政教處工作總結(jié)201*、12
九龍中學(xué)政教處工作總結(jié)
本學(xué)期,政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,緊緊圍繞學(xué)校提出的"提升發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)建品牌學(xué)校"的工作目標(biāo),本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨,積極開(kāi)展德育工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)管理,不斷加大德育工作的改革力度,進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,并且開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng),取得了可喜的成績(jī),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),更好地做好下學(xué)年的德育工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié):
一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍,班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì),具體來(lái)說(shuō),我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè):1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育,班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí);另一方面,努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常規(guī)明確,管理具體,實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉班主任工作的日常模式,讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律,為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。2、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,通過(guò)班主任例會(huì),明了政教工作動(dòng)態(tài),安排班主任工作事務(wù),把握班主任工作重點(diǎn),明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。在班主任例會(huì)時(shí),針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問(wèn)題,從學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、新時(shí)期班級(jí)建設(shè)方略和校園傷害事件等方面組織班主任進(jìn)行討論,推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律,不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考,進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流,互相借鑒,集思廣益,想辦法,促發(fā)展,逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格,豐富了育人途徑,提高了育人實(shí)效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學(xué)生、教育學(xué)生中去。
3、組織一年一度的"優(yōu)秀班主任"評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比,在班主任中倡導(dǎo)一種對(duì)教育的熱愛(ài)與忠誠(chéng),倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效,從而,在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍,既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展,同時(shí)有利于班主任的成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任做好班級(jí)活動(dòng)的記錄,收集好典型案例;對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的主題內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)掠影、取得成績(jī)及班會(huì)專(zhuān)題研究等資料都要有意識(shí)的積累;對(duì)班主任工作考核進(jìn)行改革,多角度、多層次的來(lái)考核班主任工作;要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究,積累經(jīng)驗(yàn),探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑,提高德育工作成效。
5.努力建好一支有理想、守紀(jì)律、肯奉獻(xiàn)、有實(shí)干精神的學(xué)生干部隊(duì)伍。協(xié)助班主任做好班級(jí)管理及其他日常工作。二、強(qiáng)化常規(guī)管理,完善學(xué)生的日常行為規(guī)范1.打造學(xué)生自主管理模式。本學(xué)期,政教處提出"衛(wèi)生保潔學(xué)生負(fù)責(zé)制"每個(gè)班選出衛(wèi)生保潔員,下課后各就各位。衛(wèi)生保潔學(xué)生負(fù)責(zé)制"執(zhí)行一學(xué)期以來(lái),效果顯著,下學(xué)期還需保持。
努力創(chuàng)新學(xué)生自主管理的形式,增加自主管理的深度,讓學(xué)生自己明事理,辯是非,自覺(jué)遵守校紀(jì),相互監(jiān)督,才是真正管好了學(xué)生。本學(xué)期為此政教處讓每班抽出一名同學(xué)參加學(xué)生會(huì)。對(duì)同學(xué)而言,他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色,這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究,就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí),突出其在管理中的主體地位,發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。他們將從更宏觀的視野上認(rèn)識(shí)到,民主意識(shí)是最重要的素質(zhì)之一。
2.加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表入校檢查,堅(jiān)持每個(gè)月初對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的儀容儀表檢查(包括:指甲、頭發(fā)、服裝、化妝等方面)如果在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以上某方面有不合格的地方要求馬上整改,絕不縱容。
3.加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育管理力度,堅(jiān)持正面教育為主,多鼓勵(lì)、少批評(píng),學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級(jí)組、政教處相互配合,共同用愛(ài)心和耐心來(lái)感化學(xué)生。但對(duì)吸煙、男女生交往過(guò)密等現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一起處理一起,絕不姑息。
4.堅(jiān)持日常紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比,加大監(jiān)督檢查力度,實(shí)行不定期集中檢查,堅(jiān)決杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)內(nèi)帶、吃零食、亂扔垃圾現(xiàn)象,創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好的衛(wèi)生環(huán)境。
5.利用集會(huì)在學(xué)生中認(rèn)真開(kāi)展"理想教育"、"法制教育"、"行為養(yǎng)成教育"、"安全教育"、"健康教育"等為主題的德育教育。
6.利用每周周五放學(xué)護(hù)送學(xué)生安全離校,在群眾中營(yíng)造老師關(guān)心學(xué)生的社會(huì)效應(yīng)。
7.加強(qiáng)對(duì)早、午、晚非上課時(shí)段的管理,每個(gè)課間各個(gè)樓層、都有專(zhuān)人檢查督導(dǎo);確保學(xué)生能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。三、舉行法制為主題教育月活動(dòng),促進(jìn)校園安全建設(shè)
201*年11月份,開(kāi)展了安全教育月活動(dòng),利用班會(huì)開(kāi)展安全知識(shí)教育,不定期的組織安全大檢查。
在學(xué)校的部署下政教處要求各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間,以"安全、法制"為主題召開(kāi)班會(huì),加強(qiáng)安全教育工作,尊重生命,確保學(xué)生生命安全始終作為學(xué)生管理工作的首要任務(wù)。
政教處積極采取各項(xiàng)措施,加強(qiáng)學(xué)校安全治理,加大安全意識(shí)宣傳力度,大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。不能讓矛盾激化,學(xué)生有思想問(wèn)題,要求老師做好過(guò)細(xì)的思想工作。自己不能解決的,要及時(shí)匯報(bào)通氣,大家共同來(lái)應(yīng)對(duì)難題。本學(xué)期,在處理偶發(fā)事件上,很好地解決了棘手的問(wèn)題,同時(shí)我們花大力氣,抓緊抓好學(xué)生的安全工作,時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。政教處明確分工,責(zé)任落實(shí)到人,每月定期進(jìn)行安全檢查,及時(shí)排除安全隱患,讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)與學(xué)校齊抓共管,加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。通過(guò)多種途徑的宣傳教育及一系列安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,全校師生的安全防范意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)生自救自護(hù)能力得到,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。四、工作中的不足之處
雖然說(shuō)一學(xué)期來(lái)政教工作在有條不紊的進(jìn)行,但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候,沒(méi)有最好,只要更好。以下問(wèn)題在以后工作要不斷開(kāi)拓進(jìn)去,去不斷完善加強(qiáng)。
1.對(duì)學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài),再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍,一些違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2.對(duì)班主任的工作考核有待創(chuàng)新,要充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。
3.學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒(méi)有形成氛圍,教育學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上。
4.工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神,工作只是按部就班。
5.對(duì)班主任工作的考核制度應(yīng)改革進(jìn)度較慢,不適應(yīng)現(xiàn)有學(xué)校條件和人文環(huán)境。
五、今后政教工作的努力方向
1.對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2.與教務(wù)處一起做好"樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想"的工作,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。3.加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
4.加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生,政教處的工作人員進(jìn)行經(jīng)常談心,建立差生談話(huà)記錄,配合班主任做思想工作。及時(shí)了解特殊學(xué)生的情況,杜絕了惡性事件的發(fā)生,防患于未然。
5.加大班主任培訓(xùn)的力度,定期的召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過(guò)程,研究探討新的教育方法,互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
6.對(duì)于一些陳舊的規(guī)章制度要及時(shí)更新,與時(shí)俱進(jìn),盡可能做到人性化管理。
7.針對(duì)高中學(xué)生心理、生理等特點(diǎn),計(jì)劃開(kāi)展青春期教育活動(dòng);仡櫛緦W(xué)期,我們收獲的是喜悅;展望下學(xué)期,我們有信心。在以后的工作中,我們還需不斷的摸索、探討、學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法,為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。
擴(kuò)展閱讀:201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)
太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)(201*201*學(xué)年第一學(xué)期)
在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,政教處與各處室密切配合,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,遵循學(xué)校整體工作思路,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)校工作方針,緊緊依靠全校師生的理解支持,在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下,認(rèn)真地開(kāi)展了一些工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、學(xué)生管理
本學(xué)期,政教處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育,把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái),定主題、定內(nèi)容,開(kāi)展了扎實(shí)有效的主題德育教育活動(dòng),狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。升旗、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的共同努力,總體來(lái)看,學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足,但正是下一步繼續(xù)努力的方向。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
本學(xué)期初,政教處開(kāi)展了德育教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活,讓自己盡快熟悉和了解自己班規(guī)的班紀(jì)班規(guī),對(duì)一至二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,對(duì)三至四年級(jí)的學(xué)生小學(xué)生的常規(guī)教育,對(duì)五至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。特別是針對(duì)各班級(jí)的問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,做了大量的工作,比如,班主任對(duì)本班問(wèn)題學(xué)生的教育和管理,做到常抓不懈,跟蹤教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班包班包抓,通過(guò)努力,一、二年級(jí)總體趨于穩(wěn)定,三、四年級(jí)有所提高,五、六年級(jí)有明顯改觀。
2、督促全校各班級(jí)建立健全班級(jí)管理制度及組織,實(shí)施《黃鳳山小學(xué)班級(jí)自主管理實(shí)施方案(實(shí)行)》,《黃鳳山小學(xué)生守則》,《黃鳳山小學(xué)生日常行
為規(guī)范》。
為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境,優(yōu)化班級(jí)管理,適應(yīng)新的德育理念,使我校學(xué)生自主管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化,根據(jù)我校目前的教育狀況,學(xué)校決定實(shí)行“班級(jí)自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長(zhǎng)制度,以增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力,促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長(zhǎng)記錄表》,《校園小衛(wèi)士工作記錄》以記錄本班本校一天的常規(guī)事項(xiàng),便于政教處和班主任及時(shí)了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況,同時(shí)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)指標(biāo),督促班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識(shí),提升了學(xué)生的能力。
3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
進(jìn)一步強(qiáng)化了班紀(jì)班委會(huì)常規(guī)檢查力度,做到“定崗、定人、定時(shí)間、定目標(biāo)、定責(zé)任”,并且設(shè)立學(xué)校、班紀(jì)小衛(wèi)士崗位,對(duì)學(xué)校、班級(jí)學(xué)生的行為進(jìn)行全程監(jiān)督,對(duì)不合規(guī)范的檢查學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)值周制度,配合學(xué)校進(jìn)行校園值周,重點(diǎn)做好校門(mén)口出勤、禮儀、課間操、班級(jí)值周工作形成了制度化、規(guī)范化,絕大多數(shù)參與值周的班級(jí)都能做到按時(shí)到崗,履行職責(zé),班級(jí)值周已成為德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
各班設(shè)立安全員、信息員,對(duì)安全員、信息員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),負(fù)責(zé)班級(jí)、宿舍的安全事宜,減少安全事故,建立和諧校園。
為更好的發(fā)揮班委會(huì)的作用,政治處對(duì)新上任的班委會(huì)成員進(jìn)行了培訓(xùn),各部門(mén)負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說(shuō)明,以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù),同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和管理能力。
4、學(xué)校對(duì)于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計(jì),學(xué)
生家長(zhǎng)簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長(zhǎng)組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò),各部門(mén)各盡其責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個(gè)人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。
5、學(xué)生心理健康教育。為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,學(xué)校建立了心育室,并配合心育室建立了“陽(yáng)光心語(yǔ)”學(xué)生心理社團(tuán),在班級(jí)設(shè)立“心理委員”,積極的促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展,心育室費(fèi)成祖老師對(duì)社團(tuán)成員以及班級(jí)心理委員進(jìn)行了培訓(xùn),以提高實(shí)際進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的能力。五、六年級(jí)組織了女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”,班主任講了青春期女性生活衛(wèi)生常識(shí),讓學(xué)生了解自己的生理特點(diǎn),讓學(xué)生懂得自重、自愛(ài)、自強(qiáng),成為一個(gè)有修養(yǎng)的女生而努力。
6、加強(qiáng)學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)每周的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國(guó)旗下的講話(huà)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會(huì),以這種形式加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。
7、安全教育。
安全教育常抓不懈,平時(shí)教育、管理與集中教育、實(shí)際演練相結(jié)合。政教處以多種形式提高學(xué)生的安全意識(shí),在安全教育月中學(xué)校主要開(kāi)展了一下與安全教育相關(guān)的活動(dòng):國(guó)旗下的講話(huà),開(kāi)展以“交通安全永駐我心”的主題班會(huì),懸掛安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ),印發(fā)“黃鳳山小學(xué)乘車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”,“關(guān)注細(xì)節(jié),查找隱患”校園安全排查,“小手拉大手”活動(dòng),“安全永駐我心”主題板報(bào),食堂、學(xué)生公寓安全檢查,五、六年級(jí)組織了“安全在我心中”的演講比賽,聯(lián)合縣交通局開(kāi)展交通安全宣傳講座,特邀法治校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做了法
制及安全教育主題報(bào)告會(huì);并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“緊急避險(xiǎn)疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等,提高全校師生及各部門(mén)的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
9、成立了一系列的學(xué)生社團(tuán),開(kāi)展一系列健康有益、豐富多彩的活動(dòng)。為促進(jìn)我校廣大學(xué)生全面發(fā)展,綜合素質(zhì)的提高,開(kāi)闊知識(shí)視野,引導(dǎo)同學(xué)們完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐、組織和創(chuàng)新能力,配合學(xué)校開(kāi)展健康有益、豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活,提升校園文化品位,引領(lǐng)校園文化時(shí)尚,在政教處和少隊(duì)部的策劃下,本著崇文、尚德、求實(shí)、創(chuàng)新的精神,我校,比如:升華文學(xué)社、星星社、音樂(lè)社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會(huì)、書(shū)法愛(ài)好者協(xié)會(huì)、手工制作、兒童繪畫(huà),手抄報(bào)小組,舞蹈對(duì),武術(shù)興趣小組等,這些學(xué)生社團(tuán)的成立與開(kāi)展活動(dòng),對(duì)于推進(jìn)我校積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛(ài)好,發(fā)揮自身特長(zhǎng),鼓勵(lì)同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會(huì)發(fā)揮重要作用。也會(huì)進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍,提高我校文化品味,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
二、班主任隊(duì)伍建設(shè)
(1)建立健全班主任例會(huì)、交流會(huì)制度。
班主任例會(huì)、交流會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開(kāi)學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來(lái),堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度。通過(guò)班主任例會(huì),總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問(wèn)題,研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略,分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況;布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求;組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì);請(qǐng)學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外,針對(duì)學(xué)校工作中的一些突出問(wèn)題或突擊性任務(wù),經(jīng)常臨時(shí)召集班主任開(kāi)會(huì),商量對(duì)策,落實(shí)措施加以解決。班主任們都能貫徹
落實(shí)會(huì)議精神,布置、落實(shí)到位,有效地保證了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
(2)班主任工作考核量化
為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用,使學(xué)校計(jì)劃在班級(jí)得到貫徹落實(shí),促進(jìn)班級(jí)工作管理制度化、規(guī)范化,公平、公正、公開(kāi)地考核班主任的工作業(yè)績(jī),充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,有效提高我校的管理水平和質(zhì)量,制定班級(jí)管理考核方案。班級(jí)考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式,月考核每四周為一個(gè)考核單位,按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼,學(xué)期綜合考核將對(duì)班主任工作進(jìn)行全面綜合考評(píng),兌現(xiàn)學(xué)期獎(jiǎng)。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)管理工作
根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃”的要求,學(xué)校積極安排,做好動(dòng)員,通過(guò)班主任自學(xué)、專(zhuān)家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說(shuō)法等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級(jí)管理工作中,取得了一定的成效。同時(shí)我們結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)了對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作作出了具體的安排,并組織班主任開(kāi)展以觀看教育名家的視頻講座為主,新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對(duì)學(xué)校的班級(jí)管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識(shí),幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”,讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí),幫助他們提高管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育。
(4)召開(kāi)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)議上做了重要講話(huà),由班主任組織召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì),任課教師積極參加。班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情
況,家長(zhǎng)積極互動(dòng),并和家長(zhǎng)簽訂“家、校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書(shū)”;請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)“黃鳳山小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷”征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見(jiàn)。
三、校園文化建設(shè)
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革,對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,豐富文化生活,形成良好的審美觀,促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個(gè)要素,確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境,注重文化宣傳,從制度到文化的升華,開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo),經(jīng)過(guò)不懈努力,校園文化建設(shè)取得了一定的成績(jī)。
(一)、重視宣傳文化
學(xué)校為了活躍校園文化,清晨,每當(dāng)你走進(jìn)校園,我們就可以欣賞到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲,在晨讀與午間可以聽(tīng)到校園廣播站的甜美播音,這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息;我校的《小學(xué)生手抄報(bào)》,是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地,是傾吐心聲的樂(lè)園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌,學(xué)生的優(yōu)秀作品,師生的良好精神風(fēng)采,組成了學(xué)校一種無(wú)處不在的文化精髓。走進(jìn)校門(mén),還可看到:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等標(biāo)語(yǔ),彰顯了濃郁的校園文化特色,培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識(shí),凈化了師生的心靈,散發(fā)出濃郁的校園文化氣息!包S蜂上小學(xué)光榮榜”,將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生,學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報(bào)道,成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣,起到了很好的引領(lǐng)作用。幾塊展板,分別從“法治與安全”、“榜樣與勵(lì)志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。學(xué)
校的校園網(wǎng),欄目齊全,內(nèi)容豐富,成為向外宣揚(yáng)校園文化特色的又一窗口;教師們努力追求上進(jìn),并且創(chuàng)建了多個(gè)網(wǎng)校空間,這些文化陣地,一個(gè)個(gè)著力宣揚(yáng)校園文化特色,某些教師們的各種文集先后有多部公開(kāi)出版發(fā)行,這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。
(二)、重視制度文化
明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強(qiáng)化校風(fēng)的重要方法,我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校的特點(diǎn),共同制訂了體現(xiàn)時(shí)代要求的校紀(jì)校規(guī),制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,堅(jiān)持開(kāi)展衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查評(píng)比活動(dòng),以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,規(guī)范學(xué)生的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)、重視活動(dòng)文化
學(xué)生對(duì)感興趣的事物或在玩耍的時(shí)候,他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動(dòng)的積極狀態(tài)之中,最容易接受道理,根據(jù)這一特點(diǎn),寓思想品德教育于生動(dòng)活潑、形象具體的校園文化活動(dòng)中是行之有效的教育手段。
學(xué)校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,如今年的教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。半年來(lái),我們還根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
此外學(xué)校特別注重有形的精神文化構(gòu)建,學(xué)校為了讓學(xué)生能在良好的文化氛圍中具體開(kāi)展活動(dòng),學(xué)校倡導(dǎo)和幫助學(xué)生們自發(fā)組建學(xué)生社團(tuán),為學(xué)生開(kāi)展文化活動(dòng)提供了文化道具,同時(shí)學(xué)校各個(gè)年級(jí)都組成了異常活躍的社團(tuán)。開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)主題活動(dòng)”。學(xué)校經(jīng)常組織師生在多媒體室開(kāi)展觀看影視,如觀看《建國(guó)偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學(xué)》等,并要求寫(xiě)好觀后感,以加深認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)真、善、美。開(kāi)展愛(ài)國(guó)征文、祖國(guó)在我心中演講,書(shū)畫(huà)比賽等各
項(xiàng)文化活動(dòng)。讓同學(xué)們展示各自的才藝專(zhuān)長(zhǎng),體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)。我們還開(kāi)展警校共建活動(dòng),請(qǐng)派出所的民警同志講法制知識(shí),增強(qiáng)法紀(jì)觀念,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神。大量的校園文化活動(dòng)寓意深刻、富有情趣,豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),使教育活動(dòng)具體、生動(dòng)、形象,易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。
四、校園活動(dòng)(一)、文體活動(dòng)1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
于201*年11月11---13日舉行黃鳳山小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),千里之行,始于足下,在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)生勇敢拼搏,積極撰寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)新聞稿件,及時(shí)報(bào)道所見(jiàn)所聞,活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生寫(xiě)下了大量的感受、心得。通過(guò)這場(chǎng)活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),強(qiáng)化了集體意識(shí)、紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和耐挫能力、吃苦精神,樹(shù)立了親近自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
2、大課間活動(dòng)
為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,增進(jìn)同學(xué)之間的溝通,豐富同學(xué)們的課余生活,特分別舉辦了黃鳳山小學(xué)男子的籃球比賽,足球比賽,羽毛球比賽,拔河比賽,這些比賽完全由我校學(xué)生自己策劃并組織比賽,裁判也有同學(xué)們自己擔(dān)任,突出了同學(xué)們的自我能動(dòng)性,也發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn),充分體現(xiàn)素質(zhì)教育對(duì)當(dāng)代學(xué)生教育的新理念。
3、周末影院
我校是一個(gè)寄宿制學(xué)校,星期天下午。兩飯后,學(xué)生有很長(zhǎng)一段休息時(shí)間,閑暇時(shí)間,則出現(xiàn)了學(xué)生在校園上活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),為解決這一問(wèn)題,同時(shí)也為了增強(qiáng)校園文化氛圍,豐富住宿同學(xué)周末課余生活,提升同學(xué)們的文化藝術(shù)修
養(yǎng),由學(xué)校統(tǒng)一安排,分別在教室利用班班通,播放世界名著、名人訪談、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓教于樂(lè)的教育影視。
(二)、感恩教育活動(dòng)
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,“感恩”是一種精神境界,一種高尚情操,一種生活態(tài)度,一種人際交往的規(guī)范,是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),如今已列入中小學(xué)生守則。通過(guò)感恩父母、感恩老師的教育,讓我們懂得對(duì)生活和他人心存感激,學(xué)會(huì)理解和關(guān)心,學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),感謝父母的生養(yǎng)之恩,感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩,感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動(dòng),回報(bào)父母、老師和他人,使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承。感恩,就從身邊最親密的人做起,通過(guò)活動(dòng)使廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)到父母撫養(yǎng)自己的艱辛,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。
(三)、安全教育
為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,落實(shí)教育部、省、市、縣教育部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的重要指示精神,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全工作,提高學(xué)校安全教育能力,成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案,簽訂《班級(jí)安全管理責(zé)任書(shū)》,建立健全學(xué)校安全防范機(jī)制,形成“人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全、處處要安全”的良好氛圍,廣泛宣傳安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)技能,切實(shí)保障師生的安全,提高依法做好學(xué)生安全工作的水平,學(xué)校在11月12日至12月30日進(jìn)行了“安全教育月”活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下:
(1)由政教處組織班級(jí)黑板報(bào),每周進(jìn)行一個(gè)時(shí)段的以“安全在我心中“為主題的校園黑板報(bào),內(nèi)容包括人身安全、校園安全、課間活動(dòng)安全、飲食
衛(wèi)生安全、交通安全等;
(2)政教處安排有關(guān)班級(jí)在11月19日(本周星期五)前,以“安全在我心中“為主題出一期黑板報(bào),政教處組織檢查評(píng)比;
(3)11月6日(第十一周星期二)各班以“安全在我心中“為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)(本次主題班會(huì)的計(jì)劃或記錄交政教處存檔,作為本學(xué)年度安全教育評(píng)比的依據(jù),交稿日期:11月10日前。);
(4)加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè),組織開(kāi)展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),樹(shù)立生命高于一切的意識(shí),讓學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)自身和他人的生命安全。
(5)11月8日11月26日,在全校開(kāi)展“關(guān)注細(xì)節(jié),查找隱患校園安全大排查”活動(dòng);重點(diǎn)排查校園、教室、宿舍等消防設(shè)施、用電安全,嚴(yán)防管制刀具進(jìn)校園,對(duì)校園的重要部位和重要時(shí)間段進(jìn)行重點(diǎn)排查,確保學(xué)生在校人身安全。
(6)由《校園手抄報(bào)》小組負(fù)責(zé),出一期安全教育專(zhuān)板;
(7)政教處、總務(wù)處兩處室認(rèn)真組織開(kāi)展一次“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”主題疏散演練活動(dòng),使廣大師生掌握防災(zāi)救災(zāi)和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)知識(shí)。
(9)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育,督促全體學(xué)生遵紀(jì)守法,杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生,對(duì)一切組織參與打架事件的主要成員勒令限期整改,對(duì)勾結(jié)社會(huì)成員組織參與打架者,情節(jié)嚴(yán)重者,限期家長(zhǎng)教育改正。
總之,積極服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)、成才,是我們的行動(dòng)指南,為培養(yǎng)肩護(hù)祖國(guó)和人民重托的一代合格新人,我們將更加努力,不斷探索,繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年,我們將以學(xué)校工作總體思路為依據(jù),樹(shù)立“育人
為本、德育為首”觀念,以打造學(xué)校品牌、爭(zhēng)創(chuàng)一流名校為目標(biāo),以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點(diǎn),以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,提升學(xué)校品位,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和構(gòu)建和諧校園而努力。
太白縣黃分小學(xué)政教處
201*年1月1日
太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年上學(xué)期)
黃鳳山小學(xué)政教處
201*年1月
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