信息技術保障工作總結

信息技術保障工作總結

平陸縣教育局關偉

201*年遠教工程實施后，現(xiàn)代化的信息技術設備配發(fā)到每個學校，這要求做好維護，所以，作為我們只有盡力做好服務，才能確保全縣的信息技術設備能夠用在教育教學中。幾年來，主要做了以下幾方面工作：一、嚴格管理

201*年11月，隨著遠教設備的發(fā)放，要求各項目校建立專門的電腦室、衛(wèi)星接收室、光盤播放教室，確定專人負責，各教室加裝防盜網(wǎng)、安裝防盜門。室內(nèi)懸掛設備管理使用制度，建立使用登記簿。同時，冒著嚴寒，歷時40余天，隨同設備安裝人員到施工點，監(jiān)督施工，確保工程按時、按質(zhì)、按量完成，為設備的正常使用奠定基礎。二、促進使用

設備和教育教學資源的配備，主要是為了應用與教育教學工作中。為用好設備，主要做了三項工作：第一，全員培訓，會應用。打鐵先得自身硬。我積極參加省館組織的培訓，并對全縣各校的信息技術人員進行二級培訓。組織并帶領全縣的校長、信息技術骨干教師參加市電教館組織的信息技術培訓，建立電教群，隨時隨地在網(wǎng)上進行交流、溝通，并解決實際應用中的問題。采用下鄉(xiāng)到校的形式，每年兩次教師全員培訓，分批次對全縣的所有在崗教師進行設備應用培訓，人人過關。第二，人人參與，能應用。在教師對設備的操作熟悉以后，下發(fā)文件要求在課堂教學中進行使用。模式一學校教師利用配發(fā)的光盤和設備進行光盤教學；模式二學校教師利用電視和電腦組成的簡易多媒體進行多媒體教學；模式三學校教師要每周至少上一節(jié)多媒體課。要求三室張貼實名制課表，確保設備和資源不空閑。第三，政策激勵，想應用。為了使教師消除“怕麻煩”的心理，提高教師的使用積極性，制定并下發(fā)應用評價方案，并結合省市縣組織的能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選等活動激勵教師在教學中應用多媒體設備。制定措施，要求各校對教師的課堂教學評價實行不應用信息技術手段一票否決制，從而促使教師積極使用設備和資源進行教學�，F(xiàn)在，教師應用信息技術手段進行教學以形成習慣，設備和資源由原來的“逼著用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“搶著用”。

三、保障應用

設備要應用就需要經(jīng)常維護，更換易損耗的元器件。針對這一情況，對各校公布維修電話，本著服務基層的原則，對各校報修的設備做到“系統(tǒng)問題不過天，硬件維護不過周”，所以，在維修工作中，加班加點成為家常便飯，因為教師在使用時隨時遇到問題，隨時聯(lián)系，電話24小時不關機。

截至目前，共維護系統(tǒng)1000余次，維修電腦320臺次，維修投影儀18臺次，網(wǎng)絡維護380余次。

以上工作，只能說明過去，為了更好的服務于信息技術教育教學工作，今后，仍將牢固樹立服務基層學校的宗旨，勤學習，勤鉆研，努力提高自身技術水平，為全縣的教育現(xiàn)代化發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

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