教育管理年工作總結(jié)

勝洪小學(xué)教育管理年工作自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開展“教育管理年”活動(dòng)的指示精神，強(qiáng)化

學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，加快我校改革與發(fā)展步伐，努力把我校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、政府放心的先進(jìn)學(xué)校，我校從201*年3月開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動(dòng)。現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：一、辦學(xué)思想

全面貫徹黨的教育方針。我校在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來(lái)保護(hù)自己，又用法律來(lái)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校本著繼承與發(fā)展的原則，堅(jiān)持“管理強(qiáng)校，質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)思想，構(gòu)建以“書香校園建設(shè)為突破口，推動(dòng)全面改革”的創(chuàng)新模式，形成以“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養(yǎng)性”的辦學(xué)目標(biāo)，營(yíng)建“科學(xué)與人文并重，制度與人性互融”為核心內(nèi)容的校園文化，不斷提升教育服務(wù)品質(zhì)，形成一所環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，社會(huì)信任，學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，轄區(qū)內(nèi)新生入學(xué)率100%，無(wú)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。二、執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行201*201*學(xué)年度課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定，學(xué)校不折不扣地開齊課程，開足課時(shí)，周活動(dòng)總量12年級(jí)為31（26+5）課時(shí)，36年級(jí)為35（30+5）課時(shí)，沒有刪減課程、增減課時(shí)。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，按照市教育局關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定執(zhí)行：冬春季早上8：30上課，12：10放學(xué)；下午2：00上課，3：404：30組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，有效組織學(xué)生開展大課間體育鍛煉活動(dòng)，課外活動(dòng)各班開展豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活保證學(xué)生每天

一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉的落實(shí)。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量方面。學(xué)校按教育局規(guī)定一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三四年級(jí)不超過30分鐘，五六年級(jí)家庭作業(yè)不超過45分鐘。學(xué)校每周檢查一次各班學(xué)生作業(yè)量情況，對(duì)于作業(yè)超量布置的情況堅(jiān)決予以制止，限期內(nèi)進(jìn)行整改，并把檢查結(jié)果與教師的績(jī)效考核掛鉤。2、規(guī)范入學(xué)招生行為方面

201*年我校一年級(jí)招生嚴(yán)格按照區(qū)教育局的要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生就近入學(xué)原則，免試就近招收轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)，從未以學(xué)科測(cè)試方式接收新生和轉(zhuǎn)學(xué)生，從不將校內(nèi)外任何形式的學(xué)科測(cè)試成績(jī)與新生入學(xué)掛鉤。今年7月份發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書，做到按計(jì)劃招生，陽(yáng)光招生。三、健全管理制度

在《201*年教育管理年工作實(shí)施方案》中提出了10條制度，這些制度涉及到我校工作的方方面面，如：課程管理、教學(xué)常規(guī)、師德規(guī)范要求、教學(xué)質(zhì)量管理、儀器裝備管理、安全工作管理、招生及收費(fèi)管理等等，我校結(jié)合制定和修訂的一些規(guī)定、制度，逐一地進(jìn)行落實(shí)，加大落實(shí)制度的力度，對(duì)違反制度的教師提出批評(píng)教育，限期整改，情節(jié)較為嚴(yán)重者，取消當(dāng)年評(píng)選、評(píng)優(yōu)資格，落實(shí)有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。由于學(xué)校剛剛組建，不斷完善各項(xiàng)管理制度也成為學(xué)校的必然行為。四、規(guī)范收費(fèi)與資料（1）收費(fèi)管理情況

我校制定了完善的收費(fèi)制度。開學(xué)初，學(xué)校在組織教師報(bào)名前首先召開班主任收費(fèi)工作專題會(huì)議，向班主任宣傳收費(fèi)政策，明確國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和要求。其次是總務(wù)處在校門口張榜公布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。在收費(fèi)上，我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)“五統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一實(shí)行收費(fèi)公示制度，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費(fèi)憑證，統(tǒng)一收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線”管理。在收費(fèi)過程中，學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況。一年來(lái)，我校在報(bào)名收費(fèi)過程中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的現(xiàn)象，也沒有一起因收費(fèi)違規(guī)而被舉報(bào)。（2）“收支兩條線”管理情況。學(xué)校財(cái)務(wù)人員按照財(cái)務(wù)管理制度的要求，按時(shí)將班主任收的報(bào)名費(fèi)及時(shí)上繳到銀行專門賬戶，及時(shí)規(guī)范整理、裝訂收費(fèi)票據(jù)，核對(duì)收費(fèi)金額，做到了管理在于嚴(yán)，過程在于實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。在用錢方面，根

據(jù)教育局財(cái)務(wù)管理要求，�？顚Ｓ茫�適度開支，量力而行，促進(jìn)教育全面發(fā)展。五、師德師風(fēng)建設(shè)

我校每期必須在全體教師中深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激發(fā)教師們爭(zhēng)做“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的好教師的熱情，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務(wù)、良好的師德、進(jìn)取向上的敬業(yè)精神。（1）領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)方面。

學(xué)校以區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的要求，以勤、實(shí)、公、仁、廉為標(biāo)準(zhǔn)，從黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)自律，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“敬業(yè)愛崗、廉政從政”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)進(jìn)取、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，懇吃苦，勤培育，做教師的“貼心人”，做無(wú)私奉獻(xiàn)的先行者，在廣大師生中樹立了良好的形象。（2）教師師德師風(fēng)建設(shè)方面。

學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要在全體教師中開展師德承諾活動(dòng)，要求全體教師認(rèn)真對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校大部分教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；學(xué)校激勵(lì)教師熱愛自己的本職工作，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教；我們教育廣大教師尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；學(xué)校倡導(dǎo)教師以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，我們提倡教師與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)有償家教、無(wú)有償辦班的現(xiàn)象。

六、教育教學(xué)常規(guī)管理

1、提高教師育人素質(zhì)。組織教師參加市、區(qū)舉辦的各類培訓(xùn)，在校內(nèi)舉辦改變教學(xué)思維和實(shí)施途徑的講座，開展教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、學(xué)術(shù)論文，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍等。

2、學(xué)校還大力規(guī)范了校園文化建設(shè)。積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的

校園文化活動(dòng)，突出教育功能，營(yíng)造育人氛圍，創(chuàng)建和諧校園。為此學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)作用，使之成為學(xué)生自我管理的重要平臺(tái)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)“共創(chuàng)卓越”活動(dòng)，繼續(xù)評(píng)選學(xué)校文明班、校園之星，將“共創(chuàng)卓越”建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

3、加強(qiáng)校務(wù)公開工作，深化民主管理和監(jiān)督。學(xué)校規(guī)范決策行為，完善學(xué)校章程，健全校務(wù)會(huì)（校長(zhǎng)辦公會(huì)）議事規(guī)則。建立健全“三重一大”制度（凡屬重大事件、重大決策、重要項(xiàng)目安排和大額度資金的使用，必須經(jīng)集體討論），保證科學(xué)民主決策。學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開工作機(jī)制,努力做到規(guī)范化、經(jīng)�；�、程序化，緊緊抓住三個(gè)重點(diǎn)：一是圍繞教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題抓公開，如職稱的評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、聘任制度、工程建設(shè)、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)收支等；二是圍繞學(xué)校發(fā)展抓公開，使校務(wù)公開與民主決策融為一體；三是圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律抓公開，使校務(wù)公開成為一道防腐壩。

4、規(guī)范教學(xué)管理。學(xué)校健全了教育教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。建立科學(xué)合理的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教育教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度。義務(wù)教育階段學(xué)校依法辦學(xué)，開齊開足課程，未分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

7、規(guī)范學(xué)校安全穩(wěn)定管理。確立學(xué)校法定代表人為安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，層層落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的突出問題，嚴(yán)防發(fā)生重大群體性事件和在重大活動(dòng)和敏感時(shí)期出現(xiàn)影響穩(wěn)定的事端。加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理，提高衛(wèi)生管理水平。暢通信息渠道，嚴(yán)格執(zhí)行安全穩(wěn)定事件報(bào)告制度。

通過開展教育管理年活動(dòng)，我校全體教職工對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。但我們清醒認(rèn)識(shí)到規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范教育行為是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù).我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視辦學(xué)過程中所反映出來(lái)的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，把全面實(shí)施整改，工作真正落到實(shí)處，做到“規(guī)范管理促均衡，科學(xué)發(fā)展上水平”，并力爭(zhēng)在此次教育管理年工作中做出成績(jī)，為全區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)范管理工作作出自己的貢獻(xiàn)。

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教育管理年工作總結(jié)

201*年會(huì)寧縣教育局在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，貫徹十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開展了以“規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教育管理年活動(dòng)，

現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一、面向全體，在乎每一個(gè)

學(xué)校教育要適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，我將教育教學(xué)定位為兩個(gè)字：服務(wù)。

一個(gè)學(xué)生無(wú)論他是美或是丑，是聰明或是愚笨，是乖巧或是頑皮，他都承載著家庭的希望、社會(huì)的未來(lái)。于是，我在學(xué)校里就有了“為每一個(gè)的最優(yōu)發(fā)展服務(wù)”的教育理念。有了“放棄一個(gè)孩子，就是毀滅一個(gè)家庭”的忠告，就有了“關(guān)愛學(xué)生，從最后五位做起”的具體行動(dòng)。這最后五位，是相對(duì)各班而言的，不僅有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，也有家庭貧困的學(xué)生，還有思想、心理存在問題的學(xué)生。一句話，是更需要老師關(guān)愛和重視的學(xué)生。為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我在教育教學(xué)中全面推行幫扶責(zé)任制。開展“關(guān)愛后進(jìn)生”專項(xiàng)活動(dòng)，通過質(zhì)量檢測(cè)、聽課觀摩、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等方式了解后進(jìn)生的現(xiàn)狀及他們的心聲，千方百計(jì)提高后進(jìn)生的素質(zhì)，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展、最優(yōu)發(fā)展。

二、關(guān)注全面，細(xì)化課堂教學(xué)

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)歷史教學(xué)，在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注重個(gè)人研究和集體研究，牢牢把握“個(gè)人領(lǐng)悟、集體研究，把握課標(biāo)、重組資源”的原則；上課是進(jìn)行“體現(xiàn)自主，創(chuàng)設(shè)合作，引導(dǎo)探究，注重過程‘的有效教學(xué)；練習(xí)是”夯實(shí)基礎(chǔ)，有效訓(xùn)練，聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化體驗(yàn)“的過程；輔導(dǎo)是“全面輔導(dǎo)，崇實(shí)輔導(dǎo)，因材輔導(dǎo)，及時(shí)輔導(dǎo)”；評(píng)價(jià)是“形式多樣，主體多元，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展”。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是教師成材的練兵場(chǎng)，能在課堂教學(xué)中夯實(shí)學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，倡導(dǎo)啟發(fā)式和討論式教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的民主化和開放化，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。正視個(gè)性差異，重視因材施教。既要關(guān)心幫助學(xué)困生，又要培優(yōu)促特。自我加壓，把功夫用在課前，多上“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的優(yōu)質(zhì)課。優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、智慧教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我以學(xué)生發(fā)展為本，不求責(zé)備，以尊重學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展學(xué)生為前提，為每個(gè)學(xué)生的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等、友愛、融洽、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主的、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，以“學(xué)會(huì)做人”為核心，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，用“養(yǎng)成教育”塑造學(xué)生；用“創(chuàng)新教育”培養(yǎng)學(xué)生；用“理想教育”鞭策學(xué)生；用“挫折教育”鍛煉學(xué)生，用“賞識(shí)教育”激勵(lì)學(xué)生；用“愛心教育”溫暖學(xué)生；用“協(xié)作教育”團(tuán)結(jié)學(xué)生；用“禮儀教育”親和

學(xué)生，用“感恩教育”感染學(xué)生；用“責(zé)任教育”督促學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種良好的育人環(huán)境。

四、精神激勵(lì)，自我反思

通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我明白要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須靠教學(xué)管理，必須依耐高素質(zhì)的教師，要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，必須走課改之路，必須加強(qiáng)教學(xué)研究，我們必須加快課改步伐。一直以來(lái)，我都感覺到學(xué)校教師鉆研業(yè)務(wù)的氣氛不夠濃厚。在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，更感覺到我校教師在鉆研業(yè)務(wù)上做的很不夠，教學(xué)理念落后許多，從而導(dǎo)致教學(xué)方法也遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代。新的課程改革，對(duì)教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，我們這幾年在教改實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)落后了，如果接下來(lái)還不能改變教師中的這種現(xiàn)狀，學(xué)校教育將面臨更加嚴(yán)峻的形勢(shì)，而教師個(gè)人前途也將會(huì)更加渺茫。所以，我認(rèn)為要加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”，盡快吸取最新的信息；二是要發(fā)揮骨干教師的輻射作用，把各級(jí)教師調(diào)動(dòng)起來(lái)；三是加強(qiáng)課題建設(shè)，通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。四是樹立服務(wù)意識(shí)，為每一位學(xué)生的全面而具個(gè)性發(fā)展全方位服務(wù)。

總之，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我更加理解應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)以“為每一位學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展服務(wù)”為宗旨，努力給學(xué)生更多的深情和關(guān)愛，讓他們收獲更多的成功和快樂，將來(lái)使他們走準(zhǔn)、走穩(wěn)自己的人生之路，并能越走越遠(yuǎn)、越飛越高。

友情提示：本文中關(guān)于《教育管理年工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教育管理年工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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