12-13-1個(gè)人工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)雙班數(shù)學(xué)、校圖書室管理工作和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，下面我將從這三方面匯報(bào)本學(xué)期的工作。

一、教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

按教學(xué)要求本學(xué)期的教學(xué)課時(shí)應(yīng)有56課，我實(shí)際備課57篇，不管是新課還是復(fù)習(xí)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n撰寫教案，課后及時(shí)認(rèn)真反思。撰寫每篇教案前我都會(huì)反復(fù)研讀教師用書、廣泛涉獵備課手冊(cè)，借鑒其它優(yōu)秀教案，并根據(jù)我班學(xué)生情況和自己的教學(xué)特點(diǎn)重新設(shè)計(jì)，已達(dá)到實(shí)用性最強(qiáng)。在班級(jí)電子白板安裝到位后，我積極主動(dòng)使用多媒體設(shè)備，追求課堂更加高效。

2、認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)

本學(xué)期學(xué)生作業(yè)量明顯減少，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)的機(jī)會(huì)減少，老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的渠道減少，在這種情況下我更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)，做到“要求學(xué)生做的老師一定改，學(xué)生訂正后老師一定再改�！卑l(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握得較為不好，及時(shí)通過(guò)課堂提問(wèn)、課后輔導(dǎo)、家校聯(lián)系，讓學(xué)生跟得上。

3、參與教研、忙充電

盡管平時(shí)任務(wù)繁重，我基本每周都要抽出時(shí)間參加區(qū)級(jí)、校級(jí)的教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)名師講、和同仁切磋提高教學(xué)水平。

4、盡配班職責(zé)，增進(jìn)師生情

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三（3）班配班，平時(shí)因工作忙、不帶班主任，所以和學(xué)生接觸時(shí)間較少，為了彌補(bǔ)以上不足，課間活動(dòng)時(shí)間我一定參與到學(xué)生活動(dòng)中，和學(xué)生打成一片，這樣學(xué)生不但看到老師上課時(shí)嚴(yán)肅的一面，也看到課下老師活躍、和藹的一面，更加親近教師。

二、校圖書室管理工作

雖然校圖書室管理工作與我的本職工作關(guān)聯(lián)甚少，但我認(rèn)為既然我做這項(xiàng)工作就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以對(duì)待圖書室管理工作我也絲毫不得馬虎。

1、圖書室正常開(kāi)放

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，這學(xué)期我校圖書室得以正常開(kāi)放。學(xué)生每周一、周五放學(xué)后到圖書室借閱書籍，這些班級(jí)圖書管理員有不少都是初次做這樣的事情，不熟悉也不熟練，我認(rèn)真、耐心地指導(dǎo)他們，現(xiàn)在他們各個(gè)人干的有模有樣。尤其是三四年級(jí)學(xué)生借書看書的積極性很高，借閱次數(shù)多、本書多、管理到位。

2、圖書室常規(guī)工作完善

除了管理師生借閱圖書外，我還要承擔(dān)教師教學(xué)用書的借閱歸還、報(bào)刊雜志的分發(fā)與收集整理，這些工作也都在有條不紊的進(jìn)行。

3、積極備戰(zhàn)迎檢

本學(xué)期我校多次迎接各級(jí)各類檢查，圖書室是重點(diǎn)檢查項(xiàng)目之一，為了積極備戰(zhàn)迎檢，我認(rèn)真做好圖書室的清潔整理工作、材料整理歸檔工作，或配合其他教師開(kāi)展工作。

三、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)工作

作為年輕教師我要學(xué)的還有很多，作為年輕的教研組長(zhǎng)我不但要學(xué)的更多、也要學(xué)得更加認(rèn)真。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組老師腳踏實(shí)地得開(kāi)展教研組工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。具體工作見(jiàn)教研組工作總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)辛苦并充實(shí)著。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，在此對(duì)一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、數(shù)學(xué)教研組成員及分工：計(jì)婷、宮玉潔、楊春風(fēng)、高婷婷、馬月華、陳園、張友斌、梁翠琴、孫文蓮、何成梅、李珊珊、操文娟、陸旭波。本學(xué)期由我（宮玉潔）擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，李珊珊擔(dān)任低年級(jí)備課組組長(zhǎng)，操文娟擔(dān)任高年級(jí)備課組組長(zhǎng)。

二、教研組開(kāi)展的活動(dòng)：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們安排教師多次參加新課標(biāo)培訓(xùn)，既有集中培訓(xùn)，又有分散學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)促進(jìn)了老師教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高，推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的突破，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生角色轉(zhuǎn)換，既能使老師與學(xué)生一道感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高教師的指導(dǎo)和組織能力，也能使學(xué)生深刻感受到通過(guò)自己努力獲得知識(shí)的成就感，提高學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和自我監(jiān)控能力。

2、以賽促研

本學(xué)期我們組兩位教師參加了區(qū)級(jí)“聚焦教學(xué)，打造有效課堂”的活動(dòng)，每次的活動(dòng)并不僅僅是每個(gè)參賽教師一個(gè)人在努力，我們積極發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和力量，一起備課、磨課、評(píng)課，陪同參賽教師參加比賽，做好后勤工作。

3、舉辦活動(dòng)，營(yíng)造氛圍

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組牽頭組織了第六屆“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，意在讓學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場(chǎng)與同學(xué)等價(jià)交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費(fèi)自己的物品、節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“公平買賣”、“勞動(dòng)快樂(lè)”，結(jié)識(shí)更多的朋友。通過(guò)舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”思想。通過(guò)文明交易，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)平臺(tái)，讓他們學(xué)會(huì)宣傳、推銷和購(gòu)買，并在交易過(guò)程中感受說(shuō)文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過(guò)與伙伴的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)其動(dòng)手和交流等能力。

4、以檢查促規(guī)范

本學(xué)期我組繼續(xù)執(zhí)行月考核制度，定期檢查、及時(shí)反饋、督促，使得教師教學(xué)常規(guī)更為規(guī)范，通過(guò)這樣的反饋?zhàn)尷蠋煖?zhǔn)確了解自己最近工作進(jìn)度，調(diào)整教育教學(xué)。

三、工作中的得與失1、工作中的得

這學(xué)期老師基本上做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備；認(rèn)真上課，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持面向全體、兼顧兩頭，提高課堂效率；課后耐心輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差。青年教師虛心學(xué)習(xí)，富有經(jīng)驗(yàn)的老教師認(rèn)真指導(dǎo)，提高這個(gè)數(shù)學(xué)組的教學(xué)水平。2、工作中的失

由于種種原因教研組活動(dòng)開(kāi)展力度不夠，各項(xiàng)任務(wù)雖已落實(shí)，但是效果甚微。同年級(jí)各班成績(jī)差距

進(jìn)一步加大。

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