霞光中心小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

霞光中心小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語(yǔ)興趣小組指導(dǎo)老師。一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)興趣小組雖然開(kāi)展得不太順利，但是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高。當(dāng)然也存在一定的不足，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做如下總結(jié)。

一成功之處1、在教學(xué)方法上，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)和對(duì)英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地�；顒�(dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。

2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對(duì)教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。

3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，會(huì)說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，盡量做到“NoChinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對(duì)話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。

4、多使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，長(zhǎng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵(lì)性用語(yǔ)，如welldone、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義�；顒�(dòng)采取師生互評(píng)，生生互評(píng)的方式，使學(xué)生能夠觀察到別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，欣賞自己。

5、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，以簡(jiǎn)單的英文兒歌為抓手，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和興奮感。

二不足之處1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對(duì)英美文化與中國(guó)文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。

2、教學(xué)方法過(guò)于單調(diào)，主要采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力。因此，在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。

3、沒(méi)有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動(dòng)意識(shí)。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，將興趣小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所當(dāng)成純粹玩樂(lè)地，缺乏自制力。相關(guān)小組長(zhǎng)缺乏威信。

鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，加以完善使下期活動(dòng)得到更好的發(fā)展。同時(shí)，也將制定更為細(xì)致的計(jì)劃，本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。

王芝英201*-7-

擴(kuò)展閱讀：英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃、備課和活動(dòng)總結(jié)

目錄

（一）201*年上學(xué)期英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（二）201*年上學(xué)期英語(yǔ)興趣小組成員名單（三）英語(yǔ)興趣小組總計(jì)劃

（四）英語(yǔ)興趣小組課時(shí)計(jì)劃及活動(dòng)記錄（五）英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

（一）201*年上學(xué)期英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，

為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富中學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ),我們開(kāi)設(shè)英語(yǔ)興趣小組。二、目的要求：

英語(yǔ)不僅是一種工具，還是一種文化，是思想和知識(shí)的載體。人生有許多門(mén)，語(yǔ)言是交流的工具，更是進(jìn)入新世界的鑰匙，少學(xué)一種語(yǔ)言，就少了一把鑰匙，那道門(mén)及門(mén)里的世界，就永遠(yuǎn)向你關(guān)閉了。不懂英語(yǔ)，不可能成為真正意義上的高層次人。這種趨勢(shì)在未來(lái)的歲月中將越演越烈。

英語(yǔ)已經(jīng)是世界使用最廣泛的語(yǔ)言，這是個(gè)現(xiàn)實(shí)。英語(yǔ)的重要性也已經(jīng)毋庸置疑，對(duì)于大部分的孩子來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是怎樣學(xué)，怎樣才能掌握好這門(mén)語(yǔ)言。英語(yǔ)興趣小組將致力于讓學(xué)生掌握好這個(gè)工具。三、興趣小組成員：

50人分別從七、八年級(jí)的學(xué)生中選拔。四、活動(dòng)時(shí)間安排：

七年級(jí)興趣小組為每周五下午第一節(jié)課；八年級(jí)興趣小組為每周五下午第二節(jié)課；五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

七年級(jí)；語(yǔ)音及簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話

八年級(jí)；英語(yǔ)口語(yǔ)及西方文化知識(shí)七、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

要辦好英語(yǔ)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，要依據(jù)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手：1、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)生活化

教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)小組，在活動(dòng)中努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，找準(zhǔn)交談內(nèi)容與生活的契合點(diǎn)，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無(wú)拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語(yǔ)言的作用，把抽象的語(yǔ)言形象化，運(yùn)用新穎多樣的方法，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)角。教師要做到精心計(jì)劃，精心準(zhǔn)課，這樣才能保證英語(yǔ)角活動(dòng)的深度、廣度和力度。2、實(shí)現(xiàn)生活化的再擴(kuò)展

從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)親身參與體驗(yàn)實(shí)踐，使自己的英語(yǔ)知識(shí)逐漸“沸騰”起來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口�；顒�(dòng)前鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)的時(shí)候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說(shuō)英語(yǔ)氛圍。這樣做，不僅活躍了活動(dòng)氣氛，還給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的天空，讓學(xué)生積累了豐富的知識(shí)。3、日常生活英語(yǔ)化，生活再現(xiàn)英語(yǔ)

日常生活“英語(yǔ)化”，是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步具備在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)的本領(lǐng)，使他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。通過(guò)營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在日常生活中使用英語(yǔ)，開(kāi)展英語(yǔ)每天一句訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氣息的校園環(huán)境，積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)校內(nèi)外活動(dòng)。八、指導(dǎo)老師：英語(yǔ)教研組老師九、教學(xué)要求：

1.教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師配合以便增加英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的趣味性。十、具體工作措施：

1.做好組織工作。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。

2.上好英語(yǔ)興趣活動(dòng)課，做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定成員，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以便推動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。

3.在完成英語(yǔ)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，特別是西方文化的視野，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，使他們學(xué)有所得，促進(jìn)英語(yǔ)成績(jī)的提高。

4.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣，不定期推薦一些好電影、好歌曲給學(xué)生。讓學(xué)生在玩樂(lè)中掌握英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教學(xué)。

總之，開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

（二）龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)興趣小組成員名單

班級(jí)姓名107羅靈107張姣榮107余芳107姜練飛107裴超麗107吳金鳳107吳瑞根107張勇107吳東鵬108吳鴻宇108張會(huì)108池燕萍108張琳露108王陽(yáng)蕾108余麗108張龍娟108羅堅(jiān)強(qiáng)108羅湘粵109張外麗109羅歡歡109羅夢(mèng)員109吳怡109余鑫燕109吳龍海109翁琳紅109吳榮昌110張如娟110何運(yùn)菊110余娟娟110羅紅飛110吳文燕110姜雪蓮110吳胡海

班級(jí)姓名110張林麗110張平110吳平海111吳程燕111吳琦龍111姜移芳111吳首懷112余穎112李平112張儀娟112吳永其112張曉玲112陳理蘭112姜姣姣112姜麗文113張玲113張怡113姜穎113吳穎113曾叮叮113余香妃儀113劉鳳姿113肖天琪113張姣林113張皓113姜倩113張汝琪113姜倩113張汝琪113張龍姣113姜珍燕113吳紅敏113吳根姣班級(jí)姓名114張鳳姣114姜想平114姜平114張?jiān)瀑F114張平114姜蓮飛114吳云飛114羅莉114吳望紅114張會(huì)玲114陳龍宇114姜平110吳倩110吳飛躍110張欣110余江榮110裴深輝110吳思思113吳紫煙（三）英語(yǔ)興趣小組總計(jì)劃七年級(jí)第一課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第二課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第三課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第四課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第五課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第六課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第七課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第八課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第九課時(shí)八年級(jí)七年級(jí)第十課時(shí)八年級(jí)

單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽學(xué)會(huì)寫(xiě)作文單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽老鼠開(kāi)會(huì)學(xué)會(huì)寫(xiě)作文演講比賽老鼠開(kāi)會(huì)觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》下演講比賽觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》上觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》下趣味記單詞、英語(yǔ)趣味題觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》上學(xué)習(xí)數(shù)字有關(guān)英語(yǔ)趣味記單詞、英語(yǔ)趣味題觀看電影《功夫熊貓》學(xué)習(xí)數(shù)字有關(guān)英語(yǔ)狐貍與烏鴉的故事觀看電影《功夫熊貓》狐貍與烏鴉的故事（四）英語(yǔ)興趣小組備課及活動(dòng)記錄

英語(yǔ)興趣小組第一課時(shí)

狐貍與烏鴉

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午教學(xué)目標(biāo)：利用故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)

語(yǔ)言目標(biāo)：?jiǎn)卧~：fox,bird,falltotheground,listento

句子：Howbeautifulyouare!

Howbeautifulyourvoiceis!能力目標(biāo)：聽(tīng)故事，復(fù)述故事，換角度重說(shuō)故事

情感目標(biāo)：讓學(xué)生明白遇到別人的阿諛?lè)畛�，花言巧語(yǔ)時(shí)，要保持清醒的頭腦，冷靜地思考，

不要輕易相信，不可盲目行動(dòng)。否則吃虧上當(dāng)，中別人圈套，后悔莫及。這點(diǎn)也印證了一句古語(yǔ)：道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。

人往往有一個(gè)弱點(diǎn)，就是喜歡聽(tīng)別人的稱贊。即使這種稱贊言過(guò)其實(shí)，夸大其詞，我們也照單全收，喜樂(lè)于聽(tīng)。喜聽(tīng)贊言無(wú)可厚非，但因此驕傲自大，自然對(duì)自己不利。別有用心的人會(huì)利用這點(diǎn)達(dá)到自己的目的，正如狐貍一樣。所以人要有自知之明，對(duì)自己有客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)別人的稱贊有理性的判斷。

教學(xué)重點(diǎn)：利用《狐貍與烏鴉》這一眾所周知的故事，讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。借助情

境引入新的語(yǔ)言。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，角色扮演，練習(xí)教學(xué)工具：視屏，紙質(zhì)卡片，幻燈片教學(xué)步驟：

1．問(wèn)候并介紹這節(jié)課的內(nèi)容2．展示中文故事視頻

3．用英語(yǔ)簡(jiǎn)述這個(gè)故事，并教授故事里面的新單詞及重要的詞組4．檢查學(xué)生對(duì)這個(gè)故事內(nèi)容的理解5．要學(xué)生重述故事

6．讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，重講故事7．讓學(xué)生新編一個(gè)烏鴉與狐貍的故事8．用英語(yǔ)講一個(gè)故事給你的老師聽(tīng)

教學(xué)總結(jié)：故事，既富有教育價(jià)值，又有益于語(yǔ)言教學(xué)。故事的教育價(jià)值體現(xiàn)在有助于學(xué)生把新事物和他們已經(jīng)知道的事物聯(lián)系起來(lái)；有助于學(xué)生從不同的視角看待現(xiàn)實(shí)生活并體會(huì)他們的感受與想法；讓學(xué)生了解異國(guó)的文化和觀念；通過(guò)小組合作可以讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分享；有助于學(xué)生思維發(fā)育；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)。故事的語(yǔ)言價(jià)值體現(xiàn)在：可以借助圖片和手勢(shì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解；讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣；借助情境引入新的語(yǔ)言；幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西；在聽(tīng)故事的時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；借助故事可以開(kāi)展大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等不同形式的活動(dòng)。

教學(xué)反思：初一學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)更加配合，初二的學(xué)生覺(jué)得難度太大，學(xué)生反應(yīng)不是太積極。第一次活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)大家都特別緊張，不太敢開(kāi)口。板書(shū)設(shè)計(jì)：圖片及醒目標(biāo)題活動(dòng)記錄：

板書(shū)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

背景圖片展示烏鴉的家

狐貍的家烏鴉找到了一塊肉

教學(xué)圖片及ppt圖片精選

英語(yǔ)興趣小組第二課時(shí)觀看電影《功夫熊貓》第一部

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午

教學(xué)目標(biāo)：利用電影提高學(xué)生英語(yǔ)興趣語(yǔ)言目標(biāo)：?jiǎn)卧~：panda,kongfu能力目標(biāo)：觀看電影，學(xué)會(huì)聽(tīng)電影，情感目標(biāo)：心有多大，舞臺(tái)就有多大

教學(xué)重點(diǎn)：觀看電影，讓學(xué)生增添學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加對(duì)中國(guó)文化的理解。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：觀看電影教學(xué)工具：視屏教學(xué)步驟：

1.電影背景介紹：功夫，中國(guó)功夫歷史悠久，世界文明。熊貓，可愛(ài)的、肥肥

的熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶。聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字之后，我就有一種強(qiáng)烈的好奇心，肥肥的、胖胖的熊貓耍起功夫來(lái)是什么樣子，一定是渾身的肥肉亂顫。導(dǎo)演馬克奧斯波恩也是一位非常熱愛(ài)中國(guó)功夫和中國(guó)文化的美國(guó)導(dǎo)演。影片本身，也是充滿了中國(guó)元素。面有烏龜大師，渙熊師傅，徒弟有虎（拳），猴（拳），鶴（拳），蛇（拳）和螳螂（拳），這是我們中國(guó)武術(shù)元素。其實(shí)劇情倒是很簡(jiǎn)單，烏龜大師預(yù)感到關(guān)押在牢獄中“大龍”在出來(lái)了，于是打算在翡翠宮尋找一位“神龍大俠”。

2.展示中文故事視頻

3.用英語(yǔ)簡(jiǎn)述這個(gè)故事，并教授故事里面的新單詞及重要的詞組3.檢查學(xué)生對(duì)這個(gè)故事內(nèi)容的理解4.要學(xué)生重述故事5.要部分學(xué)生寫(xiě)觀看感想

教學(xué)總結(jié)：故事，既富有教育價(jià)值，又有益于語(yǔ)言教學(xué)。故事的教育價(jià)值體現(xiàn)在有助于學(xué)生

把新事物和他們已經(jīng)知道的事物聯(lián)系起來(lái)；有助于學(xué)生從不同的視角看待現(xiàn)實(shí)生活并體會(huì)他們的感受與想法；讓學(xué)生了解異國(guó)的文化和觀念；通過(guò)小組合作可以讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分享；有助于學(xué)生思維發(fā)育；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)。故事的語(yǔ)言價(jià)值體現(xiàn)在：可以借助圖片和手勢(shì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解；讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣；借助情境引入新的語(yǔ)言；幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西；在聽(tīng)故事的時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；借助故事可以開(kāi)展大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等不同形式的活動(dòng)。

教學(xué)反思：學(xué)生不太喜歡動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得幼稚，唉，只怪老師我很喜歡動(dòng)畫(huà)片，超愛(ài)動(dòng)畫(huà)片

哈哈，好吧孩子們，下次不放動(dòng)畫(huà)片了。我錯(cuò)了板書(shū)設(shè)計(jì)：圖片及醒目標(biāo)題

活動(dòng)記錄：優(yōu)秀觀后感（一）作者：裴超麗107班

Thisfilmtellsusastoryabouthowacommonpandabecomesarealdragonwarrior.Atthebeginning,theMasterShifudidnotbelievethatthepandacanbeacourageousdragonwarrior.Throughthepanda"spersistence，hewinMasterShifu"sacceptance.MasterShifutrieshisbesttotrainthepandaintoarealwarrioraccordingtoMasterWugu"sinstruction.Finally,thepanda

succeededinbeatingtheirbiggestenemy-----thetiger.Thismovietellsusthat:everydifficultycanbeovercomeaslongasyoutriedyourutmostpersistently.

優(yōu)秀觀后感（二）作者：羅靈107班

TheisaboutaPandanamedPo,whoisasweet,butclumsyandhasdreamsoffightingwiththelegendaryFuriousFiveandprotectingthecityagainstallthreats.TheonlyproblemisthatPohasnoreallifeexperienceofkungfu,andhisrealjobisservingnoodlesathisdad"snoodlesshop.NewsofselectingtheDragonWarriorissentoutfromtheJadeTemple,andthewholecityalongwithPo,gotothecelebration.ThecompetitionisbetweentheFuriousFive:Tigress,Viper,Crane,Monkey,andMantis.Poaccidentally

entersthecontestandisnamedtheDragonWarrior.MasterShifumustfindawaytotrainPoandmakehimaKungFuMaster,especially,aftertheylearnthatthesnowleopard,TaiLung,isheadedtheirway.

功夫熊貓劇照展示

英語(yǔ)興趣小組第三課時(shí)

教學(xué)地點(diǎn)：新教學(xué)樓大樹(shù)下

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午

教學(xué)目標(biāo)：利用游戲提高學(xué)生英語(yǔ)興趣

語(yǔ)言目標(biāo)：?jiǎn)卧~：plus,minus,point,Indian,Indians能力目標(biāo)：鍛煉合作能力，反應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生膽量，情感目標(biāo)：相信自己，大膽展示自己

教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字及英語(yǔ)加減法；歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：游戲教學(xué)工具：小黑板教學(xué)步驟：

1.清點(diǎn)人數(shù)：數(shù)字復(fù)習(xí)；進(jìn)行分組2.學(xué)習(xí)歌曲TenIndianBoys3.游戲，加快速度，分組表演

3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)加減法：What’soneplusone?It’stwo.

What’stwominusone?It’sone.4.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。分組對(duì)話5.游戲：一元五角的游戲

6.游戲：搶凳子游戲：邊唱歌曲TenIndianBoys

教學(xué)總結(jié)：寓教于樂(lè)，提高學(xué)習(xí)效率。孩子們非常喜歡游戲，因?yàn)橛螒蚴撬麄兩�活中的一個(gè)重要組成部分，也是他們最感興趣的課堂活動(dòng)之一。課堂教學(xué)游戲能給他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)，游戲可以使他們的身心完全投入，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)反思：氣氛不是太活躍，學(xué)生很緊張。男生較少，玩起游戲來(lái)，他們很拘謹(jǐn)。哈哈！這個(gè)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，相對(duì)來(lái)說(shuō)參與率高，大家也能在游戲中感受到樂(lè)趣，只是教

師的組織能力有待加強(qiáng)。

另外，個(gè)人覺(jué)得一個(gè)好的游戲活動(dòng)就是這樣把課堂教學(xué)氣氛推向高潮，

使每個(gè)學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。在課堂教學(xué)中通過(guò)游戲的

方式向?qū)W生傳授新的知識(shí)，或復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)，都能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，啟發(fā)學(xué)生英語(yǔ)思維的能力，開(kāi)發(fā)智力，激發(fā)求知欲，從而達(dá)到語(yǔ)言教學(xué)的目的。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用游戲進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

活動(dòng)記錄：

英語(yǔ)興趣小組第四課時(shí)

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)三字經(jīng)，趣味英語(yǔ)語(yǔ)言目標(biāo)：簡(jiǎn)單單詞，趣味英語(yǔ)題目能力目標(biāo)：趣味記單詞

情感目標(biāo)：讓學(xué)生在玩樂(lè)中體會(huì)到英語(yǔ)的樂(lè)趣。通過(guò)順口溜鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)吐詞能力。讓學(xué)生

意識(shí)到讀清楚每個(gè)音素的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單單詞

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，練習(xí)教學(xué)工具：視屏，紙質(zhì)卡片，幻燈片教學(xué)步驟：

1.介紹英語(yǔ)三字經(jīng)。2.熟讀。分小組比賽。3.搶答英語(yǔ)趣味題。4.復(fù)習(xí)今日所學(xué)

5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲MyBonnie教學(xué)反思：

學(xué)生參與率較高。初一學(xué)生比初二學(xué)生積極性要高。活動(dòng)記錄：

三字經(jīng)選段：

我家dad，脾氣bad，讓我sad。有只cat，非常fat，專吃rat。

放下plate，趕到gate，已經(jīng)late。清晨wake，來(lái)到lake，釣上snake。撇下net，魚(yú)沒(méi)get，衣服wet。為捉pest，從不rest，本領(lǐng)best。一只pig，非常big，把洞dig。沒(méi)給tip，把我lip，裝上zip。一只kite，顏色white，被狗bite。學(xué)會(huì)ride，媽媽pride。

清晨jog，帶上dog，踩到frog。輕輕hop，跳上top，唱起pop。

把眼close，用我nose，去聞rose。喝著coke，聽(tīng)著joke，把腰broke。舉著gun，瞄準(zhǔn)sun，不停run。小小bug，把我hug。

找個(gè)excuse，借車(chē)use，遭到refuse。假裝mute，真是cute。開(kāi)著car，向著star，路途far。想變smart，必須start，學(xué)習(xí)art。

不知cow，近況how，去問(wèn)now。一座town，不停down，快要drown。一只bee，躲進(jìn)tree，沒(méi)人see。懸崖deep，開(kāi)著jeep，莫要sleep。抱著B(niǎo)arbie，吃著cookie，看著movie。被我niece，摔成piece。丟了glue，沒(méi)有clue，臉氣blue。手拿tissue，排好queue。

一顆pea，掉進(jìn)sea，泡壺tea。身體weak，爬上peak，無(wú)力speak。

吞進(jìn)lead，摸摸head，已經(jīng)dead。吃著bread，報(bào)紙spread，開(kāi)始read。不停train，沒(méi)有pain，哪有g(shù)ain。把手raise，老師praise。小狗paw，那根straw，把畫(huà)draw。坐在lawn，學(xué)習(xí)law。

PPT圖片精選

謎語(yǔ)

英語(yǔ)趣味題ppt截屏

活動(dòng)記錄

我們?cè)趯W(xué)歌曲，等會(huì)還要玩游戲！好開(kāi)心哦！

活動(dòng)記錄二看看大家都很認(rèn)真的！歌曲TenLittleIndians

Onelittle,twolittle,threelittleIndians,Fourlittle,fivelittle,sixlittleIndians,Sevenlittle,eightlittle,ninelittleIndians,Tenlittleindianboys.

Tenlittle,ninelittle,eightlittleIndians,Sevenlittle,sixlittle,fivelittleIndians,Fourlittle,threelittle,twolittleIndians,Onelittleindianboy.

英語(yǔ)興趣小組第五、六課時(shí)觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午

教學(xué)目標(biāo)：利用電影提高學(xué)生英語(yǔ)興趣語(yǔ)言目標(biāo)：?jiǎn)卧~idiot，

能力目標(biāo)：觀看電影，學(xué)會(huì)聽(tīng)電影，

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)要掌握學(xué)習(xí)方法，知道學(xué)習(xí)目的，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀。教學(xué)重點(diǎn)：觀看電影，讓學(xué)生增添學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加對(duì)印度文化的理解。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：觀看電影教學(xué)工具：視屏教學(xué)步驟：

1.這部片子不同于其他的情感電影，它給你的不僅是感動(dòng)和回憶，更多的是給

你啟發(fā)和指引，讓你明白在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，該片內(nèi)容新穎，情節(jié)發(fā)展不墨守成規(guī)，片中44歲的男主角蘭徹的扮演者阿米爾汗能將二十歲大學(xué)生該有的年輕和活力演繹得淋漓盡致，真是令人嘆服！“以無(wú)聊抵抗無(wú)聊”是烈日當(dāng)空下的香港學(xué)生采取的生存態(tài)度，遠(yuǎn)在印度的年輕學(xué)生竟是同道中人，不過(guò)不要以為三個(gè)小伙子真是傻仔任人擺布，實(shí)質(zhì)上以嬉鬧行為抵抗印度填鴨式的教育謬況，宣傳教育體制改革。當(dāng)中還奉送熱鬧的寶萊塢歌舞。開(kāi)始大家可能會(huì)認(rèn)為是單純的喜劇片，實(shí)然里面內(nèi)容很多，關(guān)于教育體制的問(wèn)題，思考問(wèn)題的方法，兄弟感情，愛(ài)情等。

2用英語(yǔ)簡(jiǎn)述這個(gè)故事，并教授故事里面的新單詞及重要的詞組3.檢查學(xué)生對(duì)這個(gè)故事內(nèi)容的理解4.要學(xué)生重述故事5.要部分學(xué)生寫(xiě)觀看感想

教學(xué)總結(jié)：故事，既富有教育價(jià)值，又有益于語(yǔ)言教學(xué)。故事的教育價(jià)值體現(xiàn)在有助于學(xué)生

把新事物和他們已經(jīng)知道的事物聯(lián)系起來(lái)；有助于學(xué)生從不同的視角看待現(xiàn)實(shí)生活并體會(huì)他們的感受與想法；讓學(xué)生了解異國(guó)的文化和觀念；通過(guò)小組合作可以讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分享；有助于學(xué)生思維發(fā)育；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)。故事的語(yǔ)言價(jià)值體現(xiàn)在：可以借助圖片和手勢(shì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解；讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣；借助情境引入新的語(yǔ)言；幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西；在聽(tīng)故事的時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；借助故事可以開(kāi)展大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等不同形式的活動(dòng)。

教學(xué)反思：學(xué)生很感興趣，看電影時(shí)他們笑了，證明他們懂了，懂了其中的幽默。而且他

們還認(rèn)真思考了，一直在猜測(cè)結(jié)尾，猜測(cè)故事的真相。他們上課很積極，還說(shuō)要學(xué)習(xí)里面的歌曲�；顒�(dòng)記錄：

Freeasthewindwashe他如風(fēng)一般自由

Likeasoaringkitewashe似風(fēng)箏飛翔天空

Wheredidhego...let"sfindhim他去了哪里讓我們?nèi)�尋覓Wewereledbythepathwetook我們靠前人指路

Whilehecarvedapathofhisown但他卻自己鋪路

Stumbling,rising,carefreewalkedhe跌倒，爬起，他無(wú)憂無(wú)慮的前行Wefrettedaboutthemorrow我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱Hesimplyreveledtoday他只顧暢想當(dāng)今

Livingeachmomenttothefullest讓每一分鐘活得充實(shí)Wheredidhecomefrom?他來(lái)自何處

英語(yǔ)興趣小組第七課時(shí)

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午教學(xué)目標(biāo)：演講語(yǔ)言目標(biāo)：speech

能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)演講注意事項(xiàng)情感目標(biāo)：心有多大，舞臺(tái)就有多大

教學(xué)重點(diǎn)：觀看學(xué)生演講視頻，讓其對(duì)演講比賽有大概了解，促進(jìn)學(xué)校演講比賽的順利開(kāi)展。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：觀看視頻教學(xué)工具：視屏教學(xué)步驟：1.觀看演講視頻。

2.講解演講需注意的因素：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法詞匯、儀表儀容、情感表現(xiàn)、反應(yīng)能力。（結(jié)

合英語(yǔ)演講比賽評(píng)分表進(jìn)行分析。）3.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行以me為主題的演講。4.總結(jié)演講情況。

教學(xué)反思：上課比較積極，學(xué)生積極參與。活動(dòng)記錄：

視屏截圖視屏截圖

附錄：龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分表

英語(yǔ)興趣小組第八課時(shí)

老鼠開(kāi)會(huì)

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午教學(xué)目標(biāo)：利用故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)

語(yǔ)言目標(biāo)：?jiǎn)卧~：mice,mouse,meeting,bell

句子：It’seasytosaythantobedone.

能力目標(biāo)：聽(tīng)故事，復(fù)述故事，換角度重說(shuō)故事

情感目標(biāo)：想出一個(gè)好主意也許不難，實(shí)現(xiàn)主意就不那么容易了。

教學(xué)重點(diǎn)：利用《老鼠開(kāi)會(huì)》這一眾所周知的故事，讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。借助情境

引入新的語(yǔ)言。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，角色扮演，練習(xí)教學(xué)工具：視屏，紙質(zhì)卡片，幻燈片教學(xué)步驟：

9．問(wèn)候并介紹這節(jié)課的內(nèi)容10．

展示中文故事視頻：很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，感到十分苦惱。于是，他們?cè)谝黄痖_(kāi)會(huì)，商量用什么辦法對(duì)付貓的騷擾，以求平安。會(huì)上，各有各的主張，但都被否決了。最后一只小老鼠站起來(lái)提議，他說(shuō)在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，只要聽(tīng)到鈴鐺一響，我們就知道貓來(lái)了，便可馬上逃跑。大家對(duì)他的建議報(bào)以熱烈的掌聲，并一致通過(guò)。有一只年老的老鼠坐在一旁，始終一聲沒(méi)吭。這時(shí)，他站起來(lái)說(shuō)：“小鼠想出的這個(gè)辦法是非常絕妙的，也是十分穩(wěn)妥的；但還有一個(gè)小問(wèn)題需要解決，那就是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”這故事是說(shuō)，想出一個(gè)好主意也許不難，實(shí)現(xiàn)主意就不那么容易了。11．12．13．14．

用英語(yǔ)簡(jiǎn)述這個(gè)故事，并教授故事里面的新單詞及重要的詞組檢查學(xué)生對(duì)這個(gè)故事內(nèi)容的理解，要學(xué)生重述故事讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，重講故事

讓學(xué)生新編一個(gè)老鼠開(kāi)會(huì)的故事。用英語(yǔ)講一個(gè)故事給你的老師聽(tīng)

教學(xué)總結(jié)：故事，既富有教育價(jià)值，又有益于語(yǔ)言教學(xué)。故事的教育價(jià)值體現(xiàn)在有助于學(xué)生把新事物和他們已經(jīng)知道的事物聯(lián)系起來(lái)；有助于學(xué)生從不同的視角看待現(xiàn)實(shí)生活并體會(huì)他們的感受與想法；讓學(xué)生了解異國(guó)的文化和觀念；通過(guò)小組合作可以讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分享；有助于學(xué)生思維發(fā)育；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)。故事的語(yǔ)言價(jià)值體現(xiàn)在：可以借助圖片和手勢(shì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解；讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣；借助情境引入新的語(yǔ)言；幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西；在聽(tīng)故事的時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；借助故事可以開(kāi)展大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等不同形式的活動(dòng)。

教學(xué)反思：有了第一次的故事課，這一次比較成功板書(shū)設(shè)計(jì)：圖片及醒目標(biāo)題活動(dòng)記錄：附錄教學(xué)道具英語(yǔ)興趣小組第九課時(shí)

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午

教學(xué)目標(biāo)：大膽說(shuō)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)作文語(yǔ)言目標(biāo)：復(fù)述故事

能力目標(biāo)：復(fù)述故事，并能用日記形式寫(xiě)下來(lái)情感目標(biāo)：堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄生活點(diǎn)滴教學(xué)重點(diǎn)：看圖說(shuō)話

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們帶來(lái)快樂(lè)，并讓他們?cè)谳p松的環(huán)境的下，大膽的表

現(xiàn)自己。

教學(xué)方式：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，練習(xí)教學(xué)工具：視屏，紙質(zhì)卡片，幻燈片教學(xué)步驟：1.看圖說(shuō)話2.編故事3.寫(xiě)故事

4.學(xué)會(huì)寫(xiě)日記。注意時(shí)態(tài)，注意格式。5.總結(jié)今日所學(xué)。

教學(xué)反思：學(xué)生上課積極，只是部分同學(xué)忘記帶筆和紙，所以要他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了這篇文章�；顒�(dòng)記錄：

看圖說(shuō)話所用圖片英語(yǔ)興趣小組第十課時(shí)

教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室

教學(xué)對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)七、八年級(jí)英語(yǔ)興趣小組成員教學(xué)時(shí)間：周五下午教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)卧~

語(yǔ)言目標(biāo)：記單詞，是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)

能力目標(biāo)：觀察英語(yǔ)單詞之間的內(nèi)部聯(lián)系，學(xué)會(huì)巧記單詞情感目標(biāo)：堅(jiān)持每天識(shí)記單詞教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~聽(tīng)寫(xiě)比賽

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)比賽時(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。教學(xué)方式：練習(xí)教學(xué)工具：試卷教學(xué)步驟：

1.講解單詞的重要。

2.講解巧記單詞的重要，提倡學(xué)生多用心觀察。3.單詞拼寫(xiě)比賽。

教學(xué)反思：這是這個(gè)學(xué)期最后一節(jié)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)。單詞拼寫(xiě)比賽，學(xué)生參與積極�；顒�(dòng)記錄：

瞧！我們多認(rèn)真！

（五）英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

每一個(gè)孩子都有自己感興趣的事物，而對(duì)于感興趣的東西總是非常熱衷，眼睛里流露出的都是無(wú)盡的渴望與驚奇，于是我們很早就知道“興趣是最好的老師”，它讓人有探索的欲望與追求真知的道理。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者�！鞭D(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，讓每個(gè)孩子都在其樂(lè)無(wú)窮的氣氛中掌握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我認(rèn)為只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來(lái)，才能持久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快。

模擬交際情境。情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生們積極而精心地設(shè)計(jì)表演內(nèi)容，而在這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見(jiàn)面打招呼、互相介紹的句子后，引導(dǎo)學(xué)生模擬真實(shí)的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來(lái)，從Hello！Nicetomeetyou！到Goodbye！Seeyou！從姓名What’syourname?到年齡Howoldareyou?學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語(yǔ)能力

借助媒體情境。媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強(qiáng)烈。例如教授動(dòng)物的單詞時(shí)，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，我還利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，又聽(tīng)到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩�活起�?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！

充分利用故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小到不識(shí)字的娃娃大到八十歲的老太，無(wú)論男女無(wú)論老少，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)故事，只是故事的種類很多。這其中尤其是一二年級(jí)的學(xué)生好奇心更強(qiáng)，求知欲也更旺盛，他們愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看各級(jí)各類的故事。針對(duì)這樣的心里特點(diǎn)和需求，我總是在課前做大量的搜集工作，根據(jù)每一課的教學(xué)內(nèi)容，從與課題相關(guān)的故事出發(fā)導(dǎo)入新課，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)新課產(chǎn)生濃厚興趣.同時(shí)在授新課時(shí)，花極短的時(shí)間，用繪聲繪色的語(yǔ)言講述一則引人入勝的故事，顯得親切自然，可以縮短師生間的心理距離，可以使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)，在教學(xué)流程之間也隨機(jī)插上與此相關(guān)的故事或者趣聞，因?yàn)樗鼈兌季哂幸欢ǖ那楣?jié)性，并且展現(xiàn)了故事情境，所以學(xué)生的注意力及學(xué)習(xí)興趣都被充分地激發(fā)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。課堂教學(xué)的過(guò)程要始終培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)環(huán)節(jié)都需精雕細(xì)琢。精心備課設(shè)情境。課前我總是調(diào)起學(xué)生胃口，引領(lǐng)學(xué)生全身心地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。傳授知識(shí)樂(lè)其中。并注意引導(dǎo)有個(gè)性的學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；讓學(xué)生視老師為朋友，師生之間談吐無(wú)礙，交流無(wú)障，使學(xué)生在溫馨的環(huán)境里接受知識(shí)。

組織教學(xué)有激情，開(kāi)啟動(dòng)力倡競(jìng)爭(zhēng)。初中生性情活躍，學(xué)生在活潑而熱烈的氣氛中，主動(dòng)而有激情的學(xué)習(xí)；我組織開(kāi)展了帶有刺激和競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，讓學(xué)生感受壓力，煥發(fā)動(dòng)力，在競(jìng)比爭(zhēng)先中注入學(xué)習(xí)動(dòng)力。

比試競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。初中生的好勝心強(qiáng)，喜歡比試競(jìng)爭(zhēng)，所以我在任課班級(jí)堅(jiān)持實(shí)行“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽”活動(dòng)，將學(xué)生劃分成六個(gè)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組”，每小組設(shè)組長(zhǎng)一人，依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)不定期地輪換。把學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、作業(yè)質(zhì)量、單元考試成績(jī)等都納入學(xué)習(xí)小組的競(jìng)賽內(nèi)容，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。此舉有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的能力，學(xué)生的成績(jī)也得到了相應(yīng)的提高。

興趣有直接興趣和間接興趣兩種，這兩種興趣之間可以相互轉(zhuǎn)化，都可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，我在教學(xué)中要特別注意利用間接興趣的力量，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育，盡量保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的長(zhǎng)久性、穩(wěn)定性，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)好素質(zhì)教育。

設(shè)置疑問(wèn)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在初中英語(yǔ)新課程教學(xué)中，如果教師平鋪直敘一講到底，不想方設(shè)法設(shè)置一些好的疑問(wèn)就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的思考，即使教師講得頭頭是道，學(xué)生依舊是無(wú)動(dòng)于衷。因此，我在興趣小組活動(dòng)中通常會(huì)有意識(shí)的設(shè)置疑問(wèn)，使學(xué)生處于“心憤憤，口悱悱”的狀態(tài)，從而撥動(dòng)學(xué)生求知的心弦，點(diǎn)燃思維的火花，引發(fā)探索問(wèn)題的熱情。

利用英語(yǔ)教學(xué)與活動(dòng)相結(jié)合提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中生具有好動(dòng)的特點(diǎn)。我舉辦了一些與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的活動(dòng)。這些活動(dòng)很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如舉辦了些英語(yǔ)演講比賽、歌詠比賽，講故事等。這樣可促使學(xué)生重溫課文內(nèi)容，鞏固了所學(xué)課文的內(nèi)容。興趣小組活動(dòng)提供給學(xué)生一些顯示才能的機(jī)會(huì)和場(chǎng)地，這樣就會(huì)刺激學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讓學(xué)生獲得成功的喜悅。學(xué)習(xí)成功所產(chǎn)生的喜悅感是不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，才能變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的熱情。以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績(jī)。

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