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師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)余萍

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師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)余萍

師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)快要結(jié)束了。我教齡雖長,但畢竟自身也年輕,當(dāng)師傅確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。好在我愿意努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,我徒弟張春蘭、張艷紅、常潔、張嬌等老師是聰明能干、追求上進(jìn)的人,與其說我是師傅,不如說我們互為師傅更恰當(dāng)。主要感覺有以下幾點(diǎn):

一、在相互聽課評(píng)課中逐步提高自己的教學(xué)水平。師徒之間聽一節(jié)課,聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的,在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的,在這有形與無形中我們的教學(xué)感覺都在逐步提高。我們師徒幾人按照計(jì)劃結(jié)合教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持每學(xué)年互聽評(píng)課,做好聽課記錄,評(píng)課實(shí)用有效。徒弟們經(jīng)常主動(dòng)要求隨堂聽我的課,有時(shí)在我們班一坐就是兩節(jié)課。而她們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)充分的課,不斷地修訂教案,多次試講,不怕苦不怕累?梢钥闯,各位老師在自發(fā)地努力,畢竟上好課是教師的生存之本。

二、在互相切磋中,師徒共同提高。俗話說得好:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。通過一個(gè)學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)交流學(xué)習(xí)活動(dòng),徒弟們進(jìn)步飛快,對(duì)于教學(xué)的領(lǐng)悟力很高,某些方面已經(jīng)超過了師傅。在本學(xué)年的公開課中,張春蘭老師執(zhí)教的公開課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可,而她在課堂上所表現(xiàn)出來的教學(xué)熱情,更是難能可貴。這主要是她個(gè)人修行努力的結(jié)果。在此期間,我這個(gè)師傅自感也有些長進(jìn),他們身上充沛的精力,旺盛的熱情,大膽的創(chuàng)新意識(shí),時(shí)時(shí)感染著我,感染著我的課堂。

三、我們師徒共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育專家的教學(xué)模式,使我們?cè)诮虒W(xué)水平上有了共同的提高。

學(xué)校倡議的結(jié)對(duì)活動(dòng),使我們師徒不僅成為教育教學(xué)上的良師,也使我們成為了生活中的益友,我們的互幫互學(xué)涉及到了更廣泛的領(lǐng)域,我們的收益是無限的。盡管這些認(rèn)識(shí)十分感性,但它是我的真實(shí)感受。祝愿我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)發(fā)揮更大的作用。

會(huì)元學(xué)校余萍201*、1

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師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)快要結(jié)束了。我教齡雖長,但畢竟自身也年輕,當(dāng)師傅確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。好在我愿意努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,我徒弟張春蘭、張艷紅、常潔、張嬌等老師是聰明能干、追求上進(jìn)的人,與其說我是師傅,不如說我們互為師傅更恰當(dāng)。主要感覺有以下幾點(diǎn):

一、在相互聽課評(píng)課中逐步提高自己的教學(xué)水平。師徒之間聽一節(jié)課,聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的,在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的,在這有形與無形中我們的教學(xué)感覺都在逐步提高。我們師徒幾人按照計(jì)劃結(jié)合教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持每學(xué)年互聽評(píng)課,做好聽課記錄,評(píng)課實(shí)用有效。徒弟們經(jīng)常主動(dòng)要求隨堂聽我的課,有時(shí)在我們班一坐就是兩節(jié)課。而她們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)充分的課,不斷地修訂教案,多次試講,不怕苦不怕累。可以看出,各位老師在自發(fā)地努力,畢竟上好課是教師的生存之本。

二、在互相切磋中,師徒共同提高。俗話說得好:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。通過一個(gè)學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)交流學(xué)習(xí)活動(dòng),徒弟們進(jìn)步飛快,對(duì)于教學(xué)的領(lǐng)悟力很高,某些方面已經(jīng)超過了師傅。在本學(xué)年的公開課中,張春蘭老師執(zhí)教的公開課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可,而她在課堂上所表現(xiàn)出來的教學(xué)熱情,更是難能可貴。這主要是她個(gè)人修行努力的結(jié)果。在此期間,我這個(gè)師傅自感也有些長進(jìn),他們身上充沛的精力,旺盛的熱情,大膽的創(chuàng)新意識(shí),時(shí)時(shí)感染著我,感染著我的課堂。

三、我們師徒共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育專家的教學(xué)模式,使我們?cè)诮虒W(xué)水平上有了共同的提高。

學(xué)校倡議的結(jié)對(duì)活動(dòng),使我們師徒不僅成為教育教學(xué)上的良師,也使我們成為了生活中的益友,我們的互幫互學(xué)涉及到了更廣泛的領(lǐng)域,我們的收益是無限的。盡管這些認(rèn)識(shí)十分感性,但它是我的真實(shí)感受。祝愿我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)發(fā)揮更大的作用。

會(huì)元學(xué)校余萍201*、1

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