班主任總結201*

小學201*201*學年度第一學期六年級（3）班班主

任教學工作總結

在學校領導的關心和支持下，在班科老師的合作中，經(jīng)全班學生的共同努力，本期的班務工作也圓滿結束。為了今后的班務工作做得更完善，特將本學期是班務工作總結如下：

一、學生的基本情況

本班學生共有63人，住校生有47人，其中男生33人，女生30人。他們都分別來自白沙鎮(zhèn)的各個村寨，而且大部分學生的父母都是在外地打工，正因為在這樣的家庭狀況下，給班主任的管理工作帶來了一系列的問題。本學期我把加強班風建設放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有形成一個互相關愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。

二、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上的集體。我利用每周的活動課對學生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。三、用愛搭建我與學生間的橋梁1、愛就是了解。我了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。

3、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣

本學期我還是繼續(xù)保持上學期的方法：學生早上吃了營養(yǎng)早餐以后，就要到教室開始學習，讓讀書委員帶頭讀書，營造一個良好的學習風氣；中午在1：00后開始學習，而且不準任何同學在教室打擾其他同學學習；在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整，如果有人亂寫亂畫的現(xiàn)象馬上叫他重做。五、加強安全防范教育

這一學期，學校一直在建設新的學生食堂和一系列的校園施工。導致學生的活動空間小了，再加上學生的好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹“白沙小學安全十不準”的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調(diào)。同時在課堂中多次滲透一些自然災害。讓學生了解災情、了解地震。本學期我校還組織了防火、防震等一系列的安全逃生演練，這大大的增加了學生的安全防范意識。有時候我還帶領學生一起看電腦視頻，搜集有關資料，讓他們感受到：“地震天不塌，大災有大愛”。借此對學生進行愛國主義教育和道德愛心教育。

六、以活動激發(fā)學生學習的興趣

本學期我們班配合了學習開展了豐富多彩的活動，學生在活動中得到了快樂，在活動中健康成長，在活動中能夠愉快地學習。

1、校組織了“體操比賽比賽”和“合唱比賽”等活動。學生們在活動中感受到了快樂的魅力，從而熱愛了各種文體活動，熱愛鍛煉；學生通過“體操比賽比賽”和“合唱比賽”活動能夠把各項活動延伸到生活活動中，他們自然而然地愛上了生活，熱愛我們偉大的祖國。

2、“大課間”活動的開展。此項活動既豐富了學生的課余生活，又使學生的身心得到了健康發(fā)展，還保證了學生校園安全，也訓練了學生規(guī)范化地進場入場集合集會。

3、我還開展了“掃墓”、“整臟治亂”、“雷鋒精神伴我行”等利于學生身心健康的活動。讓他們在活動中感受到了學校是他們的樂園。

七、工作中的不足這一學期學生的遲到、課堂吵鬧、睡覺、學習懶散和不愛請假就離校等情況還是非常不令人滿意。班級里不愛請假就離校的同學較多，有個別學生甚至一連兩天不來都不打電話給我請假，隨后我就找那些遲到“專業(yè)戶”談話，給他們提出了相關的要求。這些都成了部分學生的通病了，這些情況都讓我非常不滿意。也希望下在以后的工作中，能夠想一些更有效的方法，使這樣的狀況能夠有所改善�？傊�，班主任工作是一項不好做的工作，即使如此，我相信只要我用心努力去做，一定會完成好的。這一學期有得有失，下一學期我會改正這一學期的不足之處，力爭做一個優(yōu)秀班主任。因此，我會繼續(xù)努力，下學期我會一如既往地付出真心，把這個班級建設得更好！

擴展閱讀：201*高中班主任工作總結

201*高二班主任工作總結

本學期我受學校委托擔任了高二（4）文科班的班主任，我班共有學生72人，男生46人，女生26人。我在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，促進班級學生各方面的發(fā)展，為他們創(chuàng)建一個良好的學習氛圍。本學期中，我們在學校教務處、德育處的指導下，認真完成了學校各類活動。在寒假來臨之際，我將班主任工作總結如下：一、抓好德育工作建設

我們學校很關注學生的德育工作建設，每周都有德育主題，每兩周要有德育作業(yè)。在每周升旗時德育主任都要講解主題內(nèi)容，從而加強了學生對德育工作的理解。我們班級則在每周例會上還有深入解析這些內(nèi)容。對學生所寫的德育作業(yè)認真批改。在對班級工作中我的理念則是讓學生管理自己，強化班級干部的作用，這一點非常重要。例如我班在一些活動中，學生主動、積極、自發(fā)參與。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間。二、抓好常規(guī)工作建設

我們積極配合學校團委和德育處的工作，開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。發(fā)揮自身優(yōu)勢，建立團隊隊伍，形成良好的班風，我們根據(jù)學校安排，把班級板報作為宣傳工具，做好每一期的宣傳。將班訓“厚德尚學，勵志成才”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

班會是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了語文的演講比賽，組織學生參加英語演講比賽，學年籃球賽。充分活躍了學生的校園文體節(jié)活動。

三、加強班級管理建設

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學生，思想波動很大，內(nèi)容難度加大，學生在思想及學習壓力這么大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。為了讓學生樹立信心和學習意志，我主要做了這些工作：

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。學期以來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織各類活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心。對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

四、認真做好電訪、家訪活動。

學期以來，我們相繼在每次月考之后，都相應的做了與家長溝通工作，取得

了明顯的效果。同時也配合德育處，做好德育后進生的轉化工作，讓他們，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學校教育與家庭教育結合起來，達到教育的最大化。

總之，本學期工作成績是肯定的，我會不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，爭取把班主任的工作做得更好。

201*-01-103

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