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常營(yíng)鎮(zhèn)大昌小學(xué)防火安全工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 22:27:07 | 移動(dòng)端:常營(yíng)鎮(zhèn)大昌小學(xué)防火安全工作總結(jié)

常營(yíng)鎮(zhèn)大昌小學(xué)防火安全工作總結(jié)

常營(yíng)鎮(zhèn)大昌小學(xué)防火安全工作總結(jié)

本著對(duì)黨的教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)以上校園防火安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:一、機(jī)構(gòu)健全,安全意識(shí)強(qiáng)。

認(rèn)真落實(shí)教育局有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同把學(xué)校的安全工作落到實(shí)處。二、細(xì)致自查,加強(qiáng)教育。

1、學(xué)校消防安全自查。學(xué)校電器設(shè)備較多,用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi),學(xué)校加強(qiáng)了電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查,檢查電器設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,檢查防靜電和防雷裝置的安全,檢查做到細(xì)而實(shí),避免而疏忽大意而造成消防隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

2、廣泛開(kāi)展防火災(zāi)知識(shí)安全教育,具體工作是:一、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。在社會(huì)生活中,火災(zāi)是威脅公共安全,危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一;馂(zāi)是當(dāng)今世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,社會(huì)財(cái)富日益增加,火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀規(guī)律。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)證明,火災(zāi)是當(dāng)今世界上多發(fā)性災(zāi)害中發(fā)生頻率較高的一種災(zāi)害,也是時(shí)空跨度最大的一種災(zāi)害。二、了解怎樣預(yù)防火災(zāi)?提高消防意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),安全自檢,隱患自改;不違章使用電熱毯、電爐等可能引發(fā)火災(zāi)的電器;正確使用充電器,要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味,要及時(shí)報(bào)告,采取措施等。三、知道一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦?要早報(bào)警,報(bào)警愈早損失愈小,牢記“119”火警電話。初起火時(shí)最易撲滅,在消防車(chē)未到之前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場(chǎng)中安全撤離。倘若爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇等。通過(guò)防火災(zāi)安全知識(shí)教育,學(xué)校全體師生對(duì)防火災(zāi)意識(shí)有了很大的提高,并且也掌握了很多的防火災(zāi)的知識(shí)。

三、加強(qiáng)常規(guī)檢查,竭力規(guī)范學(xué)校安全工作。

每學(xué)期初、末,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量,一起對(duì)本校進(jìn)行安全隱患大排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)更正、彌補(bǔ),確保安全。

“安全重于泰山”,我校一貫重視安全教育,對(duì)安全工作常抓不懈。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力,力求把工作做得更好。

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常營(yíng)鎮(zhèn)大昌小學(xué)期中考試總結(jié)

按照鄉(xiāng)中心校的工作安排,201*年4月25日,學(xué)校進(jìn)行了期中考試。全校師生對(duì)此次考試都極為重視,本次檢測(cè)我們組織嚴(yán)密,本著對(duì)教育負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的層面去進(jìn)行檢測(cè),采取單人單桌,輪換監(jiān)考,流水作業(yè)的形式。通過(guò)檢測(cè)所反饋的情況來(lái)看,感覺(jué)到我校教師對(duì)待工作的態(tài)度:基本上是盡職盡職,努力做好自己的本職工作,盡心于教學(xué)。從開(kāi)學(xué)至今,經(jīng)過(guò)全體教師的努力,學(xué)生的面貌一新,對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提高,這次檢測(cè),學(xué)生的成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這充分地說(shuō)明了學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對(duì)自身素質(zhì)的自修及規(guī)范,從而通過(guò)成績(jī)體現(xiàn)出來(lái)。

就這個(gè)意義而言,我們這次期中考試的目的已達(dá)到,期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過(guò)這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性進(jìn)一步提高了,期中考試過(guò)后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺(jué)性和主動(dòng)性進(jìn)一步提高了,期中考試過(guò)后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓的更緊了,很多班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更加緊張了。

雖然優(yōu)點(diǎn)突出,但從另一層面反映的問(wèn)題也較為明顯,從檢測(cè)中也反映出了或多或少的問(wèn)題,總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn):

1.部分班級(jí)學(xué)生高低分差距太大。

有些班級(jí)的學(xué)生成績(jī)懸殊過(guò)大,優(yōu)生和差生兩極分化,界線明顯,分差較大,這樣勢(shì)必會(huì)影響班級(jí)的總體評(píng)估。2.班級(jí)之間成績(jī)懸殊。

個(gè)別科目之間的平均成績(jī)懸殊過(guò)大,這從某一方面也反映出教學(xué)水平的差異。當(dāng)然這也是暫時(shí)現(xiàn)象,通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)與鍛煉,這些教師的業(yè)務(wù)水平會(huì)有提高。

3.低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比高年級(jí)學(xué)生有較大程度的差異。低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性相對(duì)較弱,班風(fēng)不夠好,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。這也需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去看待問(wèn)題,去找出問(wèn)題的根源,從而幫助自己在對(duì)待學(xué)生的教育上有所突破。

綜上所述,今后工作措施如下:

1.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了教師的培補(bǔ)外,讓優(yōu)等生也自覺(jué)地加入到補(bǔ)差中來(lái)。

2.抓好課堂教學(xué),以新理念指導(dǎo)課堂,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的新突破。3.嚴(yán)格目標(biāo)管理,落實(shí)獎(jiǎng)罰措施,使提高教學(xué)效率成為教師的自覺(jué)行為。

4.加強(qiáng)平時(shí)督導(dǎo)管理和過(guò)程管理,使教師全身心投入到教學(xué)中來(lái)。

過(guò)去的半學(xué)期。我們也做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行,我校的今后的考試中一定會(huì)再次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

大昌小學(xué)201*-5-

常營(yíng)鎮(zhèn)大昌小學(xué)

期中考試總結(jié)

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