201*-201*學年上期西陽中學教導處工作總結

201*年度西陽中學教導處工作總結

澠池縣仰韶鎮(zhèn)西陽中學

張志果

201*年度西陽中學教導處工作總結

澠池縣仰韶鎮(zhèn)西陽中學張志果

201*年在不知不覺中即將謝幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福�；仡櫦磳⑦^去的這個學年，學校的教學工作穩(wěn)定有序、順利地開展，我的業(yè)務水平也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步提高。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現(xiàn)對一年的工作匯報如下：

一、思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

二、個人教學工作

作為學校的教導主任，教學工作不能放松，更要起到帶頭作用，在負責教導處工作的同時，我擔任九年級一班的政治教學工作。在備課中,我認真研究教材，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,有意識地培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。對學生的作業(yè)采用激勵式的評語。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有針對性的對學生進行個別輔導。讓學生感受到教師的關愛和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度，讓學生在一個積極的氛圍中學習并取得較好的成績。

三、學校管理工作

作為學校的教導主任，與全體同志能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：

1、緊抓并做好常規(guī)教務工作，學期初，認真做好課程設置、教師分工等工作，發(fā)放各類表冊和教學資料；

2、統(tǒng)籌安排課表制訂工作。做好課務調整，認真排好全校課程表及老師的調課的事項，嚴格按課程計劃開足開齊課程；

3、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報；

4、配合校長及教學副校長組織好招生工作及新生分班工作；5、及時制定學校教學行政歷，積極準備并組織召開上期全校師生表彰總結大會；

6、搞好教學常規(guī)管理工作，建立教學常規(guī)要求及檢查制度，嚴格落實定期檢查和抽查相結合；

7、制定一線教師成績目標責任書，以目標督促教師教學；8、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業(yè)務能力。

9、認真組織教師參加教研室組織的區(qū)域教研活動及外出學習，并及時總結反思；

10、認真做好學生對教師的評價及建議，對教師的教學及思想教育工作做到及時反饋；

11、整理督導評估資料和繼續(xù)教育資料；

12、學籍管理：完善學生的電子學籍信息采集及注冊工作，對七八九年級學生進行了變更和申請，注冊；

13、配合上級教育主管部門做好教師信息網(wǎng)上統(tǒng)計工作；14、組織落實六年級兩個學期的語文綜合分項測試；15、做好每一次調休時的教學工作調整；

16、嚴密組織校內月考、周練及調研考試，做到監(jiān)考、評卷工作無縫銜接，并及時進行成績測算，組織召開各級學情分析會；

17、配合校長及教學副校長制定教學獎懲方案；

擴展閱讀：201*—201*學年度第一學期教導處工作總結

201*201*學年度第一學期

教導處工作總結

一學期以來，教導處在上級教育部門和學校領導支持、關心下，按照學期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教育教學工作，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性�，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結。

一、教學工作

本學期教學具體工作小結如下：1、做好了開學的各項準備工作。（任課老師的安排、課表的編排、教師用書的發(fā)放等）。

2、召開了七年級班主任會議及七年級全體教師會。對201*年中考進行了總結，肯定了成績，指出了不足，提出了要求。

3、完善了教學常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學行為。本學期加強了對備課、上課、作業(yè)、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。

①本學期定期和不定期對備課筆記及作業(yè)進行了檢查。教導處分學科進行檢查，檢查結果記入了檔案，對檢查的結果予以通報，對檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋處理。

②教導處會同校領導、教研員進行了隨堂聽課，本學期，重點聽了起始年級教師的課。

③本學期加強了教學質量分析。一是教導處對各班各學科教學檢測的統(tǒng)計分析并及時反饋，二是教師對所任班級學科質量分析，三是在班主任、任課教師的指導下，學生對自身學習態(tài)度、學習習慣、學習效果的分析評價。

④進一步嚴肅考風考紀，規(guī)范監(jiān)考流程，加大巡查力度。加強教學質量檢測全過程的管理。

4、做好青年教師培養(yǎng)工作。

（1）精選需培養(yǎng)的青年教師名單。（近三年入校的青年教師）（2）制定青年教師培養(yǎng)計劃和目標。

（3）做好青年教師與優(yōu)秀教師的結對工作。

（4）鼓勵青年教師積極參與各類教學比賽活動。5、分年級開展了工作

①七年級：狠抓養(yǎng)成教育，做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、樂學。

②八年級：教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高了學生的認知能力，進一步激發(fā)了學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。（提升中等生成績）

③九年級：制訂新一屆畢業(yè)班工作方案，召開九年級工作研討會，確立奮斗目標，找準學科發(fā)展和提升的空間。教學確保了夯實基礎，全面提升。本學期順利地組織了四次畢業(yè)班階段性教學質量檢測，分別對月考成績予以分析，提出整改意見。充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質，力爭在201*中考中取得新突破。

6、認真做好了教學資料的收集、整理和歸檔工作。力求資料齊全，管理規(guī)范。

7、本學期開展了教師和學生的讀書活動。

充分利用班級書柜、學校圖書室和閱覽室，開展讀書活動。各學科教師充分利用了課余時間給自身充電，拓展閱讀面，提升了專業(yè)水平。學生在各年級語文教研組推薦書目的基礎上，重點精讀了兩本經典名著。教導處制定了相關表格，由班級圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。

8、網(wǎng)上結對工作的開展。本學期，我校與江蘇省揚州市田家炳實驗學校開展了網(wǎng)上結對的網(wǎng)下教學交流活動，我校派出束明老師和楊文軍老師與結對學校進行了同課異構教學活動，得到結對學校老師高度的贊揚，活動取得了很好的效果。

9、組織開展了學生的比賽活動。

本學期組織開展了八年級學生的作文比賽和數(shù)學競賽活動�；顒佣歼_到了預期的效果，在學生中也產生了積極、廣泛的影響。

10、加強現(xiàn)代化教學手段的應用比賽活動。

繼續(xù)組織教師學習現(xiàn)代教育教學技術，整合、優(yōu)化教學資源，發(fā)揮多媒體教室、網(wǎng)絡教室在教學中的作用。本學期10月份，在前一階段電子白板大賽初賽的基礎上舉行了決賽。

二、教科研工作

本學期，初中部教科研工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、組織參加了上級部門組織的各類比賽活動。

結合市教研室的相關活動安排開展相關教研活動。本學期組織我校初中語文教師參加了市、區(qū)語文優(yōu)質課比賽活動，區(qū)級比賽我校有十二位參加，三位教師代表田區(qū)參加市級比賽。市級比賽有兩位教師獲是市一等獎，一位教師獲市二等獎，另外其中胡曉老師代表淮南市參加了省語文優(yōu)質課比賽；組織教師參加了淮南市第四屆骨干教師、教壇新星、學科帶頭人評選活動，經過區(qū)選拔，初中部有四位教師參與市學科帶頭人評選，九位教師參與市教壇新星評選，兩位教師參與市骨干教師評選；組織教師參加淮南市初中音樂優(yōu)質課評比，其中有三位教師獲市一等獎；組織教師參加全省教師“我的中國夢”演講比賽活動，有一位教師獲得市二等獎，一位教師獲市三等獎等。

2、加強了教學研討活動。

為了擴大我校的知名度，提高我校的影響力，提升我校的教師的教學水平，本學期，我校開展和承擔了一系列教學研討活動。承擔了淮南市初中語文優(yōu)質課第二輪現(xiàn)場課堂教學活動的組織安排；承擔了淮南市初中音樂優(yōu)質課第二輪現(xiàn)場課堂教學活動的組織安排；組織我校教師參與了市數(shù)學學科的教學研討活動；組織我校地理和生物學科的各兩位教師參與了教學研討活動；承擔了淮南市初中英語教學研討活動等。各項活動都順利完成，都取得了一定的效果。

3、加強了聽評課的檢查監(jiān)督。

本學期結合校內的公開課活動，加大了聽評課的檢查力度。教導處把聽評課的任務進行了分解，由教導處的老師負責相關學科的聽評課活動。本學期做到了公開課前有通知，公開課中有專門的聽課教師記錄，研討課和示范課都做到課后集中評課。評課中，堅持實事求是的原則，肯定優(yōu)點，指出不足。努力實現(xiàn)一種良好的教學教研氛圍。

4、組織教師撰寫教學論文。

本學期組織教師參加了淮南市教育敘事評比活動，有一位教師獲市一等獎，三位教師獲市二等獎，一位教師獲市三等獎。組織教師參加市學科論文比賽，有多人獲得一、二、三等獎。另外還有多位教師的論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。

5、組織教師進行課題研究。

本學期組織各教研組積極申報教研課題，初中部共申報市級課題九項。經市教研室專家的細致評審，我校九項課題全部被立為市級課題。另外我校由石軍老師主持的省級課題，經過物理組教師的共同努力，取得了豐碩的成果。目前該課題已通過專家組驗收合格，順利結題。該課題的研究成果在省課題研究成果評選中，獲省三等獎。

6、第三十三屆“家長開放日”活動。

按照教學計劃的要求，我校于10月29日開展了第三十三屆教學開放日活動�；顒忧�，精心組織，考慮周全�；顒雍�，認真總結�；顒尤〉昧祟A期的效果。

7、組織教師參與各種形式的培訓學習，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

本學期組織了教師參加了信息技術教育成果展；組織教師參加第七屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽暨頒獎大會活動；組織教師參加安徽省語文優(yōu)質課比賽觀摩活動；組織教師參加安徽省英語優(yōu)質課比賽觀摩活動；組織教師參加市區(qū)教育部門組織的國培集中培訓活動等。外出培訓學習過程中，教師都有不同程度的收獲，在個人專業(yè)素養(yǎng)上都有所提高。

三、德育工作

在德育方面主要做了以下方面的工作：（一）細化常規(guī)管理，提升學校德育水平

德育常規(guī)是學校德育制度、德育面貌的體現(xiàn)，也是獲取德育實效的重要措施。抓好德育常規(guī)，也是為深化學校教育教學改革，形成良好校風的根本保證。

1、抓好了常規(guī)管理的細化落實工作。以《中學生日常行為規(guī)范》、《洞山中學管理制度》為依據(jù)，以講衛(wèi)生、守紀律、愛公物、樹正氣為主線，以培養(yǎng)良好習慣為目的，切實加強了學校各項常規(guī)工作的要求與落實，加強了組織領導，強化了學生自我教育、自我約束、自我管理意識，增強了學生集體觀念，努力實現(xiàn)了“環(huán)境潔凈、言行文明、衣著得體、守時守紀、秩序優(yōu)良”的管理目標。2、加強文明禮儀教育，明確了文明學生標準，即：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

3、開展了日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持了班級德育常規(guī)的考評，加強了班級管理的精細化。本學期以年級為單位，開展了系列主題班會。

4、建立了問題學生檔案及問題學生談話制度，關注發(fā)展勢頭，加強轉化的過程研究。加強了同問題學生的家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導方案。（二）夯實基礎，注重兩支隊伍的建設。1、加強了班主任隊伍建設

本學期通過對班主任的培訓、班主任工作經驗交流等形式，不斷提高了班主任的整體素質和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力。建立了班主任日常工作的考評制度，實行了班級工作的量化管理。本學期，舉辦了一期“班主任工作論壇”，交流班主任工作心得；組織了優(yōu)秀班主任帶徒弟，結對子活動2、學生干部隊伍建設

加強對學生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮其自我教育和管理的重要作用，使之能有效地配合班主任搞好其工作。本學期，從各班精選三名班干部，輪流值日，參與校園文明監(jiān)督，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。（三）深化心理健康教育

落實“中小學心理教育實驗”計劃，進一步完善了心理健康教育工作，提高了學生心理健康水平。

1、利用第二課堂，開設心理健康活動課。引導學生關注心理健康，提高學生學習心理健康知識的興趣，起到防患于未然的作用。

2、通過開展心理健康講座，積極宣傳、普及心理健康知識。采取以預防為主，調治為輔的方針，對全校學生進行心理教育，培養(yǎng)學生學會寬容、學會關心、學會感激等健康的心理品質，以及敢于面對挫折、勇于克服困難的意志品質。

3、充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，進一步做好心理咨詢工作。針對個別學生的心理特點，對其做好心理疏導工作，解除學生心理障礙，提高學生心理素質和健全人格，增強耐挫力和適應力。

（四）繼續(xù)開辦了家長學校

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須三力互動，方可提升效率。為了讓學校和家庭德育的協(xié)調一致，本學期以家長會、家長教學開放日、家長師德調查班主任家訪、班級家長接待日等形式，構筑學校與家庭的雙向交流與溝通體系，加強了家校之間的溝通，努力爭取到家長對學校工作的理解和支持。

（五）開展了德育特色活動

1、做好了七年級新生軍訓工作，上好開學第一課。2、以組建興趣特長小組為平臺，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新意識、健康身心、審美情趣等綜合素質。本學期，組建了有近20個活動小組，每個小組20至40人不等。

3、為學生特長發(fā)展，搭建了系列展示平臺：即“苗苗杯”乒乓球比賽、“星星杯”棋類比賽、七年級廣播操比賽，七年級跳繩比賽等。

4、利用重大節(jié)日，開展了相應的主題活動，讓學生在活動中學會自我管理，給學生搭一個施展才華的舞臺。如元旦聯(lián)歡活動等。

四、對工作中問題的反思

1、教學常規(guī)檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

從檢查的情況來看，仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致，不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。針對這一現(xiàn)象，提出改進措施，要將教學檢查的主陣地放在教室里，在課堂上，在學生中。教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然。

2、校本研修無實質性進展。

部分教師對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，校本教研活動幾乎是一種擺設。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，要重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。再次，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進教師專業(yè)發(fā)展。

洞山中學教導處201*年1月

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