育人工作總結(jié)

班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持以德育為重點，“智、體、美、勞”全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

（一）、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求我深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

（二）、循循善誘。教學(xué)工作中，我?guī)椭�后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。

二、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。

三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

在工作中，我根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。

要想抓好德育工作，以上三個方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其方法肯定是多種多樣的，但我認(rèn)為，如果在工作中有意識地注意這三個方面，一個良好的道德習(xí)慣是一定可以培養(yǎng)出來的。

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嶧城海爾希望小學(xué)全員育人導(dǎo)師制工作總結(jié)

一年來,我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；帶領(lǐng)全體教職工以德樹校，深入開展素質(zhì)教育活動，努力貫徹四育人模式，加強(qiáng)育人隊伍建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。樹立人人都是育人工作者的觀念。形成全員參與、全程參與的局面，力求人人育人、事事育人、時時育人。充分發(fā)揮學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理作用�，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：一、立足基礎(chǔ)夯實養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是全面育人和素質(zhì)教育實施的突破口。學(xué)校教育的根本是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣。我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1.提升育人理念，把德育與學(xué)科教學(xué)人文環(huán)境融合滲透，堅持將傳授知識和鍛煉相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)育人隊伍的建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校對班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，明確班主任的職責(zé)，同時對學(xué)校的所有教師進(jìn)行的開學(xué)崗位責(zé)任的培訓(xùn)，讓教師的育人理念和責(zé)任心得到了進(jìn)一步的提高。同時在教學(xué)中教師把教書和育人結(jié)合起來，在傳授知識、全面提高的教學(xué)工程中，做到智力和道德的同步發(fā)展。

2.搞好班級管理，落實養(yǎng)成教育

一個班級班風(fēng)的好壞，集體意識的形成，道德水準(zhǔn)的高低，對集體中每個成員的道德品質(zhì)形成影響極大，本學(xué)期，我校各班對教室進(jìn)行了精心的布置，為學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)立了好的環(huán)境，增強(qiáng)班級的文化氣息和氛圍。同時充分發(fā)揮班主任的職能，積極開展班級創(chuàng)特色活動，并要求每個班級改變以往對學(xué)生的評價方式，針對本班學(xué)生特點，依據(jù)日常行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成，每月的班級文明守紀(jì)星的評比，班級評比欄的使用促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。實行值周組和班級干部輪換制，讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，通過學(xué)生辦版報、手抄報，出黑板報等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與能力的提高。

3.開展文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣

為積極推進(jìn)養(yǎng)成教育，開學(xué)初，學(xué)校就制定了學(xué)生一日常規(guī)，并通過班隊會組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生用一日常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格要求自己。同時設(shè)立紅哨文明監(jiān)督崗，由一位教師和一批品學(xué)兼憂，責(zé)任性強(qiáng)的學(xué)生組成，每天對校內(nèi)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生的言行、各班的晨讀進(jìn)行監(jiān)督，及時表揚(yáng)和督促。流動紅旗的班級流動更激發(fā)了學(xué)生的行為習(xí)慣的嚴(yán)格要求自己。徹底改變學(xué)生的壞習(xí)慣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

4.創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

學(xué)校以豐富多彩的活動為載體，通過活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。以及形成愛國主義情感、集體主義觀

念，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)。三月份“文明禮貌”月的活動，使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，四月份“祭奠英烈”活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的解放情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，更激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，“六一放飛夢想，收獲人生”活動，為學(xué)生的夢想展翅飛翔提供的平臺，樂器奏出悠揚(yáng)的音樂，舞蹈舞出青春年少的風(fēng)采，版面設(shè)計集剪紙、繪畫為一體，這些都充分展示了學(xué)生的特長。十月份“藝術(shù)教育月”活動的開展，更豐富了學(xué)校文化。十二月份硬筆書法的比賽，對學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)和激發(fā)起到了促進(jìn)作用。同時每周的主題隊會學(xué)校提供主題，各班組織水平不斷提高，活動效果良好，使學(xué)生在主題班隊會中思想和行為都得到了提高和培養(yǎng)。每周一的升旗學(xué)校圍繞主題開展，得到正�；�。

5.加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任與任課教師通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，三月、五月、十月、十二月各班召開了家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。二、抓住核心扎實責(zé)任教育

責(zé)任是道德的核心，是道德的高層境界。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識應(yīng)該是我們當(dāng)前教育的重要任務(wù)。一年來我校主要從以下幾方面做了工作：

1.在環(huán)境氛圍中熏陶，環(huán)境氛圍的熏陶則是隱性的教育。學(xué)校在外墻

版面的設(shè)計，教室墻壁的布置都遵守了這個原則，做到讓每一面墻壁都會說話，同時利用學(xué)校的廣播、手抄報等營造“責(zé)任教育”的氛圍，形成良好的教育環(huán)境。

2.在學(xué)習(xí)過程中形成，責(zé)任教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。開學(xué)初每位教師就確定自己的承包學(xué)生，全班學(xué)生都有導(dǎo)師，每位教師都有自己被導(dǎo)的學(xué)生。每位導(dǎo)師對學(xué)生做到了在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，并在對被導(dǎo)學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)的同時做好了各項記錄。導(dǎo)師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的本職工作，在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生和教師都形成了責(zé)任意識，培養(yǎng)責(zé)任感。同時結(jié)合養(yǎng)成教育教育學(xué)生要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，有責(zé)任感，要求學(xué)生用小學(xué)生行為習(xí)慣來要求自己不說臟話、禮貌待人，做合格的小公民。并通過主題班隊會、德育基地活動、重大節(jié)日活動（三八、母親節(jié)、元旦節(jié)）等形式，從小培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念，判斷是非的起碼標(biāo)準(zhǔn)，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛身邊的人的責(zé)任感。三、把握關(guān)鍵抓實健康教育

健康教育是全面育人和素質(zhì)教育的工作基礎(chǔ)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，核心是培養(yǎng)學(xué)生終生發(fā)展所必備的良好身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。我校一年來堅持以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，把健康教育作為學(xué)校必修課程開設(shè)，作為學(xué)校興趣活動的第一要務(wù)，把學(xué)生和教師的身體健康和心理健康作為工作重點。

1.抓好課間操。學(xué)校各班學(xué)生和教師課間操時間不能以任何理由不出操。學(xué)生必須按時做操，教師做到跟操，同時對教師的跟操情況和學(xué)

生在課間操的情況進(jìn)行登記，記入班級量化和教師的考核中，一年來，教師和學(xué)生都能夠做到按時做操，鍛煉身體。

2.開展豐富的課外活動，保證學(xué)生的課外活動時間，在學(xué)生得到體質(zhì)健康提高的同時，學(xué)會一點特長。學(xué)校成立了田徑興趣小組，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗的體育教師輔導(dǎo)，興趣小組做到時間保證，訓(xùn)練內(nèi)容保證，訓(xùn)練結(jié)果保證。在本年度鎮(zhèn)組織的田徑運動會上我校代表隊獲得了團(tuán)體總分第一的好成績。

3.開設(shè)“親親工作室”，為學(xué)生心理作輔導(dǎo)，教師和學(xué)生走進(jìn)“親親工作室”，積極參與，尤其是作為學(xué)生的知心朋友班主任，使工作做到了細(xì)，活、全。親親工作室的開設(shè)，確實使每個孩子敢于袒露自己的心跡，敞開胸懷，調(diào)整自己，改變自己，使學(xué)生沿著正確的軌跡健康發(fā)展，真正使這項工作有特色、有成效。四、開拓創(chuàng)新落實創(chuàng)新教育

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。我們遵循“提供舞臺，給學(xué)生施展身手的機(jī)會”的思路，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1.繼續(xù)全面落實夢想工程。繼續(xù)加大力度，開展夢想?yún)f(xié)會活動，并聘請村有豐富經(jīng)驗的老藝人走進(jìn)校園，每小組一周至少活動一次，并且活動的質(zhì)量高。做到活動固定教師，固定時間，固定內(nèi)容，讓學(xué)生在活動有做收獲�；顒又�后，即時總結(jié)經(jīng)驗，以取得此項工作的更大的突破。同時，在教育教學(xué)活動中，捕捉學(xué)生的閃光點，及時給以表揚(yáng)和引導(dǎo)。結(jié)合育人工程的全面鋪開，利用各種實踐活動，工藝活動，

調(diào)查活動誘發(fā)學(xué)生的夢想動力，有意識的去體驗自己的夢想。讓夢想成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，生活的勇氣，奮進(jìn)的目標(biāo)，成功的基石，以增強(qiáng)學(xué)生對美好未來的追求和向往，使他們健康的成長和發(fā)展，同時在活動中使學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到提高。

2.通過開展創(chuàng)建班級特色---讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間讀書，從而激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！在定期組織的學(xué)生讀書心得交流中學(xué)生將自己在書本中讀到的知識展現(xiàn)給大家，通過每月讀后感的征集使學(xué)生對自己讀過的書得到了整理和歸類，讀書知識競賽更為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)起到了推波助瀾的作用。

五、安全衛(wèi)生制度齊全，責(zé)任事故“0”永遠(yuǎn)

1.責(zé)任到人，人人有責(zé)。學(xué)校成立了安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了一名中層領(lǐng)導(dǎo)為安全管理常務(wù)負(fù)責(zé)人，設(shè)立了安全管理辦公室。落實了首問責(zé)任制，確定了第一責(zé)任人、具體責(zé)任人、直接責(zé)任人的職責(zé)。同時，層層簽訂安全責(zé)任書，即學(xué)校與教師及班主任簽，班主任與學(xué)生及學(xué)生家長簽。學(xué)校實行了安全責(zé)任事故一票否決制，學(xué)校安全事故的政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任落實到了人頭。

2.細(xì)節(jié)抓起，事事不漏。（1）堅持了每天對學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全巡查，做到了防患于未然。（2）加強(qiáng)了學(xué)生安全演練，預(yù)防事故發(fā)生。（3）開展并落實了創(chuàng)建“平安學(xué)校”、“平安班級”的活動。（4）學(xué)校對安全工作要求具體，注重了細(xì)節(jié)（5）落實了《晨檢制度》，我校

嚴(yán)格防控仔細(xì)進(jìn)行了《晨午檢制度》或《缺勤病因追查制度》等。（6）實行了24小時值班制。

3.提高意識，安全“六進(jìn)”。進(jìn)入會議議程，大會小會逢會講安全；進(jìn)入教案，班主任必有安全教育課教案；進(jìn)入課表，每周至少上一節(jié)安全教育課；進(jìn)入檢測，每期必須對師生進(jìn)行安全知識檢測；進(jìn)入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進(jìn)入家校聯(lián)防機(jī)制，定期召開家長安全知識培訓(xùn)會。

4.加強(qiáng)學(xué)校愛國衛(wèi)生工作。一是學(xué)校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛(wèi)生防疫制度》，開展了“安全知識講座”和“衛(wèi)生知識講座”，讓學(xué)生患病及時通知學(xué)校。三是積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門完成了學(xué)生免疫和預(yù)防工作。

5.加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通安全教育。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當(dāng)，我校安全責(zé)任事故為“0”，學(xué)生能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

一年來我們以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展力求狠抓內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系；按質(zhì)按量完成上級下達(dá)的各項任務(wù)，樹立了良好的社會形象。用我們集體的智慧，同心同德、勵精圖治、知難而進(jìn)、堅持不懈，用我們的實際行動為我校絢麗的明天譜寫新篇章，實現(xiàn)新跨越。我們有

理由相信，風(fēng)勁正是揚(yáng)帆時，我們一定會在今后的工作中，在今后更長的歷史時期，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點教育事業(yè)燦爛的明天！

8

201*年6月28日

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