學(xué)校班隊(duì)工作總結(jié)表
齊家學(xué)校班隊(duì)工作總結(jié)表班級(jí):四、一班主任(輔導(dǎo)員)
基本情況學(xué)生人數(shù)30人少先隊(duì)員30人干部8人特殊兒童留守學(xué)生6人3人班級(jí)現(xiàn)狀分析我們四年級(jí)本學(xué)期30人。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我對(duì)我的學(xué)生有了一定的了解。我班學(xué)生總的說來集體榮譽(yù)感較強(qiáng),師生關(guān)系比較融洽。班上同學(xué)成績呈現(xiàn)兩極分化的情況。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng),樂于學(xué)習(xí),勇于克服學(xué)習(xí)上的困難,思維活躍,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較有成效的學(xué)習(xí)方法;但也有不少同學(xué)貪玩,畏懼困難,或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,長年累月,致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。1、常規(guī)工作常抓不懈,堅(jiān)持周周評(píng)比,表揚(yáng)先進(jìn),指出不足。2、以學(xué)!白x好書、好讀書、讀書好”的主題活動(dòng)為背景,根據(jù)本班情況,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),在每一項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。3、通過一系列的讀書活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校榮譽(yù)感,懂得為學(xué)校爭光,力爭本期成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。進(jìn)一步發(fā)揮小干部隊(duì)伍的作用,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力的培養(yǎng)。4、積極參加學(xué)校和德育處組織的各種活動(dòng),學(xué)校要求學(xué)生每周上一節(jié)讀書課,工作我班學(xué)生堅(jiān)持每周自己讀一本書,寫一篇讀書筆記,并利用班會(huì)互相交流讀書的體重點(diǎn)會(huì)和感受,收到了良好的效果。5、在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)和歌詠賽中,故事會(huì),周周藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)多次獲獎(jiǎng),大大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生充分感受到班集體的溫暖和大家庭的幸福。6、狠抓學(xué)生的安全教育,特別是防溺水和防汛教育,做到了抓緊抓實(shí),同時(shí)注意了飲食衛(wèi)生和疾病防控。主要措施1、定期選舉班干部,并作好分工,明確職責(zé)。2、搞好班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)工作,讓班級(jí)管理制度日趨完善:(1)召開小干部評(píng)議會(huì),繼續(xù)當(dāng)選和新當(dāng)選的小干部實(shí)行競爭上崗,增強(qiáng)小干部的責(zé)任意識(shí)。(2)以班干部為核心,廣泛征集意見,制定《班級(jí)共約》,規(guī)范每位學(xué)生的日常行規(guī)。(3)每月“我最閃亮”專欄進(jìn)行公布、表揚(yáng),從而促進(jìn)每位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(4)狠抓一日常規(guī)教育,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。(5)每兩周開展一次評(píng)比。2、開展“我最閃亮”系列活動(dòng),讓學(xué)生以自己是一名愛讀書的齊小學(xué)生而驕傲。第一階段:(1)由宣傳委員負(fù)責(zé)進(jìn)行活動(dòng)金點(diǎn)子的征集,(2)學(xué)生自由組合,在班會(huì)課上進(jìn)行比賽,(3)由學(xué)生評(píng)出最佳方案第二階段:好書推薦會(huì)(1)組織開展小隊(duì)活動(dòng),讀好書、推薦好書(制作好書推薦PPT演示文稿),(2)利用十分鐘隊(duì)會(huì),以小隊(duì)為單位進(jìn)行展示,(3)進(jìn)行好書評(píng)選。第三階段:書香家庭我來建(1)由中隊(duì)干部寫一封告家長書,向家長宣傳我班“書香家庭我來建”的活動(dòng)內(nèi)容,(2)每個(gè)創(chuàng)建家庭完成一篇活動(dòng)中的感受、一幅繪畫作品或一份讀書小報(bào),(3)評(píng)選出最佳書香家庭。主要措施第四階段:回報(bào)父母(感恩行動(dòng))、跳蚤書市:(1)以“感恩”為主題,給父母或母校寫一封信,(2)人人行動(dòng)起來,進(jìn)行書籍和義賣活動(dòng)3、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。(1)與家長及時(shí)進(jìn)行班級(jí)開展活動(dòng)的交流,爭取家長的理解與支持(2)活動(dòng)中,做好與家長的溝通,使活動(dòng)順利進(jìn)行(3)學(xué)期末,組織學(xué)生進(jìn)行書香家庭的評(píng)比以及書香家長的評(píng)比,利用家長會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。4、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)氛圍何行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5、在班級(jí)常規(guī)管理中,通過一年的配合,全班學(xué)生集體努力,每周全校評(píng)比均居前列,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。6、有了自信心,學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁就更足了,學(xué)習(xí)自覺性也就更強(qiáng)了,學(xué)習(xí)中你爭我趕的風(fēng)氣蔚然成風(fēng),書寫、讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成?傊,一切為了孩子,為了孩子的一切,通過一系列活動(dòng)的開展,是孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉,收到了教育,增強(qiáng)了“我為班級(jí)爭光”的意識(shí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了,班級(jí)榮譽(yù)感也提高了,爭取了好成績。
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平?jīng)隼砉W(xué)校班級(jí)開學(xué)前八周工作小結(jié)
13級(jí)汽修(2)班班主任黨寧偉
本學(xué)期開學(xué),我按照學(xué)校政教處的安排,擔(dān)任了新一屆班主任工作13級(jí)汽修(2)班班級(jí)管理工作,F(xiàn)將開學(xué)前八周班主任工作做如下小結(jié):
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期開學(xué),我嚴(yán)格按照學(xué)校政教處及各處室的安排,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作的部署與執(zhí)行,遵循公開、公平、公正的原則,協(xié)調(diào)處理班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù),確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展。
二、主要工作
1.開學(xué)受學(xué)校安排,組織開展本班學(xué)生的開學(xué)報(bào)到工作。2.組建班委會(huì),選舉一批思想積極,工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班級(jí)班委成員,并能在各項(xiàng)活動(dòng)中起到積極引領(lǐng)作用。
3.完成了本班書本、作業(yè)本的發(fā)放與彌補(bǔ)工作,保證在坐的每個(gè)學(xué)生在短期內(nèi)擁有自己的課本。
4.引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生,籌劃并布置班級(jí)學(xué)習(xí)園地和班務(wù)欄,使班級(jí)在整體上整齊、美觀、大方,同時(shí)鍛煉了學(xué)生的辦事能力。
5.完成了班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作,對(duì)個(gè)別信息不全、信息有誤的學(xué)生信息做了詳細(xì)的核實(shí)與修補(bǔ)。
6.積極籌辦學(xué)校第四屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),全體學(xué)生積極進(jìn)取,踴躍報(bào)名,為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,為班爭光!
7.組織班級(jí)學(xué)生,完成了學(xué)生體能測試工作。
8.認(rèn)真仔細(xì)評(píng)選和審核班級(jí)“兩后生”,被評(píng)對(duì)象全部是思想積極上進(jìn),品學(xué)兼優(yōu),家庭困難的農(nóng)村學(xué)生,全班同學(xué)舉手表決均一致通過。
9.完成了中職學(xué)生中專招生志愿填報(bào)彌補(bǔ)工作。10.按時(shí)有效的完成了其他各種資料送達(dá)工作。三、存在的問題
1.全班學(xué)生都是男生,個(gè)別學(xué)生自由散漫,紀(jì)律觀念較差,為班級(jí)管理增加了難度。
2.縣城學(xué)生占班級(jí)學(xué)生人數(shù)的五分之一,大部分學(xué)生班級(jí)觀念淡薄,不愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn),相反在各種事務(wù)中故意拖延,不服從指揮,我行我素,累教不改。
3.班干部的管理不夠扎實(shí),導(dǎo)致個(gè)別班干部對(duì)自己過于放縱,不能為其他學(xué)生起到帶頭模范作用,甚至個(gè)別班干部也參與一些違紀(jì)事件,其他學(xué)生效仿班干部的行為。
4.對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋、紀(jì)律性差的學(xué)生管理不夠,導(dǎo)致他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不夠,致使個(gè)別學(xué)生小錯(cuò)不斷。
5.與個(gè)別學(xué)生家長的聯(lián)系不夠,家庭教育與學(xué)校教育沒有緊密銜接好,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生在家長和班主任跟前對(duì)同一事情的描述出現(xiàn)差錯(cuò),影響了班主任與學(xué)生家長之間的溝通。
6.對(duì)個(gè)別學(xué)生的了解不夠,出現(xiàn)兩名學(xué)生無故流失,兩名學(xué)生的流失很突然,學(xué)生家長也為自己孩子的流失表示贊同。
四、解決問題的對(duì)策以及今后工作的重點(diǎn)
針對(duì)上述開學(xué)前八周自己工作中存在的一些問題,我靜心深思,反復(fù)考慮,今后在工作中做出如下改進(jìn):
1.加強(qiáng)班級(jí)管理,嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)管理制度,讓一些自由散漫的學(xué)生收回本性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.對(duì)于縣城學(xué)生難管理的問題,配合學(xué)生政教處,該嚴(yán)格批評(píng)教育的進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,教育無效不聽管理的學(xué)生,聯(lián)系學(xué)生家長先進(jìn)行短期在家教育,如果不服從安排,執(zhí)意與班主任抗衡,不服從學(xué)校管理的,將從班級(jí)除名或者由學(xué)校開除。
3.加強(qiáng)班干部的管理,讓班干部再次明確工作職責(zé),管好自己分內(nèi)的事,先管好自己再管好別人,對(duì)待班級(jí)工作以身作則,并為其他同學(xué)起到積極表率作用。若有參與不良行為之事,將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,并做深刻檢討。
4.加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通與聯(lián)系,及時(shí)向?qū)W生家長反饋本人的近期行為表現(xiàn)。積極從正面引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生樹立正確的求學(xué)觀、價(jià)值觀。經(jīng)常與學(xué)生交流聊天,了解學(xué)生的基本情況,幫助一些有困難的學(xué)生,讓他們對(duì)學(xué)校生活充滿熱情和希望。
總之,在今后班主任工作中,我將會(huì)更加積極主動(dòng),深入學(xué)生身邊,了解學(xué)生身邊的事,帶好一個(gè)班,使全班同學(xué)在一個(gè)溫暖、和諧、快樂、健康的環(huán)境中成長成才。
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