民主學(xué)校工作總結(jié)

民主小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期來，學(xué)校工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和蔡集鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，堅持以重要思想和中心校在開學(xué)初的教育教學(xué)工作精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和全國農(nóng)村教育工作會議精神，繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體為載體，以提升學(xué)校的管理水平和提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步完善我校教育教學(xué)管理體制，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育和基礎(chǔ)教育課程改革步伐。結(jié)合學(xué)校具體情況，全面開展各項工作，經(jīng)過全體教職工的共同努力，較好地完成了上級下達(dá)的各項任務(wù)，工作取得了階段性的成果。現(xiàn)將本學(xué)期開展的主要工作、體會總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念為使全校教師進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，規(guī)范教育教學(xué)行為，優(yōu)化教育教學(xué)方式，學(xué)校以打造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位為抓手，以完善學(xué)習(xí)制度為保障，鼓勵和引導(dǎo)教師積極參加教育教學(xué)理論和政治學(xué)習(xí)，及時充電，更好地為教育教學(xué)服務(wù)（學(xué)校規(guī)定周二下午為全體教師集中學(xué)習(xí)日，并要求教師每月至少做4千字以上的讀書筆記，月底檢查并納入教師常規(guī)考核）。同時，注重學(xué)習(xí)渠道的拓展，通過教育沙龍、外出參觀、課題研究、觀摩課、評優(yōu)課、專家講座等活動，幫助教師明確學(xué)什么？怎樣學(xué)？讓教師學(xué)習(xí)著并快樂著，在學(xué)習(xí)中感悟到“只有學(xué)習(xí)才會給自己帶來職業(yè)幸福感”。

二、民主決策，人性化管理為創(chuàng)設(shè)和諧的人性化管理環(huán)境，在學(xué)校管理上，尤其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍管理方面，注重以人為本，堅持人性化管理，一切以學(xué)校發(fā)展和工作大局為重，堅持民主決策，民主管理，增強(qiáng)黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力和凝聚力，充分體現(xiàn)教職工在學(xué)校管理中的主人翁地位（學(xué)校堅持每周召開一次行政會和教師會，每月召開一次黨員民主生活會）。此外在學(xué)校管理上做到人盡其才，才盡其用，鼓勵教師“知無不言，言無不盡”，倡導(dǎo)人格魅力在教育中的作用，做到生活上關(guān)心、工作上支持，經(jīng)常征求教師意見，關(guān)心教師成長，有意識地把一些德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熖岚蔚筋I(lǐng)導(dǎo)崗位上來，充分調(diào)動了廣大教師參與學(xué)校管理的主動性與積極性。

三、深度研究，完善管理制度學(xué)校發(fā)展，制度先行。學(xué)校始終堅持以政策激勵人，以制度管理人，不斷提升學(xué)校的管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。一年來，從學(xué)校實際出發(fā)，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，不斷完善了學(xué)校的各項管理制度和獎勵辦法，包括：教師一日常規(guī)、教科研制度和課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法、教研組考核辦法、班級量化考核與津貼發(fā)放辦法、教職工年度考核辦法等，并成功召開了五屆四次教代會。各項制度的制定和落實，體現(xiàn)了學(xué)校管理上堅持以人為本，堅持依法治校，充分調(diào)動了廣大教職工工作的積極性，也進(jìn)一步凝聚了人心，提升了學(xué)校的管理水平。

四、以人為本，推進(jìn)師資隊伍建設(shè)學(xué)校發(fā)展，根本在教師。一年來，我校全面實施了“以人為本，人才興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步確立教師在學(xué)校辦學(xué)中的主體地位，樹立學(xué)校師資隊伍建設(shè)的新理念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，富有實踐和創(chuàng)新活力的師資隊伍。具體措施如下：1、堅持召開每周一的教師例會，注重教師的政治理論學(xué)習(xí)，著力提高廣大教師的師德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。2、拓寬培訓(xùn)渠道，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育能力。（1）舉辦班主任培訓(xùn)班并落實班主任“師徒結(jié)對”工作，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊伍，提高班主任的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；（2）堅持“請進(jìn)來”、“走出去”相結(jié)合，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。學(xué)校先后邀請華羅庚實驗學(xué)校張和忠副校長、教研室陳文副主任等專家來校作專題講座，邀請華羅庚實驗學(xué)校、金壇二中、五中等資深教師來校上觀摩課、示范課，并組織廣大教師外出聽課交流；（3）定期組織“教育沙龍”活動，深入開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；（4）鼓勵教師積極參與教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動和片教研活動；（5）規(guī)范聽課制度和教研活動制度，要求各教研組開好每周一次的組內(nèi)交流課。3、狠抓落實“師徒結(jié)對”青藍(lán)工程和行政、青年教師“幫一結(jié)對”活動，促進(jìn)青年教師的快速成長，我校一大批青年教師已成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。本學(xué)期，我校吳麗娟、吉秋萍老師被評為“金壇市教壇新秀”，丁金亮、陳偉華老師被評為“金壇市骨干教師”。

五、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來源于嚴(yán)格規(guī)范的管理，嚴(yán)格規(guī)范的管理更是提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益的根本保證。本學(xué)期學(xué)校管理突出以人為本，從校長做起，對教職工工作少一點指責(zé)、多一點指導(dǎo)，少一點處罰、多一點關(guān)心，少一點批評、多一點鼓勵，少一點苛求、多一點愛護(hù)�？茖W(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證。這一學(xué)期，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學(xué)�？傮w把握好“兩個凡是”，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學(xué)法質(zhì)量提高不符合學(xué)校發(fā)展的事一定不辦。主要做了如下工作：1、優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場，提高課堂教學(xué)的效率是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。優(yōu)化課堂，精講多練，可以給學(xué)生節(jié)省大量的時間，也更加有利于學(xué)生向不同的層次遞進(jìn)；優(yōu)化課堂，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高；優(yōu)化課堂，就是要在最短的時間里取得最好的教學(xué)效果。本學(xué)期，重點圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的學(xué)生活動”和“有

效的教學(xué)評價”這四個主題開展“優(yōu)化課堂、注重實效”活動。除了校內(nèi)外的公開課和觀摩課，部門還開展了多種形式的組內(nèi)公開課。要求教研組長每周至少要聽兩節(jié)本組教師的課，并及時進(jìn)行交流，組內(nèi)公開課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有評議。教研組成為監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。活動的目的是使老師們逐步樹立“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的教學(xué)指導(dǎo)思想，錘煉語言基本功，在相互學(xué)習(xí)中提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2、常規(guī)檢查落實到位。本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)檢查，重點放在教案和作業(yè)上。教案檢查不但要看教師備課的認(rèn)真程度，還要評價由教案反映出來的教師對于教材的把握與處理。作業(yè)的檢查注重了作業(yè)的上交率、正確率以及訂正率，確保作業(yè)能在幫助學(xué)生理解和把握教學(xué)內(nèi)容上起到應(yīng)有的作用。3、堅持科研興教，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，定下心來搞好教科研。（1）我們在老師當(dāng)中樹立了“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的指導(dǎo)思想，樹立了“學(xué)生和教師雙向成才”的新觀念，宣傳并培養(yǎng)“科研興教”的好作風(fēng)。這為科研興教奠定了良好的思想基礎(chǔ)。組織教科研培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快教師向“科研型”轉(zhuǎn)軌，提高教師科研理論水平。本學(xué)期，我校高紅霞、周小平老師等二十余篇論文獲省市一、二、三等獎；（2）課題研究是教科研工作的重中之重，我校緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動力、細(xì)化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，增強(qiáng)教師實施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組、英語組課題的成功結(jié)題，促進(jìn)了我校教科研水平向更高層次發(fā)展。4、責(zé)任明確化、管理層次化。在依法實施素質(zhì)教育的今天，我們并不能否定應(yīng)試教育的存在及其重要性。要想在競爭異常激烈的今天，招到學(xué)生、招到好一點的學(xué)生，使學(xué)校能夠得到可持續(xù)的發(fā)展，我們就必須能夠拿出更為優(yōu)異的成績來證明我們的實力。本學(xué)期，部門從抓好科組建設(shè)入手，緊抓質(zhì)量不放松。召開了四次教研組長工作會議，定目標(biāo)、找措施、查工作、提要求，全面大力推進(jìn)教學(xué)改革，不惜余力抓質(zhì)量。每次考試，每個年級都按要求召開試卷分析會議，詳細(xì)分析，共同探討、積極尋求解決問題的最佳途徑。六、以人為本，創(chuàng)造性地開展工會工作在校黨支部和上級工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著保障教職工的合法權(quán)益，維護(hù)教育穩(wěn)定和諧發(fā)展的大局，學(xué)校工會創(chuàng)造性地開展了如下工作：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高廣大教師素質(zhì)開學(xué)初，我們就利用一個月的時間，采用集中學(xué)習(xí)（每周二下午第三節(jié)課）和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織全體教師學(xué)習(xí)“五五”普法教師讀本；后又組織廣大教師學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神和省市教育工會的工作會議精神，并通過開展沙龍、講座、讀書筆記、心得交流等形式，有效地推進(jìn)了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動的深入開展。2、堅持校務(wù)公開學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極配合進(jìn)行學(xué)校校務(wù)公開工作。向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個工作情況，設(shè)立學(xué)校校長意見箱，“校務(wù)公開”公開欄，不定期、隨時公開這些內(nèi)容。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。3、堅持教代會制度3月中旬，我校在工會組織下召開了五屆四次教代會暨全體教師大會，使全體教師參與了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、各種改革、各種福利待遇和獎勵制度的制定，維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，保證了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。4、開展各項活動，關(guān)心教師生活（1）我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結(jié)成對，幫助他們在業(yè)務(wù)方面的成長。使年輕教師，逐步成長為合格的教師。（2）“三八”婦女節(jié)之際，組織全體女教職工到蘇州參觀學(xué)習(xí)。（3）做好教職工的獎金、福利及各項物資的發(fā)放工作。（4）實施“送溫暖工程”，慰問有病的老師，祝他們早日康復(fù)。（5）在我校被市教育工會評為“模范教工之家”之際，“教工之家”又增添了五千多元的設(shè)備，并要求全體教師在下午第四節(jié)課開展體育鍛煉活動。七、抓好后勤工作，為教育教學(xué)工作提供堅強(qiáng)后盾本學(xué)期，總務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在各部門的密切配合下，在全體師生大力協(xié)助和總務(wù)處全體人員的勤奮努力下，圓滿完成了本學(xué)期的工作，主要工作如下：1、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、安全的管理學(xué)校創(chuàng)建成省級示范初中，對學(xué)校來說是一種榮譽，但更多的是壓力，學(xué)校擁有一流的校舍、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的綠化，隨著學(xué)校知名度的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的衛(wèi)生管理顯得尤為重要。本學(xué)期，我們對學(xué)校的衛(wèi)生常抓不懈，使學(xué)校的衛(wèi)生管理水平邁上一個新的臺階。另外，我們一直把安全工作放在首位，經(jīng)常檢查重點部位的安全，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。2、更加重視食堂的管理。食堂是學(xué)校的窗口，搞好食堂事關(guān)到教師、學(xué)生的用餐，社會的影響。首先，總務(wù)處抓好食堂工作人員的管理，加強(qiáng)思想教育，從樹立為教學(xué)服務(wù)，一切為師生服務(wù)。對食堂工作發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在實際工作中嚴(yán)格把好五關(guān)：進(jìn)貨關(guān)、操作關(guān)、消毒關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、飲水關(guān)，確保安全、衛(wèi)生無差錯。由于管理到位，本學(xué)期食堂無一例食物中毒事故。通過各方面不斷的努力，我們的教育教學(xué)效果得到了改善，學(xué)生的成績得到了顯著的提高，喜的成績。總結(jié)過去，是為了更好地開拓未來。新的一學(xué)期中，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們定會信心十足，齊心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏，在競爭日益激烈的今天發(fā)揮我們的聰明才智，用我們辛勤的汗水創(chuàng)造出更加絢麗的明天

學(xué)校工作總結(jié)

過去的一個學(xué)期，我校在中心校領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持素質(zhì)教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項工作，

一、面向全體學(xué)生，提高道德素養(yǎng)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)。

學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)江總書記“三個代表”重要思想，要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)。學(xué)校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生。學(xué)校政教處聘請學(xué)校黨支部吳書記對全體年段長和班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹新時期德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開班主任經(jīng)驗交流會，并制定出《永寧中學(xué)優(yōu)秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平。加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)委會繼續(xù)以學(xué)生會為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學(xué)”、“反對迷信”等專題展覽；繼續(xù)編輯出版�？�“鰲園”及政教處“德育簡報”等刊物，加強(qiáng)對學(xué)校大型活動、校園動態(tài)、校友風(fēng)采的宣傳和學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。

加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查。

加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。

開展豐富豐富多彩的教育活動。

本學(xué)期學(xué)校政教處繼續(xù)開展與＊＊市公安交警大隊永寧分隊共建活動，積極整頓中學(xué)生起摩托車進(jìn)�，F(xiàn)象，維持學(xué)校交通秩序。政教處、團(tuán)委會、學(xué)生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的“軍政訓(xùn)練”、“校園科技文化周”、“十八歲成人儀式”、“演講比賽”等一系列活動，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹立愛國主義，集體主義和社會主義思想，形成良好的個性心理品質(zhì)。

二、落實新課改，推進(jìn)課程改革的蓬勃法開展

新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對此，我校積極響應(yīng)付諸實施。（1）確立課程改革為學(xué)校工作重點，成立“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課改具體計劃。（2）通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在組織學(xué)科骨干教師參加中心校舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標(biāo)，靠近新課標(biāo)，滲透新課標(biāo)。（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會，編輯出版學(xué)�！督萄型ㄓ崱�。

課程改革，使初一年段課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革，學(xué)生考試全部實行等級制。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門的協(xié)調(diào)配合，課改試驗者的創(chuàng)新和實干，我校在＊＊教育局課改調(diào)研中得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)得一致好評。其中數(shù)學(xué)組課改成績還得到了泉州教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評，并確定由我校梁尋軍開課改觀摩課，得到國家課改中心主要成員，華東師大教授王繼延的好評。

三、規(guī)范教學(xué)教研管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校本著用教育科研的方法進(jìn)行課程改革的思想，著力進(jìn)行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學(xué)校教研室和教務(wù)處制定和修改了《永寧中學(xué)教研組管理試行方案》、《永寧中學(xué)教研獎勵試行條例》、《期末學(xué)科獎勵辦法》加強(qiáng)教研組的建設(shè)，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標(biāo)明確，使教學(xué)常規(guī)工作得到更好的落實。

為繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)科競賽成績優(yōu)秀這一傳統(tǒng)辦學(xué)特色，教研室征求多方意見，制定并多次修改《永寧中學(xué)關(guān)于學(xué)科興趣小組學(xué)科競賽管理獎勵條例（初稿）》針對各類不同類別比賽制定了相關(guān)的措施，實施了輔導(dǎo)教師選拔制，輔導(dǎo)項目審批制，輔導(dǎo)課時報量獎優(yōu)方法，使輔導(dǎo)時間、地點、人物得以確定，便于落實，更能體現(xiàn)按勞取酬，按效取酬的原則，從而調(diào)動廣大優(yōu)秀教師的積極性，推進(jìn)我校學(xué)科競賽賽前輔導(dǎo)工作的進(jìn)行，以爭取更優(yōu)秀的比賽成績。為樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，確�？荚嚦煽兊目尚哦�，維護(hù)教師公平競爭的原則，學(xué)校對原有期中、期末考試規(guī)則進(jìn)行改革。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)遵守監(jiān)考職責(zé)，加強(qiáng)考場巡視，嚴(yán)格考場紀(jì)律。并實行不同年段不同備課組交換改卷的制度，極大推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的改革。

四、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，采取各種措施積極鼓勵教師參加各類學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。至本學(xué)期、我校已有近二十位教師參加專升本函授、自學(xué)考試并取得畢業(yè)證書，并有兩位教師分別參加脫產(chǎn)本科和研究生學(xué)習(xí)，一位參加研究生函授學(xué)習(xí)。本學(xué)期，又有三十六名教師參加普通話培訓(xùn)和考試并取得二級乙等以上合格成績，全校共有近九十名教師參加教師資格認(rèn)定。為鼓勵教師參加教研，學(xué)校制定了“教研獎勵試行條例”，對于教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，參加各類技能比賽起著積極的推動作用。一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來。

五、深化學(xué)校管理改革，加大籌建省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校步伐

面臨著市教育資源改革使石光、一中成為完全高中校和我校地理優(yōu)勢不如兄弟學(xué)校的現(xiàn)況，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度認(rèn)識到：只有努力提高初中辦學(xué)質(zhì)量為本校高中部培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)合格生源，并早日實現(xiàn)省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校的目標(biāo)才能擺脫學(xué)校目前發(fā)展所遇的困境。學(xué)校多次召開研究籌建省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校的專門會議，深化學(xué)校內(nèi)部管理，并利用參加香港永寧中學(xué)校友會換屆慶典的機(jī)會向海內(nèi)外校友說明，努力爭取他們的支持。學(xué)校還多方籌措教育資金，擬對原有綜合大樓進(jìn)行改造，并籌建辦公樓一幢、校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)其他軟硬件設(shè)施的建設(shè)，以爭取早日跨入省二級達(dá)標(biāo)的行列。

六、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評議行風(fēng)活動為契機(jī)，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開制度。成立了辦事公開和校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督小組，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，堅持“公開、公平、公正”的原則，利用校務(wù)公開欄對學(xué)校的各項工作進(jìn)行公開，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。

七、加大學(xué)校教育硬件設(shè)施的投入

為早日實現(xiàn)省二級達(dá)標(biāo)學(xué)校的目標(biāo)，建設(shè)“綠色學(xué)�！�，我校本學(xué)期加大對學(xué)校教育硬件設(shè)施的建設(shè)，學(xué)校投入資金五萬余元建設(shè)學(xué)校廣播網(wǎng)，為將學(xué)校建設(shè)成一流二級達(dá)標(biāo)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。添置四套電腦和其他教學(xué)辦公設(shè)備、辦公用品等用于辦公室，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，加班加點維護(hù)各幢樓的防盜門窗，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，做好消防檢查和改進(jìn)工作。

此外，學(xué)校還加強(qiáng)對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體等教室的使用和管理。抓好藏書建設(shè)工作，向圖書館投入五臺電腦對圖書、報刊外借、檢索等工作著手進(jìn)行現(xiàn)代化管理，加速了圖書流通，提高工作效率。

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太平學(xué)校民主評議學(xué)校工作總結(jié)

太平學(xué)學(xué)創(chuàng)辦于1959年，現(xiàn)有專任教師56人，18個教學(xué)班，在校學(xué)生560余人。民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，是學(xué)校工作的一個重要組成部分。今年4月份以來，在上級部門的指導(dǎo)下，學(xué)校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學(xué)校的首要工作任務(wù)，同時也是民主評議政風(fēng)行風(fēng)的工作目標(biāo)。在民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動中，學(xué)校分別通過設(shè)立舉報信箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發(fā)放意見調(diào)查表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現(xiàn)整改成效。其中，學(xué)校召開了7次意見征詢座談會，聘請了2名行評監(jiān)督員，發(fā)放了200份問卷調(diào)查表，收回了183份問卷調(diào)查表，上門走訪了28名服務(wù)對象；梳理出6個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳；落實整改措施，把整改貫穿到政風(fēng)行風(fēng)評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進(jìn)了學(xué)校的和諧、健康發(fā)展。現(xiàn)把我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，構(gòu)建齊抓共管格局

在教育局民主評議工作會議召開后，我校立即召開班子成員會，傳達(dá)有關(guān)精神，統(tǒng)一與會人員思想認(rèn)識，為確保評議活動順利開展。學(xué)校成立了評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能處室負(fù)責(zé)抓的格局，層層落實工作責(zé)任制，保證活動正常開展。學(xué)校確定每周一下午行政會后召開民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，研究評議工作，對反映突出的問題及時研究，并及時采取有效措施予以解決。

2、調(diào)研醞釀，精心部署，評議工作順利啟動

學(xué)校民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究，充分聽取意見，在深入調(diào)研、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真討論研究，學(xué)校根據(jù)上級文件精神要求，制定了《太平學(xué)校民主評議工作實施方案》。學(xué)校教職工認(rèn)為《實施方案》評議內(nèi)容明確，方法步驟清晰，指導(dǎo)性高，操作性強(qiáng)。

3、公布承諾，誠請監(jiān)督，推動工作有序開展

4月20學(xué)校向社會承諾：構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育。并公布了舉報電話2543012，設(shè)置了意見箱，接受教職工、學(xué)生、家長及社會的廣泛監(jiān)督。學(xué)校派專人負(fù)責(zé)接收、處理來信。同時，學(xué)校邀請由校家長委員會推舉的11位代表，誠懇聘請他們擔(dān)任學(xué)校民主評議評議員。另外，學(xué)校每個班還聘請了2位家長擔(dān)任民主評議聯(lián)絡(luò)員，定期發(fā)放、回收家長聯(lián)系單，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足。學(xué)校先后召開了教師代表座談會、家長代表座談會、學(xué)生代表座談會，集中聽取了意見。同時，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，深入村組廣泛傾聽社會反響。

二、宣傳教育，營造氛圍

在精心組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神的同時，學(xué)校認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，通過召開各種會議和利用校園廣播室、宣傳櫥窗等形式廣泛動員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)校“民主評議”工作小組的同志，深入向村民宣傳學(xué)校工作，形成了濃厚的“人人關(guān)注行評，人人參與行評”的局面。

三、師德教育，重點突出

1、師德建設(shè)是民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的重中之重。校領(lǐng)導(dǎo)把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為警示內(nèi)容，教育廣大教職工警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己。

2、學(xué)校制定了教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”。

3、學(xué)校對教職工提出了“五個要”和“五個一”，對來自家長及相關(guān)人員的反映學(xué)校都認(rèn)真調(diào)查，有問必復(fù)。

4、學(xué)校要求科任教師、班主任關(guān)心愛護(hù)班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴(yán)并濟(jì)。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。

5、學(xué)校要求教師不能單向授課“一言談”，至少要有10至15分鐘的時間進(jìn)行師生對話，提倡教師課中“邊講邊練邊評邊議邊結(jié)”進(jìn)行教與學(xué)多向交流，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的精神。

6、加強(qiáng)校家、師生的溝通聯(lián)系。期中考試后，學(xué)校召開學(xué)生家長座談會、教師教學(xué)質(zhì)量分析會、科任教師聯(lián)系會等，征求和采納學(xué)生對各科教學(xué)的合理意見和建議，幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

通過這些活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師“敬業(yè)愛生，文明奉獻(xiàn)”的師表意識，在全校營造了講道德、樹形象、做表率的氛圍，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。

四、強(qiáng)化監(jiān)督，制度管人

（一）規(guī)范招生收費行為，創(chuàng)建群眾滿意工程

學(xué)校招生、收費是學(xué)生家長和社會關(guān)心的熱點問題，學(xué)校根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，嚴(yán)格執(zhí)行招生、收費政策，堅決制止亂收費，認(rèn)真落實義務(wù)教育階段“一費制”，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策。

1、學(xué)校每學(xué)期收費前向全校師生張榜公布收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，并印發(fā)給學(xué)生家長，接受社會監(jiān)督杜絕亂收費。

2.不辦重點班，嚴(yán)格按照教育行政部門下達(dá)的課程計劃，開齊開足各門課程。

3.對家庭困難的學(xué)生，采取發(fā)放助學(xué)金的辦法，以保證他們按時入學(xué)。

（二）加強(qiáng)民主監(jiān)督管理，深化校務(wù)公開工作

開展民主評議工作后，學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開工作機(jī)制,努力做到規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化，緊緊抓住三個重點：一是圍繞學(xué)校發(fā)展抓公開，使校務(wù)公開與民主決策融為一體；二是圍繞教職工關(guān)心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優(yōu)評先，聘任制度、維修建設(shè)、物資采購、財務(wù)收支等；三是圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律抓公開。

1、把認(rèn)真執(zhí)行落實《太平學(xué)�？冃ЧべY量化評估方案》作為今年校務(wù)公開工作的重點，建立健全校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定校務(wù)公開制度和實施細(xì)則，建立完整的校務(wù)公開檔案，使校務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透明，管理更規(guī)范”。

2、學(xué)校在招生、教師招聘、提干、提職方面，用人堅決執(zhí)行黨的有關(guān)政策，堅決杜絕任人唯親、跑官現(xiàn)象，嚴(yán)格依法行政、依法執(zhí)教。3、學(xué)校充分發(fā)揮教代會的民主管理與民主監(jiān)督作用，以制度來切實保障全員參與民主管理的權(quán)力。公開的內(nèi)容做到全面、準(zhǔn)確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴(yán)密、規(guī)范。

五、存在的問題

根據(jù)上級部署和學(xué)校民主評議工作實施方案的安排，對照評議內(nèi)容和要求，組織了自評座談會、問卷調(diào)查，存在的主要問題整理如下：

（一）師德建設(shè)方面

1.由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，與周邊同類學(xué)校相比教師的待遇偏低，少數(shù)教師思想上有情緒，工作積極性受到影響。

2.個別青年教師教育學(xué)生的方法簡單，幫助學(xué)困生方面經(jīng)驗不足，缺乏師愛精神，偶有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，造成不良影響。

（二）教育教學(xué)方面

1.部分年齡偏大的教師在教學(xué)方面只滿足于現(xiàn)狀，參與教研教改的積極性不高，特別是在運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)方面，不愿刻苦鉆研。

2.在落實新課標(biāo)方面，學(xué)科之間的發(fā)展不平衡，少數(shù)教師的教學(xué)理念較為陳舊，“滿堂灌”或“滿堂問”，教科研的水平需要提高。

3.實驗室設(shè)備較落后，教學(xué)儀器、藥品等嚴(yán)重短缺，不能滿足教學(xué)的需要。

（三）學(xué)校建設(shè)方面1.無操場（田徑場）。2.無禮堂

3.無學(xué)生宿舍和食堂，師生飲用水和洗澡的熱水還不能解決。六、整改的主要措施

對存在的問題落實整改，是整個政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的重要節(jié)，針對存在的問題，學(xué)校制定以下整改的主要措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

2、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，推動學(xué)校民主評議整改工作的深入開展。領(lǐng)導(dǎo)小組召開全體黨員會議，使全體黨員提高對整改工作意義的認(rèn)識，了解整改問題，在整改工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、以學(xué)校黨支部為核心，由黨支部、政教處、領(lǐng)導(dǎo)工作小組等主持。組織級組長、教研組長、教師代表或全體教師參與的各種形式的座談或會議，加強(qiáng)教師的政治思想、師德修養(yǎng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，要求從師德修養(yǎng)建設(shè)的高度提高教師的思想認(rèn)識，消除教師的思想顧慮，切實保證教師的工作積極性。

4、定責(zé)任、定要求、定時間、定制度，確保實實在在的整改成效。

太平學(xué)校

201*年10月

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