海南華僑中學(xué)—永興中學(xué)城鄉(xiāng)教育對口幫扶工作總結(jié)
海南華僑中學(xué)永興中學(xué)城鄉(xiāng)教育對口幫扶工作總結(jié)
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》《?谑腥嗣裾P(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神,我校堅持求真務(wù)實的原則,精心組織,周密實施與海口市永興中學(xué)的結(jié)對幫扶工作,堅持做到“四有”,即有組織領(lǐng)導(dǎo),有階段性計劃,有實施方案,有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。現(xiàn)將三年以來我校與永興中學(xué)對口幫扶工作情況總結(jié)如下:
一.組織領(lǐng)導(dǎo)
與永興中學(xué)結(jié)對幫扶工程的實施,有利于發(fā)揮我校的示范輻射作用,加深校際關(guān)系,實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保我校的對口幫扶工作落到實處,特成立海南華僑中學(xué)城鄉(xiāng)教育對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:曾紀(jì)寧
副組長:孫京麗、張衛(wèi)東
成員:羅建國、王生巧、張新洲、李發(fā)德、郭義剛、翁文珠、
杜靈發(fā)、陳林蓉、杜震、許亞鵬、符建文(不知是否恰當(dāng),望斟酌)
二.具體實施情況(一)制訂方案
充分利用我;A(chǔ)設(shè)施好、管理規(guī)范、辦學(xué)效益好的優(yōu)勢,發(fā)揮示范輻射帶動作用,在條件允許范圍內(nèi),盡最大力量幫助永興中學(xué)辦學(xué),使其水平接近或達到省、市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)我校
和永興中學(xué)的實際情況,把幫扶工作列入我校的發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo),雙方成立以校長為組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,簽訂幫扶協(xié)議,明確幫扶工作任務(wù)、責(zé)任和目標(biāo),制定結(jié)對幫扶工作計劃和年度實施方案,并報市教育局備案。具體情況如下:
1.幫助其加強師資隊伍建設(shè)(1)建立兩支幫扶骨干工作隊伍
一支是以德育處為龍頭,包括德育主任、年級組長、班主任、政治教師等為骨干的隊伍,以各年級組和班主任為單位,分期前往永興中學(xué)進行合作探究,并加強雙方的交流機會,取長補短,共同進步。我校與永興中學(xué)建立了年級組、班級之間聯(lián)誼會,建章立制,傳送德育管理經(jīng)驗。此外,我校積極派送德育領(lǐng)導(dǎo)干部向永興中學(xué)介紹創(chuàng)文明校、文明班和文明學(xué)生活動、主題班會活動,學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核辦法以及學(xué)校內(nèi)部治安綜合治理的有關(guān)規(guī)章制度和管理辦法等,并邀請永興中學(xué)部分優(yōu)秀黨員參加我校“黨日”活動。
另一支是以教導(dǎo)處為核心,包括教導(dǎo)主任、教研室主任、教研組長、備課組長、骨干教師等的教學(xué)教研骨干隊伍,建立以教研組為單位的幫扶小組,落實從課堂的教學(xué)研究,到教研組的建設(shè)管理,做到悉心傳教,加強教研組長之間的密切聯(lián)系,教研組的集體活動形式主要以聽課、上示范課、舉辦講座等為主。并邀請永興中學(xué)骨干教師到我校參觀、座談、交流和參加我!敖虒W(xué)節(jié)”活動。
組織結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理理論、教育教學(xué)理論和新課改理念,使大家認(rèn)識到,薄弱校應(yīng)根據(jù)校情轉(zhuǎn)變以升學(xué)為唯一目的的觀念、幫扶應(yīng)首先是扶志氣,弱校應(yīng)根據(jù)實際定好位,努力探討辦學(xué)模式,立足于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)人才,想方設(shè)
法開發(fā)學(xué)生的潛能,促使學(xué)生的個性發(fā)展,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。(不知是否有此事,請斟酌。)
(2)建立師徒結(jié)對制度
指定1-2名學(xué)科帶頭人與永興中學(xué)3-4名教師建立長效結(jié)對指導(dǎo)責(zé)任制。加強教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng),建設(shè)一支師德高尚,專業(yè)水平高,教科研能力強的農(nóng)村教師隊伍,發(fā)揮他們在本;虮緟^(qū)域的引領(lǐng)帶動作用。教師結(jié)對子一般每學(xué)科不少于1對。目前我校有6名(這是201*年的數(shù)據(jù),現(xiàn)不知是否增加?)教師與永興中學(xué)教師建立結(jié)對子關(guān)系。在課堂教育教學(xué)、教育科研等方面進行指導(dǎo)培養(yǎng),切實提高永興中學(xué)的教師教育教學(xué)水平。
2.幫助其改善辦學(xué)條件。我校本著“盡力而為,量力而行”的原則,積極為永興中學(xué)捐資引資,無償提供教學(xué)儀器、實訓(xùn)設(shè)備、圖書資料、教具和其他教育教學(xué)必需品等。(此處請補充具體圖書捐贈數(shù)目及設(shè)備)開展校際間內(nèi)容豐富、形式多樣的“獻愛心”幫扶活動和文體交流活動。并熱情邀請永興中學(xué)師生代表參加我校教職工“園丁杯”文藝演出。
3.開展學(xué)生聯(lián)誼活動。充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會、少先隊的作用,采取多種形式,積極開展兩校生生手拉手活動和助學(xué)活動,促進兩校學(xué)生的相互了解,增進友誼,共同進步。我校團委、學(xué)生會已在永興中學(xué)舉辦了“學(xué)生干部、特困生代表交流座談會”并且向永興中學(xué)10名(這是08年的數(shù)據(jù),不知現(xiàn)在是否增加?)貧困優(yōu)秀學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)用具和書籍。(二)干部掛職
建立穩(wěn)定的干部互派交流制度。我校將選派部分校領(lǐng)導(dǎo)到永興
中學(xué)掛鉤指導(dǎo)工作,選派中層干部或后備干部到永興中學(xué)掛職鍛煉,掛職時間每人不少于一學(xué)年,并安排具體工作,參與實質(zhì)性領(lǐng)導(dǎo)和管理,協(xié)助他們建立起一套完善的學(xué)校內(nèi)部綜合管理制度,提高工作管理效率。(三)教師交流
建立城鄉(xiāng)教師交流任教制度,我校選派3年以上教齡,有一定教育教學(xué)經(jīng)驗,思想素質(zhì)好的教師到永興中學(xué)任教。我校目前已派出英語科目潘艷芳老師,歷史科目張麗萍老師,物理科目陳文洪、劉陽貴老師,勞技科目王灝老師,數(shù)學(xué)科目薛文新、黃一彪老師,體育科目胡于剛老師到永興中學(xué)支教,為該校教育教學(xué)水平的提高做實實在在的工作。
前去支教的老師嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行職責(zé),積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他集體活動,按要求完成工作任務(wù),教書育人。每學(xué)期在永興中學(xué)上示范課或公開課3節(jié)以上,每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或工作總結(jié),主持一項校級以上科研實驗課題。
1.加強教研交流
為切實了解和評價學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果,共同提高辦學(xué)效益,我校和永興中學(xué)建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示范課、集體備課為載體,來提高永興中學(xué)教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
我校劉蓮教師為永興中學(xué)初三學(xué)生開講了《中考心理輔導(dǎo)講座》;初中語文備課組長、201*年獲?谑姓f課一等獎的陳青老師;201*年獲海南省青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎的朱靜秋老師與我校
優(yōu)秀青年教師符方少分別為永興中學(xué)上了示范課,受到永興中學(xué)師生的歡迎。
2.學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)
永興中學(xué)派老師來校跟班學(xué)習(xí)一年,我校選派骨干教師擔(dān)任他們的學(xué)科指導(dǎo)老師,在教學(xué)方法、備課、評課和課題研究等方面給予指導(dǎo)、幫助。每位指導(dǎo)教師帶著科研課題進行培養(yǎng),使培養(yǎng)對象在教育教學(xué)和課題研究中提高業(yè)務(wù)水平。給予了他們適當(dāng)?shù)纳钛a助,創(chuàng)造條件,促進其綜合素質(zhì)更快提高。(四)資源共享
我校充分利用現(xiàn)代教育資源,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將結(jié)集整合的優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思成果等,制作光盤,出版書籍,贈送于永興中學(xué),進行輔助教學(xué)。在對口幫教的過程中,我校及時向永興中學(xué)通報教育信息,積極提供教學(xué)資料。我校多次帶領(lǐng)初中部歷史、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師到永興中學(xué)指導(dǎo)中考備考,提供中考復(fù)習(xí)資料;并組織各學(xué)科組教師到永興中學(xué)參加集體備課,這些教學(xué)教研活動受到了永興中學(xué)師生的歡迎。
我校與永興中學(xué)的對口幫扶工作正在積極地進行,開展城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),注重實效,使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
201*-3-3
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廣州市教育局扎實開展對口幫扶工作
扶貧開發(fā)“雙到”工作開展以來,廣州市教育局認(rèn)真貫徹市委、市政府《關(guān)于加強我市農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的實施意見》,在對口幫扶從化市鰲頭鎮(zhèn)橋頭村工作中,積極籌措資金,按照“一村一策、一戶一法”要求,緊緊圍繞局黨委“幫村委、扶農(nóng)戶、辦公益、促黨建、送科技、支教育”工作思路,以壯大村集體經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入為目標(biāo),以發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)為重點,結(jié)合對口幫扶村和貧困戶實際,創(chuàng)新幫扶模式,為貧困戶定規(guī)劃、引項目、傳信息、促增收,積極幫助貧困戶危房改造和剩余勞動力轉(zhuǎn)移,實施捐資助學(xué)工程等,通過采取一系列措施,走出了有自身特色、可持續(xù)發(fā)展的扶貧工作路子。201*年,該局累計投入幫扶資金140.87萬元。其中,127.36萬元用于“幫村”,13.51萬元用于“扶戶”。村集體收入16.5萬元,貧困戶人均收入8931.25元,村和戶都比幫扶前翻了1番。
一、健全工作機制,奠定堅實幫扶基礎(chǔ)
扶貧開發(fā)工作一開始,廣州市教育局就成立了以黨委書記、時任局長華同旭為組長的扶貧開發(fā)“雙到”工作小組,在局機關(guān)設(shè)立“雙到”辦公室,抽調(diào)人員專職開展工作,明確局領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)為對口幫扶貧困戶掛戶責(zé)任人和幫村發(fā)展集體經(jīng)濟、加強村委建設(shè)及扶持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、增加收入等“幫扶”方案,及時制定《關(guān)于落實扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶責(zé)任到人工作的實施意見》和《扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶責(zé)任到人工作任務(wù)分解計劃》。
為進一步把扶貧工作引向深入,該局先后11次召開專題會議研究、部署“雙到”工作,分階段總結(jié)工作情況、及時解決工作中遇到的問題和困難。據(jù)統(tǒng)計,局領(lǐng)導(dǎo)9人次、掛戶責(zé)任人和局機關(guān)等218人次先后到村調(diào)研和落實幫扶工作。為幫村找尋一條長期穩(wěn)定的經(jīng)濟收入來源,負責(zé)扶貧工作的巡視員王小強多次組織局機關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部和村干部到省內(nèi)各地多個種、養(yǎng)殖示范基地考察、調(diào)研火龍果、西紅柿等經(jīng)濟作物和肉雞、蝎子等飼
養(yǎng)等項目。掛戶責(zé)任人經(jīng)常走村入戶實地走訪開展工作,詳細掌握了貧困戶對幫扶資金的使用、生產(chǎn)發(fā)展進度、家庭經(jīng)濟收入以及需要解決的困難等,為局黨委有針對性地開展“雙到”工作提供了第一手資料。駐村干部方良洪在村工作期間,蹲得住,吃得苦,出色地完成了工作任務(wù),受到局機關(guān)、廣州派駐從化工作隊、鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)以及村民一致好評,先后被廣州市派駐從化工作隊和我局黨委評為優(yōu)秀駐村干部。
為保證扶貧開發(fā)“雙到”工作的順利開展,該局先后制定了《扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶責(zé)任到人工作指引》、《幫扶橋頭村專項資金管理辦法》等文件,成立了扶貧開發(fā)“雙到”工作督導(dǎo)考評組,制定了《督察考評方案》和《廣州市教育局關(guān)于加強扶貧開發(fā)“雙到”工作監(jiān)督檢查工作方案》,建立健全了督查考評制度。并與鰲頭鎮(zhèn)、橋頭村建立了幫扶資金“共管賬戶”簽訂《關(guān)于扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶責(zé)任到人工作幫扶資金使用協(xié)議書》,為資金的合理使用提供了制度保障。
為及時反饋工作動態(tài),總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗和做法,營造濃厚的“雙到”工作宣傳氛圍,該局結(jié)合對口幫扶橋頭村和豐順縣潘田鎮(zhèn)新東村工作的開展,刊發(fā)15萬多字共66期扶貧開發(fā)“雙到”工作動態(tài)簡報,49篇信息被各級簡報采用,173篇新聞稿被中央電視臺、中國農(nóng)業(yè)知識和省、市、工作隊扶貧信息等網(wǎng)站及當(dāng)?shù)仉娨暸_、廣州日報等新聞媒體采用,擴大了扶貧工作的社會影響。
二、“輸血”“造血”并舉,扎實推進“雙到”工作
廣州市教育局在幫村扶戶工作中,一方面,著力推進智力、教育、科技、產(chǎn)業(yè)等幫扶工作。另一方面,采取“輸血”、“造血”并舉,以整村推進為平臺,以增加集體經(jīng)濟收入為核心,以改善貧困村生產(chǎn)生活條件、提高貧困戶自我發(fā)展能力為重點,扎實推進扶貧開發(fā)“雙到”工作。
重視思想幫扶。局領(lǐng)導(dǎo)和各對口幫扶掛戶責(zé)任人,利用到村組織村委干部和貧困戶召開座談會、入戶訪問、電話聯(lián)系等方式,與貧困戶談心溝通感
情,轉(zhuǎn)變了貧困戶因長期貧困形成的消極畏難情緒和“等、靠、要”思想,自覺樹立致富為榮,貧窮可恥觀念。
實施智力投資。投入26萬元改造橋頭小學(xué)的校道、圍墻和宣傳櫥窗;廣州市司法職業(yè)學(xué)校為村小學(xué)一至五年級650名學(xué)生贈送價值近4萬元書包;招收兩名貧困家庭子女免費入讀廣州市中職學(xué)校,并資助或減免學(xué)生的住宿、生活、校服等費用;暑假期間,邀請并接送該村20名貧困家庭學(xué)生免費到廣州參加夏令營活動;邀請省農(nóng)科專家到村,組織農(nóng)戶以種、養(yǎng)殖為主的專業(yè)培訓(xùn),提高他們的種養(yǎng)殖技能,轉(zhuǎn)變農(nóng)戶經(jīng)濟發(fā)展方式;投資5萬元為村修建文化、“康體”設(shè)施,豐富了村民的文體活動;分別按每學(xué)年500、1000、201*元的標(biāo)準(zhǔn),為入讀幼兒園、小學(xué)(初中)、高中(大學(xué))的19名貧困家庭學(xué)生提供助學(xué)金,全村入學(xué)率100%。
為貧困戶解決住房問題。投資1萬多元資助3戶危房未改造的貧困戶進行危房改造。
協(xié)助組織勞動力轉(zhuǎn)移。通過公司加農(nóng)戶、基地帶農(nóng)戶和農(nóng)民就地打工、就地創(chuàng)業(yè)的幫扶模式,組織村民在村和臨近的私營企業(yè)打工。
夯實集體收入來源。一是投入資金為村委修建商鋪和公寓出租;二是組織村委成立“后勤服務(wù)小組”,與廣州市教育工業(yè)公司簽訂5年合同,并負責(zé)銷售課桌(椅)和參與學(xué)校教室照明節(jié)能改造工作。去年村集體獲利4.5萬元;三是今年計劃將通過招商引資和籌措資金110萬元,為村集體和村小學(xué)打造10至15畝大棚無土栽培西紅柿示范基地和農(nóng)業(yè)科普基地,以此帶動全村農(nóng)戶共同發(fā)展高科技農(nóng)產(chǎn)品和實現(xiàn)村集體持續(xù)穩(wěn)定經(jīng)濟增長。
組織開展“送溫暖”活動。協(xié)助村全部對口幫扶戶加入了農(nóng)村合作醫(yī)療保險,為60歲以上老人購買養(yǎng)老保險,解決了看病難問題。與此同時,該局組織廣州市教育工會、廣州市中小學(xué)生衛(wèi)生保健所等單位籌集5萬多元,為村衛(wèi)生站捐贈醫(yī)療用品、醫(yī)療書籍,并不定期到村開展“送醫(yī)送藥”活動。與此同時,局領(lǐng)導(dǎo)和掛扶責(zé)任人利用春節(jié)、中秋等節(jié)日到村開展慰問孤寡老
人、村干部、駐村干部和貧困戶活動。去年遭遇嚴(yán)重旱災(zāi)期間,該局資助村委購買水泵用于抗旱,保證了農(nóng)作物的正常生長。
分別與村、鎮(zhèn)、幫扶戶簽訂幫扶協(xié)議。在與鎮(zhèn)簽訂的協(xié)議中,將扶貧開發(fā)“雙到”工作作為鎮(zhèn)對村委、村干部的政績考評內(nèi)容,以此調(diào)動村干部的工作積極性。在與對口幫扶戶簽訂的協(xié)議中,也對資助的生產(chǎn)項目和資金、產(chǎn)值等及雙方的責(zé)任進行了具體明確。此舉,既為村和戶的收入了提供了保障,也為扶貧開發(fā)“雙到”工作的順利開展夯實了堅實基礎(chǔ)。
實施脫貧獎勵。投入資金近4萬元,對村集體和貧困戶完成協(xié)議約定內(nèi)容,分別一次性按2萬元、1000元標(biāo)準(zhǔn)實施獎勵,大大調(diào)動了村和戶的脫貧積極性。
三、積極抓好黨建,營造良好扶貧氛圍
廣州市教育局在做好扶貧開發(fā)“雙到”工作的同時,統(tǒng)籌兼顧,堅持一手抓扶貧開發(fā)“雙到”工作,一手抓基層黨建,以“雙到”帶黨建,以黨建促“雙到”。
一是建設(shè)強有力的“兩委”班子。駐村干部配合當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委、政府,加強村“兩委”班子建設(shè),提高村干部的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,協(xié)助做好村后備干部的培養(yǎng)工作。
二是加強宣傳教育。為村增設(shè)宣傳欄、標(biāo)語牌,協(xié)助村委加強黨務(wù)、村務(wù)公開,完善村民自治制度。及時了解村情民意和社會動態(tài),排查和調(diào)解矛盾糾紛,解決群眾反應(yīng)強烈的突出問題,消除農(nóng)村不穩(wěn)定因素,營造農(nóng)村安定和諧環(huán)境。去年以來,該局對口幫扶的橋頭村未發(fā)生村民鬧事、上訪、投訴事件。
三是引導(dǎo)村干部、黨員積極為扶貧工作出謀劃策。去年中秋節(jié)和今年春節(jié)前夕,該局邀請村干部和黨員到廣州等地外出開展活動,增進了村干部與黨員的溝通交流,有力地促進了扶貧開發(fā)“雙到”工作的順利進行。(廣州市教育局“雙到”辦公室)
黨委書記、時任局長華同旭(前右一)與村和貧困戶簽訂幫扶協(xié)議書
局長屈哨兵(右四)、副局長江東(右三)參加村學(xué)校校道改造動工儀式
巡視員王小強(左三)與村民座談
組織醫(yī)務(wù)人員到村開展送醫(yī)送藥活動
為村小學(xué)學(xué)生贈送價值近4萬元書包
組織村黨員外出活動
組織貧困家庭學(xué)生參加廣州市中小學(xué)生夏令營活動
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