朱鎮(zhèn)學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

閬中市朱鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)力量

1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。每月組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職

業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，大力開展“揚(yáng)師德，樹師風(fēng)，鑄師魂”活動，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人，情感育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，感受職業(yè)幸福感。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作納入年度考核和績效工資考評之中，評優(yōu)、晉級、晉職實行師德一票否決，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。

（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：

抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和法制意識教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。

表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，每期進(jìn)行兩次表彰獎勵，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，追有標(biāo)桿。

（四）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報、黑板報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；重視門墻文化建設(shè)，突出德育教育主題。通過上述努力，我�；�本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

（五）加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)。學(xué)校以朱鎮(zhèn)鄉(xiāng)的地域特色，建立了養(yǎng)老院、嘉陵江生態(tài)林、朱真觀公園、金鑲村養(yǎng)殖場、學(xué)校勞動實踐基地等德育基地。定期到基地開展形式多樣的主題活動，讓學(xué)生參加實踐活動，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛家鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)家鄉(xiāng)的觀念。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

（一）加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能，大家動手創(chuàng)造美麗校園。

（二）充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時代新人。

（三）落實科學(xué)發(fā)展觀，確實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園、幸福校

園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會、班委會的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)隊知識，增強(qiáng)團(tuán)員、青年、少年的意識教育，塑造團(tuán)員、青年、少年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年、少年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

（四）加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

學(xué)校德育工作隨著時代的變遷，需要賦予新的內(nèi)涵。需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們將把學(xué)校德育放在首位，繼續(xù)努力，落實工作，開創(chuàng)德育工作的科學(xué)化水平。

二0一二年十一月

擴(kuò)展閱讀：校十二五規(guī)劃

阿克蘇市第十二小學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃

（201*年--201*年）

一、學(xué)校背景分析

我校成立于201*年8月28日，系原阿克蘇鐵路職工子弟學(xué)校，于201*年8月正式移交阿克蘇市，是一所以小學(xué)為主體的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校坐落在東南約4公里處，火車站駐住宅區(qū)北側(cè)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部。學(xué)校占地總面積32334.4平方米，學(xué)校建筑總面積為4270.08平方米，教學(xué)樓建筑面積2328.83平方米，實驗樓建筑面積1923.23平方米，門衛(wèi)室建筑面積18平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教職工56人，專任教師53人，教學(xué)班21個，在校學(xué)生1400人，其中初中教學(xué)班6個，學(xué)生357人，小學(xué)教學(xué)班15個，學(xué)生1043人。我校201*年2月被授予阿克蘇市綠化合格單位稱號，201*年11月被阿克蘇市文明委授予市級文明單位稱號，201*年7月18日榮獲阿克蘇地區(qū)花園式學(xué)校稱號，201*年3月被評為阿克蘇市綠色學(xué)校，201*年被授予阿克蘇市平安校園稱號，201*年獲阿克蘇市“兩城同創(chuàng)”先進(jìn)集體。學(xué)校配備有圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、理化生實驗室、小學(xué)科學(xué)實驗室、微機(jī)室、音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室，教學(xué)樓內(nèi)實現(xiàn)了室室寬帶，并隨時可以使用。

目前，學(xué)校正以“團(tuán)結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”為校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛生，教書育人”的學(xué)校精神，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，追求“勤學(xué)善思，和諧進(jìn)取”的教育境界，爭取持續(xù)提升教育服務(wù)品質(zhì)，成為一所社會信任、學(xué)生和家長滿意的學(xué)校。

目前制約學(xué)校發(fā)展的主要因素有：

1

1、教師的思想觀念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、教科研能力與現(xiàn)代教育發(fā)展的要求、與家長追求優(yōu)質(zhì)教育的期望尚有差距。

2、任課教師缺口大，學(xué)生數(shù)量多，班額大，因材施教難以落實。3、學(xué)校校舍條件較差，教室擁擠，學(xué)生入廁難。4、教育投入少，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

二、學(xué)校辦學(xué)思想

在鄧小平理論和三個代表重要思想的指導(dǎo)下，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，以加快學(xué)校發(fā)展為主題，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為主線，以內(nèi)部管理體制和機(jī)制創(chuàng)新為動力，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，堅定不移地實施素質(zhì)教育，做到教育理念先進(jìn)，教育管理民主科學(xué)，教育成績明顯，逐步把我校建成高質(zhì)量、有特色，在市內(nèi)有一定影響的九年一貫制學(xué)校。

三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。管理理念：科學(xué)民主、務(wù)實高效。校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新。教風(fēng)：敬業(yè)愛生、教書育人。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思、和諧進(jìn)取。

（一）、總體目標(biāo)

經(jīng)過五年努力，把學(xué)校建設(shè)成“校風(fēng)純正、管理一流、特色鮮明”的學(xué)校。

（二）、發(fā)展規(guī)模

2

到201*年學(xué)校發(fā)展成為包括36個班，教職工125人，學(xué)生201*人的九年一貫制學(xué)校，其中，初中部12個班，教職工55人，學(xué)生700人；小學(xué)部24個班，教職工60人，學(xué)生1300人

四、學(xué)校發(fā)展的內(nèi)容和措施（一）、德育工作

1、理念：為學(xué)生的未來打下亮麗的道德底色。

2、目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好德性、有責(zé)任心、人格健全，心理健康，行為規(guī)范的現(xiàn)代社會合格公民。

（1）具有愛國心、正義感、服務(wù)社會、尊重與欣賞他人，成為有正確世界觀、負(fù)責(zé)守法的社會公民。

（2）能了解自我、獨(dú)立思考、與人勾通、團(tuán)隊合作、知行合一。3、措施

基于學(xué)校德育的現(xiàn)狀和現(xiàn)代德育的要求，為努力實現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，學(xué)校將致力實現(xiàn)德育工作的“四五六工程”。其基本內(nèi)涵是：

在德育內(nèi)容上強(qiáng)化四項教育。即強(qiáng)化以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、合作相容為現(xiàn)代德性的道德教育；強(qiáng)化以行為規(guī)范訓(xùn)練為載體的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育；強(qiáng)化以提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識為基礎(chǔ)的民主法制教育；強(qiáng)化以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)的心理健康教育。

在德育途徑上拓展“五條渠道”。一是寓德育于各科教學(xué)之中，二是寓德育于主題明確、內(nèi)容層次鮮明、形式豐富新穎，突出學(xué)生主

3

體作用的系列主題活動中，三是寓德育于常規(guī)管理之中，四是寓德育于師表作用之中，五是寓德育于家庭教育和社會實踐中。

在德育基礎(chǔ)工作上加強(qiáng)“六項建設(shè)”。一是加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，二是加強(qiáng)德育基地建設(shè)，三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，四是加強(qiáng)德育制度建設(shè)，五是加強(qiáng)德育教研建設(shè)，六是加強(qiáng)校內(nèi)外德育協(xié)調(diào)的組織建設(shè)。（二）、教學(xué)工作

1、理念：讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣。2、目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生的教育。

（1）、在教學(xué)工作中關(guān)注每一位學(xué)生；關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗；關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

（2）、尊重學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值。

（3）、幫助學(xué)生反思自我，幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義和社會價值；幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍；幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價，并促進(jìn)評價的內(nèi)化；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和性向；引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法、思維方式和價值取向。

3、措施

（1）、規(guī)范科學(xué)地實施國家課程

A、嚴(yán)格按照課程計劃開足開齊國家規(guī)定的課程和課時。B、積極培訓(xùn)教師，不斷提高教師課程實施水平。

C、扎實開展優(yōu)秀教研組創(chuàng)建活動，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，按規(guī)范要求上好每一堂課。

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（2）、堅持教學(xué)工作的“一學(xué)，兩研究，三堅持”制度A、一學(xué)：學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)；B、兩研究：研究教法、學(xué)法，以學(xué)生發(fā)展為本，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本進(jìn)行課堂教與學(xué)的研究。

C、三堅持：堅持以學(xué)生的發(fā)展而教，堅持教學(xué)資源的有效整合，堅持教學(xué)反思。

（3）、有序開發(fā)校本課程。結(jié)合綜合實踐活動課程的開設(shè)，根據(jù)學(xué)生的不同需求，開設(shè)有特色的研究性學(xué)習(xí)，并逐步積累經(jīng)驗，形成校本課程。

（4）、進(jìn)一步搞好校園文化藝術(shù)節(jié)（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)），每年搞一次學(xué)生終身難忘的活動和學(xué)生才藝展示活動，發(fā)展學(xué)生的興趣，改善學(xué)生的心智模式，使學(xué)生在活動中獲得情感體驗。（三）、隊伍建設(shè)

1、理念：讓教師獲得專業(yè)成長

2、目標(biāo)：為打造一支“可依賴的教師隊伍”夯實基礎(chǔ)。五年中，培養(yǎng)市學(xué)科帶頭人3人、骨干教師5名；市教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師5名；教師本科率占課任教師比例升達(dá)85%以上；100%的教師能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)；男45周歲、女40周歲以下的教師能用Powerpoint等軟件制作課件，男40周歲、女35周歲以下的教師能制作網(wǎng)頁。

3、措施

推進(jìn)教師隊伍建設(shè)的“四項工程”A、推進(jìn)師表工程，立高尚師德。

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B、推進(jìn)名師工程，建教師隊伍梯隊。C、推進(jìn)青籃工程，促青年教師成長。D、推進(jìn)提高工程，做學(xué)習(xí)型教師。（四）、學(xué)校發(fā)展的保障體系

1、理念：讓科學(xué)規(guī)范和人文關(guān)懷和諧統(tǒng)一。

2、目標(biāo)：形成科學(xué)規(guī)范的管理體系，營造優(yōu)美的人文環(huán)境。3、措施：

（1）建立與完善評價與考核體系A(chǔ)、完善教師工作考核體系

①、修訂《教師考核獎懲辦法》，制定實驗課題方案，鼓勵教師按照“可依賴的教師”的內(nèi)涵要求自己。

②、根據(jù)推進(jìn)課程改革和教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的要求，制訂出《教研組評估辦法》、《課堂教學(xué)評估辦法》。

③、建立教師專業(yè)成長檔案，幫助教師規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，促使教師自我評價和自我反思，不斷攀登新的高峰。

④、堅持校本培訓(xùn)“八個一”和校本教研“六個一”教學(xué)研究系列活動，通過公開教學(xué)、同伴評課、學(xué)生評教、教學(xué)設(shè)計等活動多角度對課堂教學(xué)進(jìn)行評價。

B、構(gòu)建學(xué)生質(zhì)量評價體系

①、制訂“學(xué)生綜合素質(zhì)評價的指標(biāo)體系”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案”、“優(yōu)秀班集體、班主任評估方案”，使德育工作更貼近實際，從被動外控的教育轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)化的行為。

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②、按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改革對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價，試行用成長記錄袋的評價方式，促使評價的多元化和全面性。（2）、建立“以校為本”的教師培訓(xùn)體系

A、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有目的、有計劃地開展集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)；積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，使學(xué)校組織不斷與時俱進(jìn)。

B、抓黨風(fēng)、促師魂，積極開展黨員先進(jìn)性教育，使黨員成為各位崗位的一面旗幟，用黨員的先鋒模范作用影響教師，強(qiáng)化教師工作的責(zé)任感和使命感，以實際行動實現(xiàn)組織的共同愿望。

C、制定“以學(xué)校為本”的教師培訓(xùn)計劃，包括青年老師的培訓(xùn)，一般教師的培訓(xùn)，骨干老師的培訓(xùn)，研究型教師的培訓(xùn)，努力形成校本培訓(xùn)與教科研一體化模式。

D、建立校本培訓(xùn)載體。

①專家引領(lǐng)：聘請專家來校講學(xué)；外派教師進(jìn)修、去市、地區(qū)、自治區(qū)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

②同伴互助：學(xué)科老教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，新老教師的傳幫帶、結(jié)對子。

③教學(xué)反思：個體寫好教學(xué)后記，集體討論分析，集體研究教案的再度設(shè)計，每個教研組每學(xué)期交一份再度設(shè)計的教案。

E、建立和健全學(xué)校教師培訓(xùn)的制度和政策，從制度上保證教師自培的質(zhì)量和效益。

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（3）建立促進(jìn)教師發(fā)展的專項獎勵制度。修訂學(xué)校內(nèi)部考核獎懲方案，制定學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀青年教師、師德標(biāo)兵評比辦法。

（4）健全組織系統(tǒng)，構(gòu)建管理機(jī)制。

建立決策系統(tǒng)---校長室（通過對信息的收集、分析進(jìn)行決策，實施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo)）、操作系統(tǒng)---辦公室（擬設(shè)）、教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、年級組（擬設(shè)）、教研組（學(xué)校的決策通過這些機(jī)構(gòu)來實施）、參謀系統(tǒng)---教研室、家長委員會等（通過調(diào)查研究，為決策者提供意見和建議）、監(jiān)督系統(tǒng)---黨支部、、工會、團(tuán)支部、少先隊、教代會（監(jiān)督?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決策是否正確，操作是否科學(xué)、規(guī)范）。建立教育教學(xué)“三級管理”（校級、年級、班級）“雙軌并存”（年級組和教研組）的體制。努力形成結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行高效、反應(yīng)靈敏、調(diào)控適度的科學(xué)民主的開放型管理系統(tǒng)。（5）強(qiáng)化實施素質(zhì)教育的配套建設(shè)

五年內(nèi)在充分開發(fā)和利用現(xiàn)有校產(chǎn)資源的基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用資金，有計劃地加強(qiáng)實施素質(zhì)教育的配套建設(shè)。

A、進(jìn)一步健全和提高專用教室配置水平和使用效率。努力運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)校管理，力爭實現(xiàn)無紙化辦公。

B、進(jìn)一步開發(fā)信息技術(shù)資源，爭取建成校園網(wǎng)，建立校園資源庫，為教師提供教學(xué)信息，開辟師生論壇，使師生能利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行互動。

C、優(yōu)化校園環(huán)境文化，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

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①完成校園綠化布局，爭取綠色環(huán)保學(xué)校達(dá)標(biāo)。完成教學(xué)樓前和教學(xué)區(qū)西坡綠化的設(shè)計和樹木的種植，每年對綠化花木品種進(jìn)行一定的更新和補(bǔ)種，以變求新，給人新鮮的感覺，增強(qiáng)環(huán)境的育人的功能。

②在平地綠化帶設(shè)置人性化宣傳標(biāo)語，提醒師生愛護(hù)花木，人人有責(zé)，同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命，熱愛集體的情感。

③建一棟綜合樓和一個水沖式廁所。

D、進(jìn)一步改善和美化教學(xué)樓、教師辦公室、有關(guān)功能室、營造濃厚的文化氛圍，體現(xiàn)個性化和人性化。

營造良好的班級文化，創(chuàng)設(shè)個性化的班級布置和班風(fēng)展示牌。設(shè)計和及時更新班級風(fēng)貌展示牌。更新各功能室、走廊上的宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳內(nèi)容的可讀性和育人功能。

（五）安全工作

強(qiáng)化安全、生命與健康教育，及時化解校園各項不和諧因素，定期進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害應(yīng)急演練，不斷提高師生自救互救意識和能力，切實做到警鐘長鳴、防患于未然；健全安全工作機(jī)制、制度，切實落實“一崗雙責(zé)”制度、重大安全責(zé)任事故“一票否決”制度、安全工作定期考核獎懲制度，認(rèn)真做好各項突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；嚴(yán)格按安全規(guī)范要求，完善、添置各項技防設(shè)備，改善校園消防設(shè)備（器材和燈具），加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保設(shè)施設(shè)備始終處于完好狀態(tài)，搞好周邊治安綜合治理。

措施：

1、加強(qiáng)師生安全和生命教育，提高學(xué)生防范、自救、互救的能力，落實信訪隱患排查制度，及時化解校園各項不和諧因素，保證每

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學(xué)期不少于1次的緊急疏散應(yīng)急演練；加強(qiáng)飲食、飲水管理，切實保證飲食、飲水衛(wèi)生與安全；加強(qiáng)校園車輛管理，保證教職工生命安全。

2、進(jìn)一步構(gòu)建多維立體的校園安全保障、應(yīng)急反應(yīng)體系，健全管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專兼職安全管理隊伍培訓(xùn)，進(jìn)一步明確職責(zé)；及時簽訂三層責(zé)任書，切實落實“一崗雙責(zé)”制度、重大安全責(zé)任事故“一票否決”制度、安全工作定期考核獎懲制度，進(jìn)一步建立健全各種安全機(jī)制和制度。

3、建設(shè)數(shù)字化安全校園，完善報警裝置、重點(diǎn)部位安裝紅外探頭，在全校主要部位安裝視屏監(jiān)控，確保監(jiān)控?zé)o盲區(qū)；改造消防管道網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作；加大安全設(shè)備投入，加強(qiáng)安全逃生演練，注重檢查、反饋、矯正；力爭做到人防、物防、技防相結(jié)合，確保不出現(xiàn)重大人身、財物、飲食安全事故。協(xié)調(diào)社區(qū)、公安搞好周邊治安綜合治理。

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