學區(qū)工作總結

201*年學區(qū)工作總結

一學期，在市教育局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導、高度重視和社會各界的關心、支持下，全學區(qū)教育工作者緊緊圍繞市基礎教育工作會議精神，按照市教育局發(fā)展、管理、改革的工作思路，開拓創(chuàng)新，大膽實踐，形成了新的工作特色，取得了顯著成效。

一、以提高教師素質為核心，切實加強教師隊伍建設。(一)師德建設放在首位。為進一步加強師德建設，提高教師職業(yè)道德素質。學區(qū)及各校利用政治學習積極組織教師認真學習了江總書記《關于教育問題的談話》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》；在教師中廣泛開展了“三個代表”重要思想的學習，結合黨性黨風黨紀教育月活動，組織全體黨員學習優(yōu)秀共產黨員陳欠水的先進事跡并撰寫心得體會，使廣大教師增強了責任感和使命感；組織全體在教師中開展“扶貧濟困送溫暖”及“人人獻愛心救助大行動”活動，全區(qū)教師共捐衣物XXX件及捐款XXX萬元，充分體現(xiàn)了教師的精神境界。積極組織教師參加無償獻血活動，4月份，我學區(qū)又有XXX人參加無償獻血，累計共有XXX多人次參加無償獻血，其中XXX小學教師伍秀氣榮獲南XXX“無償獻血”先進個人。(二)重視發(fā)揮骨干教師的職能作用及培養(yǎng)青年教師工作。首先充分發(fā)揮省骨干教師的示范帶頭作用，5月份成功中心XXX老師為沿海片四個學區(qū)進行教學觀摩，同時作了《把生命根植于課堂教學中》的講座；其次重視培養(yǎng)青年教師，對青年教師在業(yè)務上指導、幫助，平時給青年教師壓擔子，鼓勵青年教師學理論、學業(yè)務，青年教師成長迅速，展露才華，在各項競賽中取得了好成績。參加市優(yōu)質課評選榮獲三等獎、參加鎮(zhèn)《頌英雄愛石井》演講比賽囊括前四名、參加聲樂競賽榮獲三等獎、參加心理健康論文評選獲三等獎。(三)加強教師繼續(xù)教育。

首先加強對教師進行普通話、計算機的培訓和測試。本學期共有50名教師參加信息技術培訓。近200人參加普通話培訓，有XXX多名教師通過了普通話二級乙等以上測試。繼續(xù)抓好教師參加大專自考，鼓勵教師參加本科、專科的學歷進修�，F(xiàn)已有XXX多人大專畢業(yè)，有XXX多名教師還在參加學歷進修。二、全面推進素質教育，提高基礎教育的水平和質量。基礎教育改革與發(fā)展是全面實現(xiàn)教育改革和發(fā)展的基礎，是全面實施素質教育和科教興國的重中之重。一學期來我們積極貫徹落實《南安市建設教育強鎮(zhèn)實施意見》及《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》。根據上級的要求，結合本身實際，作了多方面的工作。

1、加強學校德育工作，提高學生思想道德水平。

我們充分認識到加強和改進學校德育工作的重要性和必要性，把德育工作擺在素質教育的首要位置，用新觀念、新內容、新方法、新措施、新載體，讓德育更符合時代要求，更貼近現(xiàn)實生活。①繼續(xù)開展“校園拒絕邪教”活動。

在社會各界深入開展揭批邪教“法輪功”的同時，通過各種有效的形式，在教師和學生中廣泛開展以遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教為主要內容的“校園拒絕邪教”宣傳教育活動，組織學生參加《崇尚科學，傳播文明》讀書教育活動，從而幫助廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。②積極開展學習貫徹《公民道德建設實施綱要》“十個一”、“八個結合”的系列活動。貫徹《公民道德建設實施綱要》，是落實江總書記“七`一”重要講話精神和“三個代表”、“以德治國”的重要思想的具體體現(xiàn)。學校是對青少年學生進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。我們組織廣大師生認真學習、深刻領會《綱要》精神，廣泛宣傳、營造貫徹《綱要》的良好氛圍，結合本地區(qū)、本學校的實際，開展形式多樣、切實有效的德育活動，努力提高德育實效，積極提高學生的思想道德素質和科學文化素質，推進素質教育。一是針對師生員工的不同特點，通過座談、討論等多種形式，有重點、分層次地組織廣大師生員工開展學習活動；在師生員工中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范；把愛國主義作為青少年學生思想道德建設的主題，聯(lián)系當前不斷變化的國內外形勢，在廣大青少年中突出宣傳“愛國”這一基本規(guī)范的重要意義和深刻內涵。二是充分利用廣播、墻報、簡報、圖片黑板報、印發(fā)宣傳材料等多面體和家長學校、座談會多種渠道，多種形式廣泛宣傳《綱要》的重要意義、主要精神、主要內容和基本道德規(guī)范，宣傳黨重視青少年道德建設的優(yōu)良傳統(tǒng)以及學校道德教育的成功經驗，宣傳學校學習貫徹《綱要》的經驗和體會，營造推進《綱要》落實的有利氛圍；組織廣大德育工作者撰寫文章，深化對《綱要》精神的學習、宣傳和研究，著重探索新形勢下進行愛國主義、集體主義、社會主義教育的途徑和實效，加強校園道德建設小環(huán)境與社會道德建設大環(huán)境的聯(lián)系；加強教師職業(yè)道德建設。學校嚴格按照《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師資格條例》的要求，采取切實有效措施，提高中小學教師的職業(yè)道德素質，教育廣大教師要堅定社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表；結合行風評議活動，積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對學校教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。三是舉行以“貫徹《綱要》，從我做起”為主題的征文演講比賽，并到基層校進行巡回演講。四是提高學校德育工作的針對性和實效性。學校根據不同學齡段的實際情況，遵循由淺入深、循序漸進的原則，把開展思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境教育、國情教育、民族團結教育、心理健康教育作為學校德育工作的重點。學校通過生動活潑的校內外教育教學活動，重點進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會生活常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。五是加強時事政策教育。利用晨會、班會、隊會或活動課時間，對學生進行國情教育、時事政策教育和相關專題教育。六是學科教學堅持教書育人。學校相關學科有機滲透德育內容，在學科教研中要研究相關教材的德育內容及其滲透方法，將德育滲透作為評價教師學科教學效果的重要內容；各部門緊密配合，充分體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人的特點。七是利用清明節(jié)組織學生到鄭成功陵墓和烈士墓進行祭掃，同時還組織師生進行網上祭英烈活動。八是加強校園文化建設和社會道德實踐教育。學校把“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”是教育活動與校園文化建設緊密聯(lián)系起來，引導學生參與社會、道德實踐活動。根據青少年學生身心發(fā)展特點，大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩的科技、藝術、體育活動，形成健康高雅、生動活潑、各具特色的校園文化氛圍。

③開展紀念鄭成功收復臺灣340周年系列活動。為隆重紀念鄭成功收復臺灣的偉大盛舉，緬懷英雄業(yè)績，進一步弘揚鄭成功的愛國主義精神，組織開展了《教工之家》文藝匯演、配合鎮(zhèn)開展《雄風頌》文藝演出及《緬懷英雄愛我長城》軍地聯(lián)歡會、組織參加鄭成功業(yè)績報告會。同時還發(fā)揮團隊組織的優(yōu)勢，開展主題教育活動。在團隊組織中，我們堅持開展“雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、“科技創(chuàng)新活動”、“學雷鋒為人民服務周活動”。通過開展各項主題教育活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛集體、關心他人的良好品德，鍛煉學生的自理、自立、自律、自護、自強的“五自”能力，讓學生在參與活動中產生強烈的情感體驗，在體驗中學會明辨是非，提高認識，促進道德觀念的內化。④加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格。

我學區(qū)從年開始就以成功中心為試點開展心理健康教育的課題研究，各校認真貫徹國家教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神，按照要求成立了心理健康教育領導小組，本著“先起步，后完善”的原則，從轉變教師的觀念和加強隊伍培訓著手，開展了有益的探索和實踐。為了進一步加強全學區(qū)心理健康教育工作，我們采取了以點帶面，分層推進的辦法，以心理健康教育實驗學校為研究基地，廣泛推廣研究成果和成功經驗，本學期在成功中心小學舉辦觀摩研討會。在點校的帶動下，厚德中心、菊江中心、三鄉(xiāng)小學、和美小學、古山小學、老港小學等校也行動起來，針對本校的實際確立課題，加強教師的培訓，使教師們掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。同時我們還積極組織各試點校到進修學校培訓學習。

⑤加強校園治安工作。學校積極開展法制教育，增強學生法制安全意識；加強交通規(guī)則教育及防溺水、防火、防電等教育；簽定學生、學生家長、班主任、校長安全責任狀，舉行交通安全、消防安全、自我保護、"預防未成年犯罪法"等多場講座和圖片展覽。學區(qū)結合安全教育月活動組織對各校進行一次安全大檢查。印發(fā)告家長書及與家長簽定安全責任狀，進一步加強了學校的安全工作。通過對學生進行內容豐富、形式多樣的安全法制教育，強化了學校創(chuàng)安工作，優(yōu)化了學校的育人環(huán)境。2、積極開展課程改革試驗。

課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。本學期來，我們積極做好基礎教育課程改革實驗的準備工作。一是健全課改的運行機制，成立了以校長為組長的課改實驗領導小組，制定了《石井學區(qū)基礎教育課程改革與實驗方案》。二是做好理論準備,組織全體教師認真學習《南安市關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《南安市基礎教育改革實驗方案》和《南安市建設教育強鎮(zhèn)實施意見》,同時利用兩次雙休日組織全體教師分別在成功中心、厚德中心、下房中心進行基礎教育課程改革通識培訓和學習上級有關課改文件，并對缺席者再次進行培訓，切實轉變教育觀念,增強課程意識,明確課程改革的意義、目標、途徑和方法。三是積極組織各校校長到泉州、南安參加基礎教育課程改革實驗工作會議，同時選派部分教師參加省、市基礎教育新課程學科培訓。四是及時制定了石井學區(qū)礎教育新課程師資培訓計劃。并加大課改宣傳力度，為課程改革實驗營造良好氛圍。3、加強教育教學科學研究。

隨著課堂實施素質教育工作不斷深入，教科研意識在我們頭腦中越來越強烈，走科研興校、科研興教之路，以大興教科研之風把我學區(qū)素質教育工作實踐引向深入，引向更高層次，成為我學區(qū)教育工作者的共識。一學期來，我學區(qū)教科研工作的主要做法是：一是調整研究方向，把教科研的重心放到課堂教學的研究，研究教法、學法和教學模式的改革。二是研究課堂教學的現(xiàn)實，對課堂教學中已取得的經驗，進行論證、評估、推廣。三是開展教研系列活動，三月份分別在奎霞、院前舉行新基礎教育研討課；四月份在成功中心小學開展“心理健康教育”研討；四月中旬在厚德中心開展圍繞“指導自主學習”的省示范小學開放周活動；五月份學區(qū)舉行了數學課堂教學評優(yōu)活動；五月底成功中心小學為基層小學提供“新基礎教育理論”研究專題講座及教學觀摩。4、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行國

家和省的課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。學區(qū)加強對課程計劃的管理，加大對學校的課程計劃、學生在�；顒訒r間、學習輔導資料的購買等方面進行嚴格的監(jiān)控，以切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴肅學籍管理，進一步規(guī)范轉學手續(xù)，遏制義務教育段學生的擇�，F(xiàn)象。同時，加強教學過程的管理與教學質量的監(jiān)控。制定了《石井學區(qū)教師工作情況良化評估方案》，使我區(qū)學校的教育教學水平得到整體的提高。

三、師生齊心協(xié)力，教育教學碩果累累。

一學期來，在師生的共同努力下，我們在教育教學上都取得了喜人的成績，厚德中心、營前小學參加市英語競賽分獲團體一等獎、三等獎，個人XXX人獲二等獎、XXX人獲三等獎；成功中心XXX人參加市“六項技能”競賽總分二等獎、個人單項(泥工)第二名；菊江中心XXX人分獲市美術、書法競賽軟筆書法一等獎、硬筆書法一等獎、繪畫二等獎、成功中心1人獲工藝制作三等獎(其中菊江中心1人代表南安參加泉州市比賽榮獲二等獎)；參加市科技創(chuàng)新競賽厚德中心、下房中心2人分獲科技創(chuàng)新作品一等獎；參加市兒童工藝作品評選蘇內小學1人獲低年組紙工一等獎、澤潭小學、和美小學2人分獲泥工三等獎、和美小學1人獲其他三等獎、和美小學、景江小學、厚德中心3人分獲高年組紙工及其他一等獎；幼兒園1人獲幼兒卡拉ok三等獎；厚德中心1人獲市《公民道德建設實施綱要》征文演講二等獎；成功中心幼兒園1人獲市音樂教師聲樂比賽三等獎；參加市中小學器樂比賽成功中心、菊江中心2人分獲高年組一等獎、三等獎、2人獲低年組三等獎(其中成功中心1人代表南安市參加泉州市高年組比賽獲二等獎)；菊江中心、厚德中心2人參加市交通安全杯征文分獲一等獎、三等獎；參加南安市小學生乒乓球比賽獲男子團體第一名、第五名、女子團體第三名、第五名、男子單打前三名、女子單打第一名；參加市棋類比賽榮獲男子組第一、二名；女子組第一、二名；榮獲象棋男女團體總分第二名；男子組一等獎1人、二等獎1人、三等獎1人；女子組一等獎2人、三等獎1人；參加市《崇尚科學、傳播文明》讀書征文比賽獲二等獎4人、三等獎2人；我學區(qū)1人評為泉州市三好生、1人評為泉州市優(yōu)秀學生干部、1個班級評為泉州市先進班級體、5人評為南安市雷鋒式文明學生。

四、大力改善辦學條件，全力推進教育現(xiàn)代化。

我學區(qū)在順利通過“十配套”達標鎮(zhèn)驗收后，結合各自校情，多方集資，不斷充實硬件設施,改善師生辦公學習條件,凈化、美化校園環(huán)境,努力優(yōu)化育人環(huán)境。本學期，培英小學投入資金25萬多元，新建教學樓一座已接近封頂；奎霞小學新校舍已投入使用；院前小學校舍改建已經動工；三鄉(xiāng)小學投入資金近兩萬元，鋪設水泥球場及更新辦公桌椅；下房中心小學投入資金10多萬元，新建多媒體教師1間。

五、抓好行風建設，提高機關效能。

(一)、全面實行校務公開制度，增強民主管理透明度。我學區(qū)根據市教委、市監(jiān)察局《關于實行校務公開監(jiān)督制度的若干規(guī)定》精神，全面推行校務公開制度，規(guī)范了學校行政管理，促進了決策的科學化、民主化，提高了學校民主管理水平，增強了學校領導的民主意識、法制意識和廉潔自律意識，促進了領導班子建設和黨風廉政建設，增強了教師的主人翁意識。本學期我學區(qū)還通過校務公開督察及召開校務公開專題會議，使校務公開走上制度化、規(guī)范化，營造了民主辦學的良好氛圍。(二)認真開行風評議工作。

我們堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想精神為指導，認真貫徹落實中央紀委五次全會、省紀委第十一次全會、泉州市黨風廉政建設工作會議精神，圍繞中央關于減輕農民負擔政策的貫徹落實和推進教育事業(yè)健康發(fā)展的主題，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的指導思想和“以塊為主、條塊結合”、“誰主管，誰負責”的原則，積極開展民主評議行風活動。通過問卷調查、召開座談會等形式，多渠道誠懇征求社會各界的看法及改進工作的建議，并認真梳理存在問題，采取有力措施，建立和完善各種規(guī)章制度，狠抓落實整改，促進了學校管理上新臺階。同時把實施方案細化到各小學和具體問題，并實行學區(qū)人員掛鉤基層小學制度，并結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，組織教師放棄休息時間組成文藝宣傳隊下鄉(xiāng)演出，既展示了師德建設成果，又在群眾中樹立教育良好形象。行風建設工作做到抓早抓實，在市教育行風建設工作驗收中獲得第一名，受到教育局通報表揚。(三)、轉變作風，服務基層，加強宏觀調

控。我們積極轉變作風，認真開展調查研究，印發(fā)《聯(lián)民提案表》及《教職工食宿情況調查表》，力求充分掌握基層的實際情況，做到體察民情，了解民意，集中民智，誠心誠意地為基層服務。根據教育局的要求，及時建立辦事回執(zhí)制度，加強了機關效能建設。同時建立健全困難教職工檔案，實行滾動管理，把扶貧助困“送溫暖”工作作為一項經常性的工作抓緊抓好。

在總結成績的同時，我們也清醒地看到，教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是教育經費嚴重短缺，并已成為制約教育事業(yè)發(fā)展的重要因素；二是少數教師師德不高，師德師表建設必須常抓不懈；三是學�？茖W化、規(guī)范化的管理水平有待繼續(xù)提高。

新學期工作目標：

1、積極推進基礎教育課程改革。堅持課程改革在實施素質教育中的核心地位。全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，全面落實市課程實驗年提出的目標要求，加大教師業(yè)務培訓，提高教師素質。

2、加強學校內部管理體制改革。學校正常工作的開展離不開嚴格的管理。如何在新的形勢下搞好管理工作，使每個單位形成特色，具有個性，從而達到全面發(fā)展，全面創(chuàng)新的目的。這就需要我們管理者在扎實學習的基礎上，不斷出點子、出思路，形成蓬勃向上的局面。3、加強常規(guī)教研工作。出臺《石井學區(qū)基礎教育教研管理意見》。建立健全教研網絡管理機制；繼續(xù)加大以成功中心“新基礎教育”為龍頭的實驗滾動工作。新學期繼續(xù)增加實驗校數；開展學科說課、教學觀摩、骨干教師課程教學評點、教育論文、教育個案等評選活動，推進學區(qū)常規(guī)教研的順利開展。

4、大力發(fā)展信息技術教育。新學期有電腦室的學校，從三年級起安排信息技術教育課；橋江、昔坂小學要積極做好集資工作。力爭裝備1020臺電腦；全面啟動校校通工程，加強學科教學同計算機教學的整合，全面啟動教育現(xiàn)代化工作。

同志們，回顧過去各方面取得的成績。我們感到欣慰、感到自豪，面對新形勢新任務，我們任道重遠。讓我們在學區(qū)支部的領導下，進一步認真貫徹市政府《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，深化教育改革，以啟動《課改實驗年》的工作目標為新的起點，揚鞭策馬，再創(chuàng)輝煌。

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學區(qū)校長工作總結

（201*201*學年度）

一年來，永寧鄉(xiāng)教委在各級領導的親切關懷下，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領導下，在社會各界和全鄉(xiāng)人民群眾的大力支持下，我學區(qū)緊緊圍繞“教育思想現(xiàn)代化，學校管理精細化，辦學條件標準化，學生素質優(yōu)良化”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，深化課堂教學改革，學區(qū)教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，下面就我任職永寧學區(qū)一年來的工作情況總結匯報如下：

在工作中，本人能以“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，認真貫徹落實全縣教育工作會議精神，以全面完成教育質量目標責任指標為目標，大力加強校長和教師隊伍建設，抓好學校常規(guī)管理和制度建設工作，強化學生管理，注重安全教育，不斷規(guī)范辦學行為，大力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，鞏固“兩基”成果，全面實施新課程改革工作，整體提高了全鄉(xiāng)農村小學的教育質量。具體來說，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強教育教學常規(guī)管理，全面提高教學質量學區(qū)積極探索和實踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，學區(qū)內各小學常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學質量大幅提升，辦學水平明顯提高。

學區(qū)對學校的日常管理提出了“嚴、精、細、實”的四字

要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查、考試管理入手，加強過程管理，變辦公室的靜態(tài)管理為深入基層工作的動態(tài)管理，摸清底子，掌握具體情況，管理措施切實到位。

鄉(xiāng)教委在教學管理和評價方面進行了一系列有益的探索，加強了教學過程管理，評價方面引進了激勵競爭機制，很大程度上調動了教師工作的積極性和主動性，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提高。在全縣《小學六年級水平測試中》，我教委的語文、數學、英語分別取得了類1縣9、類1縣16、類1縣9的好成績，在全縣綜合排名中，我教委取得了類一縣13的喜人成績；學年終考中，有8位教師所帶課程單科合格率達到100%，有39位教師課程的合格率在80%以上。雙科合格率較往年也有明顯提高。

二、深入督導，強化學校常規(guī)管理實效

沒有深入細致的督導就很難確保學校常規(guī)管理的實效性，很難及時發(fā)現(xiàn)和解決基層學校管理中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。201*年秋學期初，學區(qū)出臺了《永寧學區(qū)督導工作辦法》，成立了由學區(qū)領導、部分小學校長和學區(qū)兼職調研員組成的督導工作小組，督導各小學教育教學工作。督導工作小組深入基層學校督導各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動，聽評課，檢查校園文化建設。每到一處，督導小組首先聽取了該校校長關于學校常規(guī)管理工作的匯報，檢查學校校園美化、綠化和校園文化建設情況；隨堂聽取任課教師的課堂

教學；教案檢查一改過去大致翻看的辦法，從教學計劃是否符合大綱要求，教學進度是否合理，教學目標是否明確、具體，教學方法和措施是否具有針對性和可行性，是否符合學生年齡、生理、心理特征，教學設計結構是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學反思、心得等方面詳細審閱；作業(yè)檢查內容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時等方面；檢查學校教師聽課、教改光盤觀看情況，仔細翻閱教師教研筆記，多媒體教學記錄等檔案資料。

三、大力改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

面對我學區(qū)教育基礎設施建設薄弱的現(xiàn)狀，學區(qū)確定了堅持教育教學質量、辦學條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學條件。為了管好用好農村義務階段公用經費，最大限度地發(fā)揮其應有的作用，學區(qū)又將這一方針具體為“每學期辦兩件實事，學校面貌和辦學條件一年變一點，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。

按照學區(qū)的這一要求，各學校每學期都從公用經費中拿出一部分錢來，至少辦兩件旨在改善學校辦學條件和育人環(huán)境的實事。中心小學建成現(xiàn)澆磚混廁所140平方米，安裝活動板房350平方米；河灣小學修建廁所110平方米，灶房40平方米；魚咀小學修建灶房46平方米，圍墻66米；陽洼小學、宋堡小學各修建圍墻50米；蘇山小學整改線路、磚鋪院落480平方米；購課桌凳160套，更換教師辦公桌椅40余套，綠化校

園400多平方米。為改善農村中小學辦學條件，優(yōu)化學校育人環(huán)境提供了保證

四、抓教研教改，促課程改革1、開展優(yōu)質課評選。

201*年3月13日至18日，學區(qū)組織了由11所學校選拔出來的22名教師參加的永寧學區(qū)第二屆優(yōu)質課評選活動。參賽教師分成語文和數學兩組，以異地授課的方式進行。參賽教師準備充分，教法新穎，多媒體等教學設備運用熟練，課堂效果良好。此次活動檢驗了參賽教師的教學水平，展示了一批教學功底厚實、教學方法靈活、駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師的教學風采，為其他教師今后的教學提供了良好的借鑒。

2、堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度

按照學區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學每兩周檢查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時寫教案、改作業(yè)，為良好而扎實的課堂效果提供了保證。

3、堅持開展周四校內學習制度

一年來，學區(qū)大力倡導教研教改，各校均有以校為單位的聽課討論和校本學習制度，每位教師每學期聽、評、議課總課時數在5節(jié)以上，星期四集中學習內容涵蓋新課程改革、學校與班級管理，名師課堂實錄，集體備課等，受到了很好的效果。

五、加強校長隊伍建設。

教育家陶行知先生說：“一個好校長就是一所好學�！�。抓好校長隊伍建設就等于抓好了學區(qū)工作的一半，一年來的調查摸底和工作實踐證明，永寧學區(qū)校長隊伍基本上是一支嚴謹務實，有較強工作責任心和有較高工作熱情的隊伍。校長隊伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強、工作責任心強，業(yè)務能力強，作風正派的教師被選拔到校長崗位上，實踐證明，這些年輕校長工作有魄力，敢闖敢干，勇于創(chuàng)新，工作成績突出

六、抓教師隊伍建設，努力提高教師隊伍整體素質永寧學區(qū)現(xiàn)有教職工98人，其中專職教師86人，代課教師11人，服務生1人，教師學歷合格率達到95%，在職教師中本科學歷者9人，�？茖W歷者52人，中師、中專及高中學歷33人，初中學歷4人。

教育質量的競爭，說到底是教師隊伍的競爭。學區(qū)非常重視和關心青年教師成長問題。本著“尊重、理解、關心、幫助”的原則，通過多種形式的評優(yōu)爭先活動，調動青年教師的積極性，充分發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造性和競爭力，在專業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學校貢獻上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過向書本學習、向同行學習，向課堂學習，在讀書和實踐中逐漸成長，提高自己的文化水平和業(yè)務能力。對剛步入教壇的青年教師，學區(qū)一方面加大對他們的培訓力度，另一方面給他們給任務、壓擔子，對他們提出了“一年站穩(wěn)講臺，兩年業(yè)務熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過傾斜優(yōu)惠

政策的辦法鼓勵他們勇挑重擔，努力工作，同時，在學校內部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們全身心投入到教學工作當中，對結成夫妻的力爭調到同一所學校，讓他們能在山區(qū)學校安心工作。

七、大力開展興趣活動，加強校園文化建設

校園文化體現(xiàn)著一個學校的精神面貌，展示一所學校的和氣質與風采。校園文化承擔著營造育人環(huán)境的重任，在教書育人過程中發(fā)揮著特殊的作用。建設優(yōu)良的校園文化是貫徹國家教育方針，實施素質教育目標的需要，也是全面提高學校常規(guī)管理的需要。

開學初，學區(qū)就校園文化建設對各位校長提出了“長規(guī)劃，短安排，美化校園環(huán)境，濃厚校園文化氛圍”的要求，勉勵各位校長下功夫、想辦法、在學校綠化、亮化、美化方面做出成績。多種花，多植樹，多貼一些格調高雅、有益學生身心健康的宣傳畫，多寫有助學生成長的標語，讓學校的一草一木、一字一畫、一景一物熏陶和感染學生。

在教委的大力倡導下，各校組建了合唱、舞蹈、書法、繪畫、田徑、寫作等興趣小組，相繼制定了活動計劃并按計劃開展活動，每周四為課外活動為興趣小組活動時間，量體裁衣，因材施教，既活躍了校園文化，又促進了素質教育的發(fā)展。在今年的全縣春季運動會上，我教委共有4名同學先后打破了4項全縣記錄，取得了全縣第4的好成績；在5月份開展的全縣

文化藝術節(jié)上，中心小學的舞蹈《快樂寶貝》等獲得了全縣三等獎并受到了觀眾與社會的一致好評。這些成績的取得是全體師生共同努力的結果，也是我教委校園文化開展得有聲有色、豐富多彩的真實寫照。

除此之外，學區(qū)還十分重視開展豐富多彩的主題活動。一年來，學區(qū)先后舉辦了“慶五一詩歌朗誦比賽”、“中高年級作文競賽”、“小學生書畫競賽”、“小學生春季田徑運動會”、“永寧學區(qū)第二屆藝術節(jié)”等豐富多彩的文藝活動，拓展了校園文化建設的內涵，豐富了師生的課余生活，營造了良好的育人氛圍。

八、推進制度創(chuàng)新，著力完善體制機制

沒有規(guī)矩，不成方圓。在學校管理中，有了規(guī)范健全的制度，就能形成規(guī)范化管理，就能使制度成為師生的自覺習慣，提高學校的教學效率和教育水平。

201*年秋學期，學區(qū)相繼制定出臺了《永寧鄉(xiāng)教委教師綜合評估辦法》、《永寧鄉(xiāng)教委教師教案編寫、作業(yè)布與批閱制度》、《永寧鄉(xiāng)教委教職工考勤制度》等一系列常規(guī)制度。這些制度，覆蓋了學校教育教學的所有領域。制度明確了教師在教育教學工作各個環(huán)節(jié)中的各項具體目標任務和要求；各校還在學區(qū)的統(tǒng)一指導下匯編修訂了《小學常規(guī)管理制度手冊》，內容包羅安全、財務、財產、教師出勤、上課、備課與作業(yè)批改、考核、獎懲、學生一日常規(guī)等教育教學工作的方方面面。

有力的保證了基層小學常規(guī)管理的順利進行，促進了教育教學工作的持續(xù)健康發(fā)展。

在實際工作中，學區(qū)嚴格按制度辦事。年終獎金發(fā)放、評優(yōu)選先、年度考核均嚴格依照此前所出臺的制度執(zhí)行。既避免了制度流于形式，成為擺設，又極大的調動了廣大教師的工作積極性。

為了讓全體教職工認真履行自己的職責，學區(qū)還印發(fā)了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學校長職責》、《中小學教導主任職責》和《班主任職責》，校長、教導主任、任課教師、班主任各司其職，該做什么，怎么做，一目了然。

學區(qū)還對照按照科學發(fā)展觀的要求，認真清理、修改完善了學區(qū)科學發(fā)展需要的規(guī)章制度。修訂出臺了新的《永寧學區(qū)教師綜合評估辦法》、《作業(yè)檢查評估辦法》、《教案檢查評估辦法》、《教職工考勤辦法》、《質量獎懲辦法》等規(guī)章制度，為進一步從機制上解決影響我學區(qū)教育教學發(fā)展的深層次矛盾，建立有利于學校又好又快發(fā)展的辦學機制、激勵機制、考評機制做出來貢獻。

九、重視師生安全教育，對安全管理常抓不懈一是提高對做好學校安全工作重要性的認識。

加強學校管理，創(chuàng)建和諧校園，為青少年學生健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境，是各小學的一項重要職責，是貫徹落實十六屆六中全會精神，建設社會主義和諧社會的具體措施，是促進教

育事業(yè)健康發(fā)展的前提和保障。各校都從維護全鄉(xiāng)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，進一步提高學校安全工作重要性的認識，把加強學校管理、建設和諧校園作為一件大事來抓，認真履行職責，強化督促檢查，完善各項措施，確保全鄉(xiāng)小學和廣大師生員工的安全。

二是強化學校日常安全管理工作。各校都建立健全了學校內部安全管理工作規(guī)章制度和防范機制，加強學校安全工作力度，學區(qū)制定并下發(fā)了《學校安全管理制度》和《安全管理應急預案》。同時，加強了校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，嚴防意外傷害事故的發(fā)生。并不斷完善學校安全事故應急處理預案，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，落實預防安全事故和公共衛(wèi)生事件的各項措施。

三是落實學校安全管理的責任。按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，嚴格落實安全管理工作責任制。各校把安全工作納入學校目標管理的重要內容，嚴格落實校長負責制和各種崗位責任制，建立健全覆蓋所有工作的安全責任體系，制定目標管理細則，明確職責，做到任務、責任、人員、時間“四落實”。使各小學校長都深刻認識到做好安全工作的重要意義，明確校長是學校安全管理工作的第一責任人，從而把安全工作納入學校目標管理范疇，完善安全管理制度，強化內部管理，堵塞安全漏洞，建立健全安全責任體系。

四是加強師生的法制教育、安全知識教育，提高師生的安

全意識。學區(qū)規(guī)定，每學期各都要深入開展一次安全教育月活動，以法制教育、安全教育和心理健康教育為重點，堅持召開一次法制教育會，利用一月時間開展集中教育活動，把安全教育納入學校教育教學計劃，使安全教育科學化、規(guī)范化。各校都認真開展了以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，切實增強師生的安全意識和防范能力。通過開展經常性的專題知識講座和法制教育宣傳活動，大力弘揚校園正氣，開展豐富多彩的校園文化活動。

五是各校開學初都要搞一次“拉網式”安全大檢查，徹底清查并排除學校安全隱患。今年6月，學區(qū)對學校在安全方面可能存在的突出問題進行了一次拉網式的全面排查，逐一對學校樓道、樓梯的照明設施、安全警示牌、欄桿等以及教學樓、灶房、宿舍、廁所、體育設施、器材等易發(fā)生安全事故的部位進行重點檢查，徹底消除了安全隱患；通過會議、板報、宣傳畫等教育形式，防止了食物中毒、學生之間打架斗毆、教師傷害學生等事件的發(fā)生。并專門針對預防學生擁擠踩踏事故建立制度，在教學樓梯間設指示、警示標志，為公路沿線4校進行了一次交通安全警示教育，共播放交通安全教育光盤40場次，并要求公路沿線4校學生上學、放學戴小黃帽，切實增強了學生的交通安全意識，防止了交通安全事故的發(fā)生。

一年來，學區(qū)所屬各校沒有發(fā)生一起師生人身安全傷害事故。

總之，經過一年的努力，學區(qū)雖然做了大量深入細致的工作，取得了一定成績，但與上級部門的要求、人民群眾的期望相比，還存在著較大的差距。在今后的工作中，學區(qū)將進一步加強領導，真抓實干，使永寧學區(qū)的各項工作再上新臺階，再創(chuàng)新水平。

0一一年十二月八日11

二

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