作情況考核表

姓名嚴(yán)建平出生日期1978年1月職稱中學(xué)一級學(xué)科物理所屬工作室程悅康物理名師工作室所在學(xué)校長沙市雷鋒學(xué)校個人履行職責(zé)情況自201*年1月，長沙市物理名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，深感榮幸。一年來，在首席名師程悅康老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學(xué)習(xí)在這一年中，我按照《長沙市名師工作室管理細(xì)則》的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了余文森教授編著的《有效教學(xué)十講》一書，在工作中嘗試著把專家的理念變成課堂的實踐，用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、努力實踐1、積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)名師工作室的研究課和學(xué)校對外公開課。2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。與工作室其他成員一起積極認(rèn)真撰寫《中學(xué)理化報》、《中學(xué)物理疑難問題》稿件并參加《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理實驗教學(xué)研究》課題研究。3、積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：1.當(dāng)好教學(xué)活動的組織者在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。2.做好一個成功的“引路人”一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。作為年輕的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷完善自身素質(zhì)和能力，才能為名師工作室發(fā)揮積極作用添磚加瓦。簽名：嚴(yán)建平201*年12月1日所在學(xué)�？己艘庖妴挝簧w章：年月日

簽名：年月日年月日

首席名師意見市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室意見物理名師工作室學(xué)員嚴(yán)建平參加活動情況

（201*年度）

序活動時間號123456789活動內(nèi)容出席情況備注1011121314

個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

一、情況分析：

從201*年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十年了，在這十年的時間里，我從一名師范生到一名合格的中學(xué)教師，較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換。一直以來，學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)、老師都對我關(guān)愛有加，給了我許多鍛煉的機會，這些無疑極大地鍛煉了我的膽量，增強了我的自信心，也提高了我的教育教學(xué)水平。我有幸于201*年成為了長沙市物理名師工作室的一名學(xué)員，期望在程悅康老師等名師的指導(dǎo)和幫助下，通過自己的努力，能使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。為此，我打算從以下幾個方面做起，達(dá)到三年的個人發(fā)展規(guī)劃。

二、個人發(fā)展總目標(biāo)：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）；工作中，積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師；實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為科研型、學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

三、年度發(fā)展分項目標(biāo)：

第一學(xué)年發(fā)展目標(biāo)第二學(xué)年第三學(xué)年（201*.1---201*.12）（201*.1---201*.12）（201*.1---201*.12）認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守教師職業(yè)規(guī)范和提高自己的道德做到學(xué)高為師，身正為師德道德基本規(guī)范，嚴(yán)格遵守觀念，形成敬業(yè)愛生、范，敬業(yè)愛崗，為人師成長教育法規(guī)、師德規(guī)范對教明禮誠信、勤學(xué)樂教、表，樹立良好的教師形方面師的要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。象。各項規(guī)章制度。

4

教育教學(xué)方面提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。以課堂教學(xué)為基點，以課改為契機，提高發(fā)現(xiàn)教育問題和研究解決策略的能力。閱讀教育名著，提高自身提高課堂教學(xué)藝術(shù),強化教學(xué)反思能力。勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨樹一幟。教研科研方面積極參與課題的開發(fā)積極練筆，撰寫高質(zhì)與實踐，力爭推出初步量的教育科研論文；的科研成果。結(jié)合自己的教學(xué)工作，讀寫結(jié)合，全面提高有針對性的閱讀學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。自身的專業(yè)化理論水平。推出課題科研成果理論學(xué)習(xí)方面素養(yǎng)，提升自己的理論水平。《課堂管理技巧》《給教師的一百條新建議》《師生溝通藝術(shù)》《新《陶行知教育名篇》課程理念下的課堂教《教育和美好生活》學(xué)聽課說課上課》四、主要措施：

1、樹立法制觀念，增強法律意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等法律法規(guī)，做到自覺遵守法律和各項規(guī)章制度。

2、學(xué)習(xí)模范教師的先進(jìn)事跡，嚴(yán)格要求自己，提升自身的理論素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。

3、以模范教師為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。做到“三學(xué)”：堅持不懈地學(xué)；多渠道地學(xué)；廣泛地學(xué)。

5、善于思考，堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

6、緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。

7、積極參加各級教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。

8、盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時記錄，堅持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

9、多聽課學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，用課件引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

9、在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時記錄，堅持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

10、勇于承擔(dān)學(xué)校及名師工作室組織的實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。

11、注意對教育案例進(jìn)行總結(jié)和歸納、整理，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平，認(rèn)真對待每次論文評選活動，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。

12、每天拿出一點時間，閱讀教育教學(xué)專著，認(rèn)真做好讀書筆記。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

以上是我個人的發(fā)展規(guī)劃，為了更好地實現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更加優(yōu)秀。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平

201*年1月

201*年度個人專業(yè)發(fā)展計劃

教師作為一門職業(yè)，它的行業(yè)要求越來越高，專門化程度也愈來愈明顯，教師專業(yè)化發(fā)展是提高教師隊伍的整體素質(zhì)的要求。作為長沙市生物名師工作室的學(xué)員，它的行業(yè)要求比普通教師更高，為此，特制定如下個人專業(yè)發(fā)展計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照長沙市生物名師工作室的要求，突出教師專業(yè)引領(lǐng)，更好地提升自身的思想修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

2、提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。

3、以課堂教學(xué)為基點，以課改為契機，提高發(fā)現(xiàn)教育問題和研究解決策略的能力。

4、閱讀教育名著《課堂管理技巧》《給教師的一百條新建議》，提高自身素養(yǎng)，提升自己的理論水平。

三、發(fā)展措施：

1、樹立法制觀念，增強法律意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等法律法規(guī)，做到自覺遵守法律和各項規(guī)章制度。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。做到“三

學(xué)”：堅持不懈地學(xué)；多渠道地學(xué)；廣泛地學(xué)。

3、善于思考，堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

4、緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。5、積極參加各級教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。

6、盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時記錄，堅持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

7、多聽課學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，用課件引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

8、在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時記錄，堅持寫教學(xué)博客、教學(xué)反思及教學(xué)論文。

9、勇于承擔(dān)學(xué)校及名師工作室組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。

10、注意對教育案例進(jìn)行總結(jié)和歸納、整理，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平，認(rèn)真對待每次論文評選活動，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。

11、每天拿出一點時間，閱讀教育教學(xué)專著，認(rèn)真做好讀書筆記。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

四、預(yù)期效果：

1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平

201*年1月

201*201*學(xué)年度個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

通過參加201*年度的物理名師工作室的培訓(xùn)，使我在專業(yè)知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高，對照自己的《個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容以及201*年度個人專業(yè)發(fā)展計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想，對本學(xué)年度自己的個人專業(yè)發(fā)展做以下總結(jié)：

1、積極參加物理名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

2、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，閱讀了《課堂管理技巧》《給教師的一百條新建議》，從中吸取精華，使自己的教育教學(xué)科研水平都有了相應(yīng)的提高。

3、在課堂教學(xué)中向本工作室和我校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)

合自己的實際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；做到盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時記錄下來，堅持寫教學(xué)反思。

4、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了工作室以及學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

5、一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力，例如寫作水平、課題研究等方面都非常欠缺。我計劃在下學(xué)年度在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

⑴積極參加工作室和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕教師的作用。

⑵加強閱讀，豐富自身的內(nèi)心世界，以提高寫作水平，寫出高質(zhì)量的論文。

⑶多聽課學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思總結(jié)自己的教學(xué)，勇于探索和實踐。

⑷注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，做小課題。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平201*年12月

個人讀書計劃

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。為了提高個人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校以及名師工作室教育教學(xué)工作的需要，特擬訂讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩并逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中學(xué)教師。

3、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

三、閱讀時間：

利用課余時間，利用周六周日及節(jié)假日。

四、閱讀安排：

1、《課堂管理技巧》（F戴維著，華東師范大學(xué)出版）

2、《給教師的一百條新建議》（鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社）3、《陶行知教育名篇》（方明編，教育科學(xué)出版社）4、《教育和美好生活》（伯特蘭羅素著，河北人民出版社）5、《師生溝通藝術(shù)》（唐思群等編，教育科學(xué)出版社）

6、《新課程理念下的課堂教學(xué)聽課說課上課》（周小山主編，北京大學(xué)出版社）

五、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

3、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業(yè)技能。讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

6、每學(xué)期精讀一本書。

7、充分利用學(xué)校圖書館、閱覽室的設(shè)備和書籍。

程悅康物理名師工作室學(xué)員：長沙市雷鋒學(xué)校嚴(yán)建平

201*年1月

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