七年級(jí)2班期中班務(wù)工作總結(jié)

七年級(jí)2班期中班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)任了七年級(jí)二班的班主任工作，半學(xué)期過(guò)去了，本人現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中女生22人，少數(shù)民族學(xué)生7人，少數(shù)女生4人。大部分學(xué)生能遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，組織觀念差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常不交作業(yè)、書寫潦草，空堂課里說(shuō)閑話。二、前半學(xué)期主要干的工作

1、建立了一支能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。確立了班長(zhǎng)輪流值周制度。

2、能按時(shí)召開(kāi)班會(huì)，召開(kāi)了以“知恩、感恩、報(bào)恩”、“學(xué)雷鋒”、“理想”、“安全”等為主題的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的情操和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立了學(xué)習(xí)組，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。同時(shí)在班會(huì)上能及時(shí)作出值周評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)做出處罰。

3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)、各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、利用課余時(shí)間與個(gè)別學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。堅(jiān)持認(rèn)真批閱學(xué)生周記，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，通過(guò)周記架起了師生之間交流和溝通的橋梁，對(duì)于學(xué)生取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，并把有文采和有思想的周記，讓同學(xué)在班內(nèi)交流。

5、能切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng)造清潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步形成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。三、存在的問(wèn)題

1、個(gè)別學(xué)生書寫仍然較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、目的不明確。2、學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。3、個(gè)別家長(zhǎng)不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4、個(gè)別學(xué)生仍然有說(shuō)臟話、行為不文明的現(xiàn)象。5、值周班長(zhǎng)的管理水平還有待提高。四、解決措施

1、對(duì)書寫差的同學(xué)提出明確的改進(jìn)要求。

2、開(kāi)好主題班會(huì)，給學(xué)生滲透“知識(shí)改變命運(yùn)的”思想，“不斷超越自我”的思想。

3、對(duì)說(shuō)臟話、行為不文明的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處罰，力爭(zhēng)使其改掉壞毛病。

4、盡可能多的與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)溝通。

5、對(duì)班干部做進(jìn)一步的指導(dǎo)，教給其工作方法和策略。6、盡快做出小組和個(gè)人的課堂表現(xiàn)評(píng)分表。

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201*-201*年第一學(xué)期七年級(jí)(2)班班務(wù)工作總結(jié)

七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵�，F(xiàn)在的學(xué)生思想極為成熟，知道自己的權(quán)利，處處以自我為中心，老師如不講究教育方法，班務(wù)工作將無(wú)法開(kāi)展。只有調(diào)整好與學(xué)生的關(guān)系，才能達(dá)到事半功倍的效果，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、思想品德教育方面：

教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響，通過(guò)班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺(jué)地端正自己的言行。同時(shí)，通過(guò)個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果，形成了一種學(xué)生有困難找老師，有問(wèn)題找老師，有心事找老師的局面，把老師當(dāng)作自己的傾訴對(duì)象。這樣一來(lái)，班級(jí)工作就非常容易開(kāi)展。減少了很多不必要的麻煩和阻力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，自覺(jué)搞好各項(xiàng)工作，取得了良好的班級(jí)管理效果。二、提高學(xué)生成績(jī)方面：

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)

心，盡量把問(wèn)題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問(wèn)題比較多，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。三、不足與反思：

學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心，覺(jué)得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1、在教育學(xué)生方面，方法簡(jiǎn)單，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和老師對(duì)著干。

2、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事，沒(méi)有教給方法，策略，他們沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、與家長(zhǎng)溝通的少，沒(méi)有取得家長(zhǎng)的大力配合。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。

201*年7月9日

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