201*--201*環(huán)境教育工作總結(jié)
201*201*學(xué)年環(huán)境教育工作總結(jié)
玉泉區(qū)巧爾齊召小學(xué)
201*-201*學(xué)年環(huán)境教育工作總結(jié)
在這一學(xué)年中,我校環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)開展了多種形式、多種方法、多種渠道的環(huán)保教育,取得了良好的教育效果,豐富了素質(zhì)教育內(nèi)涵,一批批學(xué)生樹立起可持續(xù)發(fā)展的思想,關(guān)愛校園環(huán)境,走向社會(huì)宣傳環(huán)保,參加環(huán)保公益活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校統(tǒng)一思想學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳和教育行動(dòng)綱要》的精神。校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育,切實(shí)將環(huán)境教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)領(lǐng)綠地管理,實(shí)行綠化片區(qū)責(zé)任制。
二、重視學(xué)科滲透,潛移默化教育一年來(lái),我們充分利用各學(xué)科教材的特點(diǎn),強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素,開展學(xué)科有機(jī)滲透,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí),樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
三、廣泛宣傳環(huán)保,加強(qiáng)自我教育學(xué)校利用了一切可利用的渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。
一方面,充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、講座等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
另一方面,充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。通過(guò)各種宣傳,使愛護(hù)綠化、保護(hù)生物、收集廢電池等意識(shí)深入人心,養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)生的自我教育能力也得到了有效提升。
四、實(shí)踐活動(dòng)多樣,自覺(jué)行為習(xí)慣環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我校開展得有聲有色。學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日,開展全校性環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。舉辦黑板報(bào)、演講、征文、書法、美術(shù)、手工;經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料卡,建立檔案。對(duì)于上級(jí)組織的環(huán)境教育活動(dòng)積極參加。
五、綠化美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境這一年,學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)。為了把環(huán)境保護(hù)落實(shí)到實(shí)處,使全體學(xué)生耳濡目染,把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境,合理布置名人名言、環(huán)保標(biāo)語(yǔ),學(xué)校綠化,廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作,以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來(lái)給師生以美的享受,從而振奮精神、陶冶美好情操,促進(jìn)師生的身心健康。
實(shí)施環(huán)境教育,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí),學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,而且提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū),通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長(zhǎng),有益于社會(huì)的“功在當(dāng)代、利在千秋”的事業(yè)。
巧爾齊召小學(xué)
201*.
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201*201*學(xué)年環(huán)境教育工作計(jì)劃
玉泉區(qū)巧爾齊召小學(xué)
201*201*學(xué)年環(huán)境教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
在以鄧小平理論為指導(dǎo),按照要求全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針,在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的民展,使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高,開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。
二、意見與設(shè)想:
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。做到教師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處,國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí),學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章、影視。在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評(píng)比中有意識(shí)將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測(cè)試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識(shí)題。
三、發(fā)揮學(xué)校特色作用,強(qiáng)化訓(xùn)練,導(dǎo)之以行。
以特色為突破口,強(qiáng)化為訓(xùn)練,各年級(jí)均要通過(guò)區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),還要增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然美好的向往。以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生,以規(guī)育人。
學(xué)校干凈整潔,無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無(wú)攀折摘校園花草樹木行為;中年級(jí)能主動(dòng)打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡,維護(hù)學(xué)校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責(zé)任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時(shí)候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。
四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng),著眼明天、將來(lái)。
全體教師要在這一創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動(dòng)作用,積極指導(dǎo)、積極實(shí)踐、積極創(chuàng)新,不斷地研究控討,不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),積極向有關(guān)單位和報(bào)社投稿,促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。
在積極開展好校園創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí),要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開展,搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣傳、重大紀(jì)念日的社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。
總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍,將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)!保馆份穼W(xué)子在這里溢智成才。
巧爾齊召小學(xué)
201*.
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