教研室201*年上半年工作總結及下半年工作計劃

教研室201*年上半年工作總結及下半年工作計劃

一、上半年工作總結

今年以來，教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，主要做了以下工作：

1、堅持以提高教育質量為第一要務，加強了中考、高考備考指導工作。

高中組教研員深入市直各高中學校，聽課、評課，具體指導高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校，聽課、評課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學科教研員參加xx省中考備考研討會�；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學校，對XX年的中考備考起到了積極地指導作用。

2、堅持以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革。

初中組先后在xx中學召開了全市初中有效教學現(xiàn)場會；在進修學校圍繞實施有效教學創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長論壇主題；在二中召開了全市加強初中薄弱學科教學研討會；小學在xx小學完成了大成全語文實驗階段匯報，會上邀請了中央教科所戴汝潛教授，對大成全語文實驗如何轉段，做了專題輔導；在xx一中召開全市“外請專家組特級教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”，與會人員達500多人，聽課教師通過聽特級教師講課，收益非淺；在xx小學召開了xx市盟校辦學，小學數(shù)學高效課堂觀摩會；在富強小學召開小學語文“學全國名師，創(chuàng)xx優(yōu)課”教學展示會；在xx鄉(xiāng)xx小學召開小學數(shù)學、綜合實踐活動課程聯(lián)盟校教學研討；理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會，加強盟園教研工作建設。

3、堅持推進校本革命，深化教學綜合改革。

4月13日，xx省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目xx市實驗區(qū)工作會在第三中學召開，深入推進基礎教育教學改革，實現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴張向內涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉移，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量”。5月21日，xx市在xx小學召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”。xx小學和xx小學兩位數(shù)學教師當場作課，獲得與會人員好評。教研室準備充分，計劃周密，獲得成功。

4、舉辦了首屆“三名”評選工作

受教育局委托，教研室承擔了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評選工作，通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程，公開，公正進行了評選活動，現(xiàn)已報局務會。

5、加強了教育科研課題研究

申報xx省“xxx”XX年度課題13項；對xx市“xxx”XX年度27項課題進行了開題論證；對xx省、xx市“xxx”37項規(guī)劃課題進行了結題鑒定，取得了一定的科研成果。

二、下半年工作計劃

1、加強綜合改革項目研究

我市承擔了省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目，對于整體推進我市基礎教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學質量，具有重要的現(xiàn)實意義。我們把此項工作當作大事來抓，抓實、抓好、抓出成效。建立健全項目研究組織、制度、實施和評價管理制度，強化督查。不定期地開展項目研究的調度和督查，建立信息通報制度，對實驗工作扎實有效的學校進行表彰，對先進做法及時推廣。

2、教科研工作重心進一步下移

進一步實現(xiàn)教科研工作重心向基層、向農村傾斜。認真調查研究我市農村學校尤其是農村初中、小學教學工作的現(xiàn)狀、存在的問題，大力推廣大面積提高農村學校教育教學質量的經驗，制定促進均衡發(fā)展的得力措施；學科教研要優(yōu)先考慮農村學校和薄弱縣區(qū)；舉辦教科研評比活動，要在名額分配、評比條件上兼顧農村學校、教師，并適當給予政策傾斜；加強盟校教研工作的領導和指導，促進盟校教研生動、活潑開展，切實解決校際均衡發(fā)展難題。

3、加強課程管理和指導，提升課程實施水平要加大國家課程管理力度，保證學校開齊開足開好國家課程。要著力提高農村學校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性，幫助學校實事求是地分析存在的困難，研究解決問題的辦法，推廣成功經驗。通過采用網絡教學、師資培養(yǎng)、教師支教、中小學教師統(tǒng)籌、緊缺師資走教等多種方式，彌補農村師資尤其是音體美等學科師資不足的缺陷。

要加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度，將地方課程和學校本課程的教學質量納入教學評估范疇。進一步組織地方課程教學研討會、學校課程建設研討會，推動我市地方課程教學和學校課程建設。指導學校積極開發(fā)利用社會、家庭、環(huán)境教育資源，努力構建開放而有活力的課程資源。

4.深化課堂教學改革，力求在構建高效課堂上有新的突破

繼續(xù)研究“學案導學”和高效課堂教學策略，借鑒省內外先進的課堂教學模式，對我市比較成型的教學改革經驗和教學模式進行總結、提煉、推廣，促進課堂教學效率的普遍提高。

5．大力實施“三名”帶動工程

對首屆“三名”人員進行表彰，并充分發(fā)揮示范、輻射和引領作用。認真總結、交流學習體會與成果，舉辦首屆名教師公開課、示范課，開設專題講座，傳授教育教學經驗，培養(yǎng)指導青年教師。

6、認真開展教學評估工作

建立常態(tài)化教學評估工作機制。根據(jù)修訂后的省義務教育階段學校和教師教學評估細則和實施意見，完善我市學校和教師教學評估標準和辦法，并制定高中教學評估標準和辦法，將學校評估結果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學校校長考核體系，將教師考核結果納入教師聘任、績效工資、崗位置換評價體系。召開教學評估工作總結表彰會，推廣優(yōu)秀學校教學管理經驗；迎接xx市對我市的教學評估，取得優(yōu)秀等級。

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文件傳閱單

201*年9月26日

文件名稱東營區(qū)教學研究室201*年上半年工作總結及下半年工作計劃編號份數(shù)密級1文號閱文時間傳閱人簽名由延峰校長負責安排，組織專任教師認真學習，落實到業(yè)務學習筆記批示上。由索文濱將電子版發(fā)校常委郵箱。馬炳俊26/9呈：擬辦炳俊校長閱示。索文濱201*年9月26日處理結果

東營區(qū)教學研究室

201*年上半年工作總結及下半年工作計劃

一、上半年工作總結

（一）積極開展教研員遠程研修活動。按照省市教研門的統(tǒng)一安排，區(qū)教研室于2月10至14日在省教研員研修平臺上進行了為期5天的集中遠程培訓，系統(tǒng)學習了“教研室的功能變化、教研員的角色變化、學科指導的內涵變化、教研員專業(yè)發(fā)展、課程綱要的編制、基于課程標準的教案編寫、基于目標的作業(yè)設計、基于課程標準的命題、目標教學評價的一致性和課堂觀察”十個方面的內容。通過培訓，提高了教研員自身的教育教學水平和教研能力，促進了業(yè)務發(fā)展，提升了專業(yè)水平。

（二）啟動名師素質再提高工程。自實施名師培養(yǎng)工程以來，區(qū)教研室堅持“立足實際、講求實效、骨干帶動、全面提高”的原則，通過有效組織高層研修、課題研究、教學研討、送課下鄉(xiāng)等活動，積極為名師成長搭建平臺，有力地促進了名師及名師培養(yǎng)對象綜合素質的全面提升。在此基礎上繼續(xù)實施“名師素質再提高工程”，擬利用兩年的時間，通過建立名師發(fā)展共同體實施名師讀書計劃舉辦名師沙龍論壇開展基于同課異構的課堂觀察研究

開展課題研究與實驗提升推廣教學成果等系列活動，進一步發(fā)揮名師及其協(xié)作團體的示范帶動效力，激發(fā)教師隊伍的職業(yè)活力，加深名師對先進教育理論和職業(yè)操守的認識，幫助名師更好地掌握教學與研究工作的基本技能和技術，提升其專業(yè)素養(yǎng)與研究創(chuàng)新能力，促進名師向研究型、專家型轉變，激發(fā)教師隊伍的職業(yè)活力，促進我區(qū)廣大教師職業(yè)道德、學術水平和教育教學能力的提高，為全區(qū)教育事業(yè)的內涵發(fā)展提供智力支撐。

（三）深入開展教學質量檢控工作。一是組織開展小學音體美教學質量抽測工作。5月11日，區(qū)教研室通過采取單位循環(huán)方式對全區(qū)35個中小學進行了體育測試工作，5月16至17日，組成五個抽測小組對全區(qū)31個小學進行了音美學科抽測工作。體育按照《國家學生體質健康標準》要求，小學抽測50米跑、立定跳，中學抽測立定跳、擲實心球各兩個項目，每個學校抽測一個班級進行檢測。音樂、美術則是由調查問卷和現(xiàn)場展示兩部分。音樂展示：抽取班級學生的50%進行演唱，演唱內容是從教材選取一首，學校推薦一首，采取錄相方式進行。美術展示：抽取班級學生的50%進行現(xiàn)場繪畫，繪畫內容從教材中選取。體育測試成績、音美調查問卷、現(xiàn)場錄相及作品收回后，教研室將統(tǒng)一評判，并對抽測數(shù)據(jù)進行分析，找出教學中的不足，以便指導學校進一步改進和提高。二是組織開展201*年學業(yè)水平模擬考試。

于5月上旬對10所初中學校學業(yè)水平考試科目進行了模擬考試，并對試題進行了分析與研討，使我區(qū)有學業(yè)水平考試任務的科任老師及時掌握前沿考試信息，積極復習備考。三是切實做好201*201*年第二學期教學質量調研工作。研究制定中小學期末質量調研工作方案，并對教學質量調研數(shù)據(jù)進行分析，總結經驗，為進一步提高教育教學質量奠定基礎。四是在深入調研的基礎上，重新修訂《東營區(qū)教育質量評價辦法》，按素質教育的要求，科學評價學校教育教學質量，全面提升全區(qū)教育教學水平。

（四）扎實推進課堂教學改革。一是出臺《東營區(qū)開展生態(tài)高效課堂建設活動實施方案》，落實素質教育要求，提高課堂效益。二是廣泛深入開展區(qū)域教研活動。通過對史口鎮(zhèn)二小、黃河路街道漁民小學開展“送課下鄉(xiāng)”活動，有力地促進了學校生態(tài)高效課堂建設活動的開展。三是重視和加強對學校的教學調研指導，區(qū)教研室先后到區(qū)一中、區(qū)二中進行教學調研活動，通過對學校的課堂教學進行把脈問診，提出了課堂存在的問題和整改建議，使教師觸動很大，深受鼓舞。三是積極推進“十二五”規(guī)劃課題的申報與研究工作。截止目前，全區(qū)共申報省市“十二五”規(guī)劃課題11項，素質教育特色校研究專項課題7項，有力促進了全區(qū)教學科研工作的順利開展。四是在學期開始初召開學期初教學工作會議，對各學段的教研工作進行部署和安排，保證了區(qū)教研室

與學校的良性互動，促進教教育教學質量的提高。

（五）成功舉辦全區(qū)第四屆中小學生藝術展演活動。5月26日，區(qū)教研室在區(qū)一中播慧館舉辦201*年東營區(qū)第四屆中小學生藝術展演活動，來自全區(qū)35所中小學校的33個節(jié)目參加了展演比賽、121幅作品進行了展評。本次活動主題是“陽光下成長”，涵蓋了舞蹈、聲樂、校園劇、繪畫、書法、攝影等藝術形式，突出表現(xiàn)廣大中小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。本屆藝術展演作品內容豐富，形式多樣，現(xiàn)場氣氛熱烈，精彩紛呈，表演中，學生們靈動的舞姿、悠揚的歌聲、精湛的表演才能，展現(xiàn)了我區(qū)近年來中小學藝術教育的豐碩成果。

（六）全方位打造教師專業(yè)成長服務平臺。一是認真做好省市有關教學成果、教學論文的評選工作。二是開展第三屆青年教師講課大賽活動，努力提高青年教師業(yè)務水平。三是開展市級學科帶頭人推薦選拔活動，充實全區(qū)骨干教師隊伍，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用。通過各種評選活動，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件和機會。

二、下半年工作計劃

（一）開展中小學課程實施水平評估工作。落實省市有關課程實施水平要求，加強課程實施水平監(jiān)控力度，加大綜合實踐活動、地方課程和校本課程實施的培訓、督查和指導力度，突破課程實施的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高全區(qū)課程實施水

平。

（二）加強生態(tài)高效課堂建設指導工作。圍繞生態(tài)高效課堂創(chuàng)建、教學常規(guī)和學科課堂評價標準的落實，開展有針對性的調研和專題性視導，通過調查研究和教學視導，發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題，進一步總結經驗，推廣典型，推進教學改革與創(chuàng)新。

（三）做好區(qū)級草根式小課題立項與指導工作。通過小課題研究，鼓勵教師以“從實踐中來，到實踐中去”入手，解決教育教學中的實際問題，從而提高教師的問題意識和科研能力。

（四）做好中小學生“六項”體育聯(lián)賽、中小學生體檢工作。落實國家、省市有關素質教育要求，豐富校園生活，提高全區(qū)中小學學生體質健康水平。

（五）加強網絡教研工作。落實省教研網絡跟進式指導工作，充分調動各方面的積極性，創(chuàng)新網絡教研方式，把區(qū)教研網建成網上教學研究、跟進式教學指導、教學資源共享的平臺。開辟名師網上交流平臺，加強廣大教師間的經驗交流、資源共享，充分發(fā)揮名師的帶動、示范和輻射作用。

二○一二年六月二十六日

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