201*—201*學年上期初中教導處總結

201*201*學年上期大川中心校初中部

教導工作總結

在中教室的直接領導和幫助下，在全體教師的共同努力下，我校順利完成了本期的教育教學工作�，F(xiàn)總結如下：

1、本期教導工作計劃實施完成情況。

本期教導處工作計劃是在教育局201*年秋季教學工作會的指示下，結合上期我校的成績分析的基礎上擬定的。一學期以來，我們組織召開了初三家長會、三個年級的科任教師會。促進了學校與家長的有效的溝通，對學校家庭共同管理學生，規(guī)范學生的行為習慣有很大幫助。一學期以來，完成了四次教學常規(guī)檢查、四次教研聽課、四次理論學習、開展了學習201*版新課標的活動、每個教師自學理論學習筆記一本。開展了優(yōu)秀教案的評比。開展少年宮活動，極大提高了學生的學習興趣。順利完成本期期末考試�？傊�，本期順利完成了工作計劃的各項內容。

2、三個“六認真”的管理和實施情況。

開學初教導處組織大家再次學習“六認真”的具體內容，在總結上期工作的同時，對本期的工作安排提出相關要求。

一學期以來，教導處培訓了新?lián)�任教研組工作的教研組長，明確工作職責。教研組認真按“六認真”考核辦法開展檢查工作，力求教師按“六認真”要求規(guī)范自己的教學行為。并開展優(yōu)秀教案的評比，促進大家積極參與，形成認真?zhèn)湔n、認真上課的良好風氣。

一學期以來，教導處在規(guī)范學生行為習慣下了一定的功夫。首先，選有責任心的中青年教師擔任班主任，給他們壓擔子，促使其加強班級管理，讓良好班風迅速形成。其次，針對我校學生的思想狀況，心理特點，細化我校的學生綜合素質評定辦法，對懲戒有暴力傾向的學生起到一定的威懾作用。第三，開展各項生動有趣的活動，吸引學生積極參與，陶冶學生的情操，健全學生人格。11月的學生運動會，既鍛煉同學們的身體，也培養(yǎng)了學生的集體主義精神。優(yōu)秀作業(yè)本的評比，硬筆字書寫大賽，促進大家認真規(guī)范的書寫習慣的形成。

一學期以來，教學工作千頭萬緒，但重在加強管理。

首先，開學初由于人員變動，三個教研組長均發(fā)生變動。其中，文科教研組長由教齡不足3年的新教師擔任，教導處加強指導和幫助，讓其迅速進入工作狀態(tài)。一期以來，文科教研工作穩(wěn)步推進并有提升。

其次，教研組在落實教學六認真方面，創(chuàng)造性地開展工作，特別是文科組，在校內首創(chuàng)借班上課，為以后參加公開賽課做好了心理儲備。理科組注重檢查結果的落實。在12月2日，中教研領導在檢查我校教學常規(guī)工作后，提出了指導性意見。教導處、教研組迅速反思，完善了教學常規(guī)考核細則，推進了我校教學常規(guī)工作。

第三，利用班會、團支部會、運動會、一二〃九演講賽，加強對學生道德品質教育。

總之，加強了管理，落實了責任，注重督查各項工作就能有序推進。3、新課標（201*年版）學習情況。

本期教導處繼續(xù)開展學習201*版新課標的活動。要求教師特別是中青年教師認真學習。通過自學，教師們進一步把握了課標的理念，調整了自己的教學思路，明確教材編寫意圖，熟悉學科知識框架，確定教材的重難點。每位教師寫了學習心得教導處存檔。但仍有個別教師對此不夠重視。

4、抓畢業(yè)班工作的情況。

本期畢業(yè)班工作在彭校長的主管下抓的早，抓的緊，抓得實，主要體現(xiàn)在：第三周起每天早上補一節(jié)文化課；11月召開了家長會，加強了學校與家長的有效溝通；三次教師會，分析學生的學習情況、思想狀況，總結培優(yōu)轉差工作，對薄弱學科的幫扶。這些措施很好地推進了畢業(yè)班的教學工作。

5、校內教研、聯(lián)校教研活動的開展情況。

本期的校內教研主要由教研組負責落實。三個教研組分別開展四次理論學習，四次公開課研究。文科組學習《文科教研組計劃》《如何培優(yōu)轉差》，理科組學習了《主體參與性課堂教學模式研究》、《淺談中學物理教學藝術》，英語組學習了《在農(nóng)村教學中怎樣使學生快樂學習》、《如何提高農(nóng)村學生的英語寫作興趣》。每次理論學習活動都有主題，中心發(fā)言人，討論記錄，能準確反映活動過程。每次教研課前有主題，認真?zhèn)湔n，討論有記錄。

在班車開通后，11月27日、12月3日先后在太平中學、我校舉行語文、物理科的聯(lián)校教研。兩次活動均采用同課異構的形式。讓執(zhí)教者在對比中相互學習，共同提高，活動開展時，請教研室的學科教研員和片區(qū)教研員蒞臨現(xiàn)場指導工作。

6、校長、教導主任、教研組長深入課堂指導教學情況。

為了管理好教育教學工作，校長、教導主任、教研組長在相互協(xié)作的基礎上進一步分工，根據(jù)行課年級不同，初一季子鑒負責，主抓學生的日常行為規(guī)范和各種習慣的培養(yǎng)。平時對新生各方面進行細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育處理，并積極指導班主任搞好班集體建設工作。通過努力，初一學生的不良行為習慣和學習習慣有了較大的改變。賈孝雨任教二年級，具體負責初二工作。通過努力，初二學生行為習慣、學習習慣有進一步好轉，成為全校班風、學風較好的年級。初三由彭仲康主管，負責初三日常工作，在狠抓行為習慣同時，主要進行學習習慣的再培養(yǎng)，并幫助其他教師加強課堂管理，在提高教育教學效益方面下了很大功夫，平時常常和初三各科任教師進行溝通，共同探討促進初三學生的健康成長。校長、教導主任、三個教研組長按照計劃常常深入課堂聽課，掌握我校一線教師的教學動態(tài)，特別是掌握部分薄弱學科教師的教學瓶頸，努力讓高效課堂成為我校教學的主陣地。本期校長、教導主任、教研組長深入課堂聽課節(jié)數(shù)15節(jié)，每學月完成理論學習筆記15頁。校長、教導處通過聽課，在教研會和教師會有針對性地交流、探討我校課堂教學實踐中出現(xiàn)的問題。

7、教研組理論學習“五落實”情況。

根據(jù)學校訂的理論書刊《蘆山教育》、《中國教育報》，各教研組開展有針對性的專題學習。平時理論學習繼續(xù)采用“研討式”和“中心發(fā)言人”制度：每次學習確定了主題，確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人寫好發(fā)言稿交全組討論交流，中心發(fā)言稿交教研組保存，期末交教導處存檔。在活動中，其他組員記錄了：學習資料名稱，主持人，中心發(fā)言人，教師討論發(fā)言情況。本期三個教研組結合學科特點組織學習了山西太谷縣的教研成果24字教學模式。有理論文章，有教學案例、各學科導學案舉例，以及視頻音像資料，形式多樣，學習效果較好。很一部分教師已在自己的教學中運用，且取得不錯的教學效果。

存在著不足之處和改進設想：1、個別教師的責任心有待提高。

2、教學成績亟待提高，差生面廣，優(yōu)生率明顯偏少。九年級有3個學科優(yōu)生率為0，良好人數(shù)均在10人以內。八年級兩個班差距明顯。七年級5個學科優(yōu)生人數(shù)僅為1人，6各學科的及格人數(shù)未過半。三個年級無全優(yōu)生。

來年設想：

教導處加大教學常規(guī)檢查力度；推廣主體參與四步教學法和24字教學模式的

教研成果；以各類評比活動為載體，如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學習筆記的評比，硬筆字書寫、優(yōu)秀作業(yè)本的評比等，激發(fā)廣大教師、學生參與教學、學習的積極性；繼續(xù)營造學習課標，鉆研教材、專研試題良好氛圍。

201*年12月22日

擴展閱讀：鹽城市義豐小學201*201*第一學期教導工作計劃

鹽城市義豐小學教導工作計劃

（201*/201*年度第一學期）

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，根據(jù)市、區(qū)教育工作會議精神，繼續(xù)踐行“優(yōu)質均衡、促進公平”的鹽都教育發(fā)展主題，緊緊圍繞“辦好每一所學校、發(fā)展好每一位老師、培養(yǎng)好每一名學生”的目標追求，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定不動搖，深入實施精致管理，全面推進課堂改革；按照“強規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”的工作思路，以提高教育教學質量為核心，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素質，豐富活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，不斷提升辦學層次和教學質量。

二、工作思路

1．以“強規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”為總體思路，借助“三性五要素”主體性課堂教學模式的示范輻射效應，提高我校教育教學質量。

2．嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效、高效。

3．抓實教師的隊伍建設，增強質量意識、奉獻意識、研究意識，做教育優(yōu)質均衡發(fā)展的領路人。

4．深入開展豐富多彩的活動，展示學生的特長，增強創(chuàng)新意識，提高學生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）堅定不移地執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求效益。教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定和《鹽都區(qū)深入推進素質教育實施學�！八拿�”工程行動計劃》，規(guī)范教育教學行為，精細化管理，努力實現(xiàn)“低耗高效”。

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。教導處將按照《江蘇省義務教育課程設實驗方案》規(guī)定開齊開足上好全部課程，科學合理編排課表；不隨意增減課程和課時，調整課程難度和教學進度；繼續(xù)以《義豐小學巡課、巡崗制度》規(guī)范教師課程意識，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現(xiàn)象。增強教師課堂研究意識，以提升課堂教學的實效性。

2．規(guī)范學生在校時間，減輕學生過重課業(yè)負擔。教導處將嚴格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的作息時間，嚴格控制學生在校時間，下午放學實行值日小組清場制，確保學生每天在校時間不超過6小時。嚴格控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不布書面家庭作業(yè)，中高年級作業(yè)總量控制在1小時以內，作業(yè)設做到科學、適度、靈活、實踐性強，學生人手一冊家庭作業(yè)記載本，以便教導處對教師布作業(yè)情況進行監(jiān)控。開學初所有課表及時上墻上網(wǎng)，接收社會的監(jiān)督。

3．增強規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學行為。加強教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實減輕學生的過重負擔。

（二）加強教師隊伍建設，提升專業(yè)發(fā)展水平，引領學校發(fā)展。我校青年教師占一線教師的75%以上，他們可塑性非常強，教育教學理念新、接受快，很多在各類競賽中都獲過獎，是一支專業(yè)水平高，綜合素質比較強的教師隊伍，特別是在鹽都區(qū)優(yōu)質均衡發(fā)展的總體策略指導和鹽都教科研工作的進一步深入的總體背景下，教師參與校內外教研活動的人數(shù)與次數(shù)大大提高，這也進一步激活了我校教師隊伍的建設。本學年，我們力爭培養(yǎng)一批新的市、區(qū)學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，從而引領廣大教師走上名師工程的快速通道。

1．促進教師不斷學習，努力成就讀書反思型教師。

依據(jù)我區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展的平臺，不斷促進教師相互交流學習，提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)。教導處會同教科室，認真落實高質量、有特色、現(xiàn)代化的辦學目標，開展豐富多彩的教學沙龍活動。首先結合區(qū)局的讀書教育活動，要求教師認真研讀下發(fā)的書，書寫讀書筆記，交流讀書心得，推動自己向前發(fā)展。其次，利用每周的教研活動，開展深入有效的讀書沙龍。教研活動除了完成常規(guī)的教學研討活動外，教師可以向同行推薦自己喜歡的書目。引領教師改變生活學習習慣，形成一種不讀書不安寧的意識。第三，各教研組要積極組織教師開展聽課評課活動和其它教學研究活動。對二次備課和教學反思進一步要求，提高實效，能夠指導自己的課堂教學。所有教師外出學習以后都要進行學習心得交流，實現(xiàn)信息共享，共同提高。

2．創(chuàng)造機會，引領教師專業(yè)成長。

本學期，我們要深入推進課堂教學改革，開展形式多樣的教學活動，引領教師的專業(yè)成長。教導處結合教科室利用校內校外教研活動的示范課、公開課、研討課組織研討、交流，分析教學流程，學習教學的亮點和成功模式，激活教師的潛能，增強我校品牌內涵。同時利用現(xiàn)有條件創(chuàng)設學習機會，讓校內教師走出校門，開展深層次的學習、研討，實現(xiàn)教師的個人的優(yōu)質均衡發(fā)展。

3．要每日三省吾身，勤于筆耕。要求教師學以致用，積極參加各級各類教學論文評比和積極投稿，認真撰寫相關學科的教學論文、教學案例、教學反思。每位教師每學期至少要求寫一篇論文，分層

組織教學論文評比活動，把教師的論文作為考核教師的重要指標。

（三）增強管理的精細化，不斷提高教學質量。1．樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。以學校的“有效教學質量考核辦法”、“教科研評比方案”等評比活動來促進有效教學。要求廣大教師要深入領會高質量才有快發(fā)展的精神。堅持

以人為本，提倡學生綜合素質的提升，為培養(yǎng)適應社會，時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。

2．堅持“五認真”檢查的有效、實效。依據(jù)《鹽都區(qū)教學“五認真”實施方案》要求，本學期教導處將繼續(xù)加大“五認真”檢查的力度和密度，堅持有檢查就有通報，并與績效考核掛勾。教導處認真踐行“高效、低耗，和諧、進步”的鹽都教育發(fā)展主題，扎實抓好《關于在全區(qū)中小學大力推進有效教學與管理的意見》貫徹落實，加強課堂教學研究力度，大力開展有效教學。要求每位教師做到“五認真”，即：

第一、認真?zhèn)湔n。首先是加強集體備課，各備課組利用周六業(yè)務學習時間進行集中活動，研討單元教學的目標、重難點、分塊分任務制作學生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設計作業(yè)，細到每課時布的作業(yè)都要呈現(xiàn)在集體備課中。對教師的電子備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結合學情和個人風格進行二次備課，增強課堂設計的細節(jié)要求，提高教學的能力和技巧，每課時進行有指導性的教學反思。

第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質量、效益意識，提升課堂教學實效性和應用性，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，增強創(chuàng)新意識。教學內容要體現(xiàn)時代節(jié)拍，要課內課外向結合，重視學習方法的指導，能引領學生不斷開啟學習的智慧之門。積極探索科學、有效的教學新模式。

第三、認真聽課。依據(jù)鹽都區(qū)教育局績效考核要求，每位教師每學期聽評課不少于30節(jié)，校長主任教研組長聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學。

第四、認真批閱作業(yè)。要精心布學生的課堂作業(yè)，要加強作業(yè)布前的研究和探討。學生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層

次性和有效性，滿足不同層次學生的需要。所有布作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改。要重視學生良好書寫習慣的養(yǎng)成教育，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學生的書寫習慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)有要求，對保護作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。

第五、認真做好學生輔導工作。要重視因材施教，認真加強輔導工作，促使各科教學質量均衡發(fā)展。平時的教學要重視學生的實際，分層教學，區(qū)別對待。要了解學生，關愛學生，關注學生中的弱勢群體，力爭班級學生學業(yè)水平、綜合素質的總體提升。

3．加強課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理。本學期教導處結合學校值日要求，進一步強化巡課、巡崗要求，對課堂教學、課間活動巡查的情況及時記載與公布。要針對教學的實際，促進教學常規(guī)科學、規(guī)范，幫助教師逐步實現(xiàn)“主動追求有效”的高效意識，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學氛圍。

4．建立科學的評價制度。要求教師在平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。

（四）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，促進學生綜合素質提高。1．加強良好學習習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學習行為本學期，教導處要繼續(xù)以“三好學生”、“三星”少年評比為契機，貫徹實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，重視學生良好學習習慣和特長的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生了解并指導自己的學習行為習慣，樹立典型，以點帶面，帶領廣大學生你追我趕，促成學生良好習慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2．組織開展各類活動，展示學生的風采

（1）教導處結合各部門開展形式多樣的競賽活動，引領學生學習。結合學校校園文化建設的總體要求，有計劃地開展讀書征文活動、小主持人演講活動、講故事比賽、征文活動、趣味數(shù)學、綜合學習能力的評比活動，促進學生開展豐富的自主學習活動，不僅能有效地做到學以致用的目的，還能增強學生探詢、體驗和理解環(huán)境、健康、國防、安全等各項教育主題的內涵，并受到良好教育。

（2）組織興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長。結合鹽都區(qū)“四名”工程建設要求，搞好學校特色和各班特色，指導學生進行有趣的大課間活動，同時認真組織學生參加興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長，并由輔導老師積極組織學生參加各類競賽，爭取在比賽中獲得好的名次。

四、工作安排

九月份：

1．制定教導處工作計劃和一學期主要教學活動。2．學生報到。

3．完善課務分工、三表上墻。

4．完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放5．教師制定本學期各類計劃、提前備課。6．檢查全體教師教學工作準備情況。

7．完成轉學生建檔、插班工作，完成在校學生數(shù)統(tǒng)計。8．加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。9．進行開學典禮。

10．全面深入課堂聽課，調研課堂教學常規(guī)。11．第一次教學五認真檢查。

12．組織青年教師基本功系列競賽活動。13．“慶祝國慶”系列校園文化活動。

十月份：1．聽隨堂課。

2．學生行為規(guī)范指導與檢查。

3.調研各班作業(yè)（含家庭作業(yè)）的布、批改情況。4．加大學生“兩操”培訓指導力度。5．組織系列校園文化活動。6．對部分年級“一日督導”。

7．監(jiān)控教學質量：六年級質量調研。8．學困生等特殊學生建檔工作。

9．組織開展部分年級“雙語”閱讀知識競賽活動。10.進行教學五認真常規(guī)檢查。十一月份：

1．召開專項會議，總結常規(guī)管理情況，指導進一步的工作。2．進行教學五認真檢查。

3．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學人員聽課筆記。4．教科研沙龍。

5．對部分年級進行質量調研。6．召開各年級家長會。7．開展“師生、親子閱讀”活動。十二月份：1．繼續(xù)進行隨堂聽課。2．開展學生征文競賽活動。3．進行在班學生學籍核查工作。4．開展寫字競賽活動。

5．班級日志，學生成績記載冊，三星成長記錄表檢查。6.“慶祝元旦”系列校園文化活動。7.進行教學五認真檢查。

元月份：

1．組織對部分年級班級“一日督導”。2．學校領導繼續(xù)隨堂聽課。3．各年級制訂復習計劃。

4．撰寫學生操行評語，全面考評教師教學工作。5．組織各學科期末檢測工作。

6．對期末檢測進行質量分析，組織師生教育教學情況問卷調查。7．組織三好生、三星少年評選。

8．總結一學期工作，安排師生寒假生活。

9．召開座談會，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。10．收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。

201*.8

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