201*年政教處工作總結(jié)

201*政教處年度工作總結(jié)

阿陀中學政教處201*年11月

201*年度政教處工作總結(jié)

一年來，阿陀中學政教處在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在上級教育主管部門的指導下，

認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設(shè)，扎實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，積極推進了學校校風和學風的建設(shè)。現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)分析如下：一．強化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。1、強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

學校政教處（社團組織）級部班主任班干部；教務(wù)處教科組教研組教師一學生；值日領(lǐng)導、年級政教處值日教師、寢室管理員舍長；衛(wèi)生管理員級部一一班級；學校家庭社區(qū)；點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人管理的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。2、加強德育隊伍建設(shè)。

①、班主任隊伍。首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，嚴格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況等。改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動班主任的學習工作的積極性、主動性。

②、學生干部。努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、舍長，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛(wèi)。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務(wù)，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境；食堂管理員，嚴格認真執(zhí)行學校的食堂管理辦法，按有關(guān)規(guī)程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。

二．實施法紀、安全、心理健康教育。

1、充分利用學校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關(guān)管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

2、學校通過集中教育、講座教育、班主任、教師教育，使學生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛(wèi)生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發(fā)揮值日老師、崗衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。

3、加強校園治安保衛(wèi)工作，共建和諧校園。

調(diào)動一切積極因素做好這項工作，貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續(xù)落實政教處年級部班主任和值日老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構(gòu)建學校規(guī)范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳等。二是，豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產(chǎn)安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全�？�、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯(lián)系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構(gòu)建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。加強學生各種

安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。

三．加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、進一步學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級風貌，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發(fā)學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態(tài)環(huán)境的教育，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣。

5、利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國慶、12.9、元旦等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

6、利用教育基地、實踐基地等場所，通過課內(nèi)外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。四、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學期評選出“學習之星、文明之星、環(huán)保之星、紀律之星、優(yōu)秀舍長”，每月評選“優(yōu)秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層

次。

3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規(guī)范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、穿奇裝異服、學生要求佩帶校牌，禁止攜帶管制刀具、手機、易燃易爆物品、不良書刊等。

5、班主任要精心設(shè)計，并按《班級量化考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發(fā)展，有利于學生素質(zhì)的提高。

五．加強活動育人課程建設(shè)，拓寬育人渠道，發(fā)揮活動育人作用。我們以“構(gòu)建活動課程體系，改革完善育人模式”為落腳點，不斷探索、挖掘活動課程資源，構(gòu)建起了“勵志修身、活動體驗、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大系列課程，先后開發(fā)了親子共成長、五個一工程、八類特殊群體教育、朝陽讀書、名家進校園、人生規(guī)劃與指導、社區(qū)志愿者、生命教育、生活教育、法制教育、國防教育、心理疏導與咨詢、科技創(chuàng)新教育、節(jié)日教育、社團建設(shè)14項活動育人課程，豐富了學校課程，改革完善了學校育人模式，培養(yǎng)了學生能力，促進了個性發(fā)展。

六．多角度評價學生，培養(yǎng)特長學生，創(chuàng)造特色班級，促進學生全面發(fā)展。1、多角度培養(yǎng)學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉(zhuǎn)化工作。2、把建立良好的人際關(guān)系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關(guān)懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系，有共同的責任感，在教育學生時經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境，從而對學生的成長產(chǎn)生積極的影響。

3、舉辦體育、文藝競賽（田徑運動會、、挑戰(zhàn)吉尼斯活動、文藝匯演、演講比賽等），通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學習活動節(jié)奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學生和特色班級。

4、開展養(yǎng)成教育月活動，狠抓兩操質(zhì)量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養(yǎng)，展示我校良好形象。

七．優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、與社區(qū)加強溝通聯(lián)系，共同營造良好的社會環(huán)境。

4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

八．存在的問題。

1、學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。3、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設(shè)不夠，力量較為薄弱。

九．今后工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經(jīng)驗工作交流會，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級管理能力。

2、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養(yǎng)，提高學生的自我管理能力。

擴展閱讀：201*年1月6日政教處工作總結(jié)

201*～201*學年第一學期

政教處工作總結(jié)

本學期，政教處在校長的直接領(lǐng)導下，在班主任及各部門各處的支持協(xié)助下，緊緊圍繞學校中心工作，以抓校風、校貌、班風，學風和班主任的常規(guī)管理為主。扎實有效地開展工作，較好的完成學校布置的各項工作任務(wù)，為了把政教工作抓的實，做的好，向更高層次邁進。我們總結(jié)過去，展望未來，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距�，F(xiàn)將本學期政教工作匯報如下：一、加強班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化過程管理。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周定期召開班主任會，利用班主任例會對班主任進行培訓，主要做好兩點：

①普遍講所有班級應該注意的現(xiàn)象，重點講個別班級的現(xiàn)象，有針對性說出哪個班發(fā)生了什么現(xiàn)象，應該在哪方面加強管理，如本學期初三年級管理的不好，學生比較亂尤其初三、1班和初三、3班，課間班級大聲喧嘩，課上紀律不好，并且初三、3班有幾個學生上課遲到，課上請假出來現(xiàn)象嚴重，像：廖偉臣、王大為、杜欣漢、付明明等這種散漫的現(xiàn)象嚴重影響班風和班級管理，所以就直接點到班級和班主任進行溝通。

②宣讀一些優(yōu)秀的班級管理方法，管理經(jīng)驗。并結(jié)合自己今年管理班級的一些體會進行和班主任交流，以提高班主任的素質(zhì)，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班會情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求：實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。3、修改班主任考核方案，使之更有利于調(diào)動班主任的積極性，每周頒發(fā)紀律衛(wèi)生流動紅旗、優(yōu)秀寢室流動紅旗。二、加強學生常規(guī)教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，用一些優(yōu)秀的事跡榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規(guī)范升旗制度，做到每周一全校升旗，班級進行輪流，主持人和國旗下講話人由一名男同學和一名女同組成，升旗手由訓練有素的國旗班的同學擔任。為使國旗下講話更符合時代特征和教育意義，不同時期有不同的講話主題，使其更有針對性和實效性，主持人的講話稿也進行了嚴格要求由班主任嚴格把關(guān)交政教處審核。如：開學第一周的國旗下講話《勵志和勤奮是實現(xiàn)理想的必要條件》、第二周《成功來自于堅持》、以及《弘揚民族精神》、《天天都是環(huán)境日》、《校園因文明而精彩》、《講文明、樹新風創(chuàng)和諧校園》、《努力從今日開始》、《認真復習、精心準備，胸有成竹迎接期末考試》、《千萬不要放棄，成功在于堅持》、《期中考試后的反思》、《感恩師一種美德》、《講文明懂禮貌做一名合格的中學生》、《讓禮儀之花開滿校園》、《珍愛生命，安全第一》、《努力迎接期末，向父母和老師交一份滿意的答卷》等。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、教育影片等多種途徑，對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)，活動實施如下：

①本學期共組織了4次黑板報評選活動，每月一個主題。

②進行了4次影片教育：愛國教育《我的夢中國夢》、感恩教育《海洋

天堂》、勵志教育《隱形的翅膀》、生命教育《讓生命充滿愛》。③各年級分別舉行了：接力比賽、拔河比賽、跳繩比賽、隊列比賽、以及

初一至初三年級舉行的《感恩師、孝父母演講比賽》、初二年舉行的英語百詞競賽等活動，這些活動培養(yǎng)了學生的競爭意識，增強了班集體的凝聚力，有利于學生的身心健康，有利于培養(yǎng)班風，有利于班主任的管理，起到了潛移默化的作用。

④充分利用校園廣播對全校學生進行教育，每周班主任會上有針對性的

布置廣播稿件內(nèi)容，每周每班3～6篇本學期共上交稿件1000多篇，播出稿件600多篇，稿件有安全的、有感恩的、有愛護校園環(huán)境的、有尊規(guī)守紀的、有文明禮貌的等等。

⑤利用周一的班會對學生教育，班主任根據(jù)政教處布置的內(nèi)容結(jié)合本班

的實際情況對學生進行教育，我是這樣要求的周一的班會要把它上好，上成一堂德育教育課，多進行班風建設(shè)，發(fā)現(xiàn)問題要多講，而不能沒話可說，講一會就寫作業(yè)，那就失去班會課的意義了。

3、做好違紀學生的思想工作

①不定期的找這些學生談話幫助端正思想，端正態(tài)度，如三年3班的奚悅同學初一是一個非常優(yōu)秀的學生，擔任班級的團支部書記工作，工作積極，思想要求進步，可謂是一個品學兼優(yōu)得好學生，可是從初二下半學期開始有變化，到本學期好像變得越來越不懂事，學習成績下降，為此多次找其談話和班主任對其進行教育，也把家長找來共同找原因，經(jīng)過多次談話和班主任的教育，現(xiàn)在有了很大變化。還有像初四的彭超、王廣慶、潘葉鋒、黃金鵬、初三的廖偉臣、杜欣漢、刁寒、陶景巖、程王思瀚、女同學有劉嘉心、龐紅心、余新蘭、聶欣瑤、金雅鑫等通過談話學校并沒有放棄他們，還在關(guān)心他們。②處理學生打架事情要恰到好處，既能起到對全校學生的教育和警示作用，又能讓違紀學生認識到問題的嚴重性，沒有嚴重的思想包袱。這就需要工作的藝術(shù)性。

如：201*年10月18日初四學生史小蒙、黃金鵬兩人將廖偉臣和王齊豐叫到樓東側(cè)每人給了兩撇子幾腳，后調(diào)查什么原因也沒有就是看他倆不順眼，存屬以大欺小，鑒于情況比較嚴重影響校風給與兩人的處理決定如下：把家長叫來當面給被打?qū)W生賠禮道歉，回家反省三天，史小蒙記大過一次，黃金鵬留校察看，每人交保證金1000元。并做好學生的思想工作沒有遺留問題。

201*年12月4日初四學生王廣慶叫本班同學牟俊侗幫其抄作業(yè)，王廣慶閑牟俊侗沒有認真給其抄作業(yè)，中午放學后和本班同學潘業(yè)峰把牟俊侗叫道樓側(cè)對其進行毆打，性質(zhì)非常惡劣，對二人處理如下：由家長領(lǐng)回家中教育反省一周，寫出1000字深刻檢查，每人交保證金1000元，每人記大過一次。

本學期共發(fā)生4次重大違紀分別作出了處理：

期中初二、2班從八五二轉(zhuǎn)來學生梁家偉在宿舍欺負初一小孩，被取消住宿資格，張志坤、程王思瀚被取消住宿資格。

初二、2班李欣悅不服舍務(wù)老師管理，罵舍務(wù)老師被取消住宿資格于慧超、李永帥、王樂留舍查看。

黃金鵬因多次違紀，影響學校管理，不學習，處對象情節(jié)較嚴重，被勸退。

本學期學校出現(xiàn)了幾起校園傷害事件如：史小蒙被周至軒推到胳膊骨折藥費1500元、張志剛和王帥撞在一起左手骨折藥費600元、李文斌又不被初四學生楊青扔石頭玩砸到頭部受傷縫了3針藥費400元、石宇航在宿舍上床和羅永見打鬧從床上掉下來造成上臂骨折藥費500元、黃金鵬頭部被鐵棒打傷縫了4針藥費1800元，以上事情都進行了圓滿的處理。唯獨孫可鑫踢球受傷的的事情沒有處理好，懇請領(lǐng)導批評。

三、加強校園治安保衛(wèi)工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關(guān)重要，事關(guān)社會學校家庭安定穩(wěn)定問題，因此要調(diào)動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續(xù)落實政教處班主任學生三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。開學初班主任和每位學生簽訂《平安校園安全責任狀》、校長和每位班主任簽訂《學生安全教育管理責任狀》、寒暑假和學生簽訂《假期安全公約》具體做法是：

（一）是，學校本學期實行封閉管理，并有兩名保安站崗，任何學生不的隨意出校園，有事出校園必須和班主任請假，把假條交給保安才能出校園，這樣減少不少安全隱患。

（二）是，加強安全教育管理工作，構(gòu)建學校規(guī)范化的安全教育管理模式，每周一班會對學生進行安全教育，周五放假都要進行安全教育簽字。

（三）是，豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產(chǎn)安全教育、公共安全教育。

（四）是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：“安全教育周”、“安全教育月”學校安全宣傳圖片、班級黑板報、安全廣播和升旗儀式的安全教育講話。（五）是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

（六）是，充分發(fā)揮監(jiān)控的的作用，通過監(jiān)控查出以下事情：如有人用手擦黑板上的通知通過監(jiān)控查出是初四三班的劉嘉心；有人中午提前到校大門沒開，從柵欄跳過來或從蔚藍鉆過來，通過監(jiān)控查出有：廖偉臣、杜欣漢、李欣、彭超、黃金鵬、潘業(yè)峰、史小蒙；為了更好的發(fā)揮監(jiān)控的作用，我剛開始每天都看監(jiān)控從里面發(fā)現(xiàn)問題，因為監(jiān)控的圖像不是太清楚，我就中午不回家躲在樓里觀看學生的違紀行為，然后說是從監(jiān)控中看到的，讓學生感到監(jiān)控的作用，對他的行為有個約束力。經(jīng)過宣傳和對學生教育，現(xiàn)在學生基本沒有跳柵欄的了，真正發(fā)揮了監(jiān)控的作用。

四、加強接送學生的安全工作，確保學生放假回家和返校的安全。

加強接送學生的安全管理，具體做法是：

（1）開學到交警、交通部門審核車輛，建立接送學生車輛檔案，聯(lián)合交警、交通、安全、消防部門召開接送學生前司機安全會議，并簽訂安全責任狀。

（2）每次送學生都要對司機進行安全教育并經(jīng)行簽字，檢查是否喝酒、車況書否良好，并根據(jù)天氣道路情況，及時召開司機安全會議，一般每學期召開三次，第一次是開學、第二次是下雪前、第三次是放假前。

（3）送學生時為保證學生乘車安全，必須做到責任到位，代紹建負責學生點名，政教主任負責學生的乘車安全，對點名不在的學生及時和班主任聯(lián)系查明情況，保證學生安全乘車。

（4）為保證接學生時安全返校，建立司機與學生聯(lián)系卡，接學生時如學生不在司機要打電話聯(lián)系，仍聯(lián)系不到時要及時和我聯(lián)系。

（5）學校要掌握學生幾點到連隊，返校幾點接，幾點到校，做到心中有數(shù)，保證學生的絕對安全。

（6）司機和連隊接送學生負責人做好交接工作，做到學生始終有人管理模式：放假學校點名學生交給司機負責司機負責將學生送到連隊交給連隊負責人連隊負責人負責人將學生交給家長；返校連隊負責人組織好學生交給司機司機將學生送到學校交給學校負責人進入校園，由舍務(wù)老師和保安進行管理學生不的隨意出校園。為使接送學生工作落到實處，每次放假時間有變動的，我都要及時電話通知所有的司機和連隊負責人，以免工作出現(xiàn)紕漏帶來不安全隱患。每次學生返校后，都要對安全交接簽字本進行檢查，看看安全工作落實沒有，然后上報給教育科胡科長。

五、開展《爭創(chuàng)文明班級》活動。

《文明班級》是團結(jié)和諧的集體，是遵規(guī)守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體，是學風濃厚的集體，是文化氛圍突出的集體。既體現(xiàn)了學生品質(zhì)的好壞，也體現(xiàn)了班級管理的優(yōu)劣，所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級評比細則，并認真組織學生會配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，犯法文明班級獎牌，使各班教室的各項指標達到了學校要求，起到了環(huán)境育人的積極作用。六、發(fā)揮榜樣的力量

（1）本學期將開展禮儀之星評選活動，并在全校舉行佩戴《禮儀之星》徽章儀式，發(fā)揮榜樣的力量，在學生中逐漸形成人人爭當禮儀之星的良好氛圍。（2）本學期為了更好的發(fā)揮團員的模范帶頭作用，在團員中實行了《環(huán)境監(jiān)督元》，并佩戴明顯的袖標。主要發(fā)揮兩個作用，一是：起到監(jiān)督作用，中學生隨手扔垃圾的習慣很不好，且自控能力較差，為此他們負責監(jiān)督提醒的作用，二是：榜樣示范作用，要求他們主動撿起地上的垃圾，用他們的行動去感染其他學生，從而帶動更多的人加入到這個行列中來，美化我們的校園，提高學生的素質(zhì)。

七、建立學困生檔案

根據(jù)學校的計劃。本學期每個班主任要建立五名學困生檔案，然后分別分給課任老師，政教處對班主任學困生工作進行詳細的布置和要求，本學期對班主任的檔案建立情況進行了兩次檢查，期末填完成績后統(tǒng)一上交存檔。八、認真做好學生的評價工作

本學期一共進行了兩次學生評價，在班級都進行了公示。最終結(jié)果：把評價分數(shù)、參加活動情況、學生違紀情況三項，都轉(zhuǎn)化成一種表示方法，如：95分以上得3顆星、校級活動一等獎3顆星，管局級活動一等獎4顆星、違紀警告扣1顆星，記大過扣4顆星。九、存在的問題。

1、學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。3、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。5、政教處自身建設(shè)不夠，力量較為薄弱。

6、老師在評價過程中有不認真現(xiàn)象，敷衍，為了評價工作做到實處，還需要做大量的后續(xù)工作，每次復查都需要2個多小時，且每次都能發(fā)現(xiàn)有漏打分的，有忘了沒打的，這項工作下學期還需要教務(wù)處的配合和考核掛鉤。

7、值周教師的安排應該有個標準，否則有值3次的，有值2次的，不太好安排，我覺得做什么事情都應有個執(zhí)行標準，不能盲目的說就你應該值，教務(wù)處只是提供副科老師的名單，讓我自己看著安排，有點困難，希望領(lǐng)導下學期考慮。九、今后工作思路。

1、我們學校的班主任大致分為兩種，一種是，學校讓我干我就干，只管表面的事情，不積極主動。還有一種是，有責任心，想把工作好，這樣的班主任少，所以說政教處的工作不太好開展。加強班主任的思想學習和培訓，應多組織那些思想積極想干好班主任工作的老師出去培訓，老班主任穩(wěn)定在下一屆新初一上來的時候，制定新的《班主任聘任制度》，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級管理能力。2、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)�；�。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

總之，政教處的工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。

201*年1月7日

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