13年春季學(xué)期一班工作總結(jié)

馬克思主義學(xué)院1212403班心理健康委員

201*年春季學(xué)期

工作總結(jié)

不知不覺(jué)，一學(xué)期又過(guò)去了，上學(xué)期，我對(duì)于心理健康委員的工作還不是非常熟悉，但這學(xué)期已經(jīng)非常駕輕就熟了，總的來(lái)說(shuō)，作為我們班的心理健康委員，我是非常開心，也非常榮幸的，在這個(gè)職位上也受益頗多。下面我便來(lái)總結(jié)我這學(xué)期在本職位上的不足與優(yōu)點(diǎn)。

首先，作為心理健康委員便是要多多關(guān)心本班同學(xué)的心理狀態(tài)，我有很好的執(zhí)行每月的心理健康月報(bào)表的收集工作，我會(huì)認(rèn)真分析寢室長(zhǎng)在也報(bào)表上所填寫的內(nèi)容，并做一個(gè)歸納整理，并與班主任聯(lián)系，及時(shí)反映每月同學(xué)的心理健康情況，同時(shí)，我也會(huì)與其他班干部多多聯(lián)系，以便在工作中互相照顧，聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)心理有異樣，我會(huì)積極預(yù)期溝通。

其次，對(duì)于留言本的填寫我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，交給各個(gè)寢室室長(zhǎng)在寢室里相互傳閱，填寫，對(duì)于同學(xué)們所寫的內(nèi)容，我也會(huì)，積極回復(fù)，以健康向上的思想引導(dǎo)大家，并在留言本上寫上同學(xué)們所感興趣的內(nèi)容，積極向上的名人名言供大家傳閱。

最后，對(duì)于我們部門的各項(xiàng)活動(dòng)向大家積極宣傳，號(hào)召大家積極參與，每次朋輩活動(dòng)，都會(huì)號(hào)召大家參加，針對(duì)不同同學(xué)的特點(diǎn)向其宣傳各種活動(dòng)。

當(dāng)然，我也有諸多不足，1.沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行很好的溝通交流;2.同學(xué)反映的問(wèn)題沒(méi)有每個(gè)問(wèn)題都去處理解決，有一些工作沒(méi)有落到實(shí)處;3.展開的活動(dòng)少，沒(méi)有最大

程度的調(diào)動(dòng)大家參與的興趣，宣傳力度不夠大;4.與老師的溝通交流有是有，不太多，沒(méi)有當(dāng)好橋梁作用。

鑒于以上不足，我也會(huì)在以后的工作中不斷的完善自我，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，為同學(xué)們奉獻(xiàn)。

1212403班心理健康委員

阮丹

二一三年六月十一日

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岳麓幼教集團(tuán)第一幼兒園

201*年上學(xué)期小一班班級(jí)工作總結(jié)

伴著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F(xiàn)就一學(xué)期班級(jí)工作具體情況總結(jié)如下：

一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。

1、本學(xué)期班上來(lái)了8位年紀(jì)比較小的插班生，班上孩子就感覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再

是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。夏季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿少了，我們抓住這個(gè)契機(jī)，指導(dǎo)孩子們便后自己整理衣褲，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在自我服務(wù)能力比賽中，我班每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。

2、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；張紫卿身體瘦小，飯量也��；孫茗萱體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉�體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ�活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

二、注重幼兒個(gè)體差異，做好班級(jí)整體評(píng)估。

學(xué)期計(jì)劃中指出：我班幼兒總體人數(shù)多，插班生多，這兩多也就為我們順利開展班級(jí)

工作帶來(lái)了諸多不便。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)幫助，孩子們都有了那些變化呢？讓我們來(lái)看看以下數(shù)據(jù)：37名孩子中，90%孩子會(huì)正確洗手、洗臉，70%孩子知道將自己的物品收整，在閱讀活動(dòng)中，60%幼兒感興趣，愿意主動(dòng)閱讀，13%的幼兒對(duì)此興趣不濃，80%幼兒坐姿良好，10%幼兒需老師提醒，5%幼兒需老師多次提醒，90%幼兒喜歡奔跑我們不難看出，有些活動(dòng)能主動(dòng)參與的幼兒人數(shù)所占比例比期初反而少了，是幼兒退步了嗎？我們仔細(xì)分析就會(huì)得知：這是幼兒的個(gè)體差異所在。我們不能將新生和小班升上來(lái)的孩子進(jìn)行比較，更不能簡(jiǎn)單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更應(yīng)該看看這個(gè)孩子從過(guò)去到現(xiàn)在的變化，看看他是否向自己的最近發(fā)展區(qū)邁近了。故我們?cè)谄谀┰u(píng)估時(shí)，既看整體水平的上升，又注重孩子的個(gè)體差異，不妄下結(jié)論，肯定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。三、利用多種教育方法，達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)。

多種教育方法的運(yùn)用，離不開開展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保

教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外，還組織了多樣活動(dòng)。

1、開展“小小值日生”活動(dòng)。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做，如：孩子自己洗臉，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣服。接著鼓勵(lì)孩子為集體做好事。如：為小朋友分玩具，整理圖書柜，收放體育用品等等。

2、春游活動(dòng)。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興春游了�；顒�(dòng)中，幼兒玩了小型玩具，鍛煉了膽量；走路時(shí)好朋友手拉手，一對(duì)跟著一對(duì)走，讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理；適當(dāng)?shù)牟叫�，背著的小包，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì)；中午的戶外聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂(lè)趣。3、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一�？梢哉f(shuō)，孩子的興致在舞蹈《我愛(ài)洗澡》上達(dá)到了高潮。為了在舞臺(tái)上露出最開心的笑容，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)不怕累、不怕苦，一遍又一遍。通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性和合作表演能力，增強(qiáng)了自信心，感受了歡快的節(jié)日氣氛。4、組織自我服務(wù)能力比賽。下學(xué)期我們班就要升入中班了，孩子的自我服務(wù)能力的提升是目前最要解決的，剛好幼兒園在學(xué)期末的時(shí)候也開展了幼兒自我服務(wù)能力比賽，為此我們除了積極配合之外，還專門開展了訓(xùn)練，早餐時(shí)間就讓孩子自己剝鵪鶉蛋，午睡起床就讓孩子自己更換衣服，老師進(jìn)行指導(dǎo)。為此在參加年級(jí)組比賽時(shí)我們班孩子取得了優(yōu)異的成績(jī)。

四、主動(dòng)互通家園信息，努力做好家長(zhǎng)工作。

1、利用多種途徑與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。平時(shí)我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、電話、短信等及時(shí)反映了孩子在園情況，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園。石沁恬小朋友父母做生意很忙，都是不會(huì)講普通話的爺爺、奶奶接送孩子，而且他們的手機(jī)號(hào)碼都是外地的不能接收短信，因此幼兒園、班級(jí)一些通知或者是家長(zhǎng)需要配合的工作，都由我們老師寫紙條給予通知。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富教學(xué)活動(dòng)。每次組織科學(xué)活動(dòng)，我們都會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)和家校通短信及時(shí)向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的地方，如《電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)》這個(gè)活動(dòng)，就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)電動(dòng)玩具，這不僅使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)而且在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的科學(xué)活動(dòng)得以順利有效的開展。3、半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。通過(guò)我們對(duì)家長(zhǎng)展示的教學(xué)活動(dòng)和文藝表演，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，許多家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，沒(méi)想到我的孩子這么能干，會(huì)這么多東西，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心。

4、個(gè)別教育，個(gè)別交流。孫茗萱在幼兒園吃飯，總是嘔吐，進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)。為此，我們主動(dòng)與她媽媽交流，了解原因，得知萱萱好強(qiáng)、渴望得到老師與同伴重視，便抓住她的心理，與她媽媽統(tǒng)一方法，請(qǐng)同伴監(jiān)督，半年下來(lái)，萱萱進(jìn)步很大，進(jìn)餐習(xí)慣也有很大的進(jìn)步。陳家怡小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話，我們便于他媽媽聯(lián)系，給她創(chuàng)造合適機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她大膽說(shuō)話，經(jīng)她媽媽介紹，每天回家，全家人都幫她一起練習(xí)。每天入園或離園，他都在媽媽的提醒下大聲向老師打招呼。

5、發(fā)揮家長(zhǎng)的力量。在排練六一節(jié)目時(shí)，我們班需要道具浴缸，為此，我聯(lián)系班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，商量怎樣解決，謝蕊萌家人主動(dòng)提出他們進(jìn)行制作，把家里的柜門拆下來(lái)做浴缸，老師再加以包裝，讓我們班孩子順利演出。五、認(rèn)真尋找不足之處，制定今后努力方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有

必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽(tīng)習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué)。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，

依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一

項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

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