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宜春一小消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

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宜春一小消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

宜春一小消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

宜春一小潘宜娟

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,201*年10月25日下午,我校成功舉行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時不到五分鐘,整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動,學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著一聲令下,警報鳴放員鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時不到五分鐘,做到快速、安全、有序。消防演練結(jié)束后,袁州區(qū)消防大隊的消防官兵還對全體師生進行了一場細致系統(tǒng)的消防安全講座,讓消防安全意識深植到每一們老師和學(xué)生的心中。此外,還為我們講解了滅火器的使用方法和注意事項,并組織學(xué)生和老師進行了用滅火器撲火的體驗。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力,提高了消防安全技能。

宜春市第一小學(xué)201*、10、

擴展閱讀:消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)[1]

鹿馬中學(xué)消防安全活動總結(jié)

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精

神,為保障學(xué)校師生的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,加強學(xué)生安全知識,本著“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的宗旨,切實做好防災(zāi)、滅災(zāi)工作,通過消防安全演練、知識講座、標(biāo)語宣傳、安全檢查等形式的活動,從中讓我校師生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。

一、指導(dǎo)思想:

以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)為依據(jù),以預(yù)防和遏制重特大傷害事故,特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo),進一步強化管理,以學(xué)校法人代表(校長)為消防安全第一責(zé)任人,全面落實消防安全責(zé)任,確保學(xué)校各方面安全。二、災(zāi)害分析

當(dāng)某樓的某室突然失火時,在火光、濃煙之中,學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路而跳樓,或縮成一團任火燒?赡馨l(fā)生學(xué)生逃跑時被燒、踩、摔、嗆、擠的惡性傷害事件。三、學(xué);粳F(xiàn)狀:

我,F(xiàn)有教學(xué)班22個,教職工103人,建筑物有6棟。四、組織機構(gòu):1、指揮部

學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮:劉進

副總指揮:趙建領(lǐng)王明軒

成員:高曉虎張政權(quán)代紅周王宏恩各班主任等指揮部職責(zé)是:

(1)平時指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳、教育、演練;(2)應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作,迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段;協(xié)調(diào)配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動;

(3)配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好事故調(diào)查等善后工作。2、義務(wù)消防隊

義務(wù)消防隊員名單:張政權(quán)、周淵博、戴紅星、付民生、等其他科任教師崗位職責(zé):

(1)能使用學(xué)校配制的消防器材,掌握滅火知識。(2)根據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案,組織師生疏散撤離。(3)實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火,搶救被困學(xué)生和救護傷員。3、疏散引導(dǎo)組組長:高曉虎

成員:各樓層干事及個班主任

職責(zé):平時負(fù)責(zé)全;饒鲎跃取(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù);戰(zhàn)時指揮火災(zāi)班級做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組組長:張政權(quán)組員:尚增第

職責(zé):負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),道路暢通、電路控制、水源保障。5、搶救護理組

組長:張政權(quán)代紅周成員:體育教師

職責(zé):進行醫(yī)療救護及人員清點等。五、活動內(nèi)容

1、通過演練(201*年11月9日),學(xué)生撤離路線:學(xué)生由東、中、西樓梯下樓,到操場集合,學(xué)生用時58秒。演練過程是師生聽到報警鈴聲后,各就各位,履行好自己的崗位職責(zé)。各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散,同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴,防止煙霧中毒。各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù),并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),及時上報給搶救護理組組長,由組長報告給現(xiàn)場指揮。在警報戒除前,各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。

2、演練結(jié)束后,學(xué)校劉校長做了《學(xué)會用知識守護生命》的講話,要求全體師生要珍惜生命,掌握自救知識,遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,團結(jié)協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

3、由學(xué)校政教處組織張貼消防安全各類標(biāo)語20多條,進行文化引領(lǐng)和宣傳。

4、11月20日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及后勤處對校園消防安全進行了一次大檢查,著重對學(xué)生宿舍、微機房、實驗室、食堂、教師宿辦樓等人員密集的場所進行了重點排查。六、總結(jié)反思。

通過消防安全演練、知識講座、標(biāo)語宣傳、安全檢查等形式的活動,從中讓我校師生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。

鹿馬中學(xué)消防安全應(yīng)急

疏散演練預(yù)案

鹿馬中學(xué)201*年8月30日

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