201*年格爾木第九中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)
201*年教師繼續(xù)教育
培訓(xùn)總結(jié)
格爾木第九中學(xué)
201*年10月8日
201*年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)
格爾木第九中學(xué)
為圓滿完成[201*]1810號(hào)《關(guān)于建立全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)備案登記制度的通知》精神,我校于201*年3月2日開始對(duì)我校專業(yè)技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是為了提高教師廉潔從教的思想意識(shí)和教學(xué)技能,讓老師們能夠充分發(fā)揮“班班通”的作用,熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn)由校長(zhǎng)整體負(fù)責(zé)安排,教務(wù)主任負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào),由趙行勝老師具體組織實(shí)施。參加老師共25人,總計(jì)課時(shí):75課時(shí)。
本學(xué)期我校的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,以提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功,提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教學(xué)媒體與資源利用、探導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合探討和成果展示等內(nèi)容。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,培養(yǎng)了教師的問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí),并利用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究教育現(xiàn)象,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促使學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量迅速提高,有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。這次培訓(xùn)我校無(wú)論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)操作上,都收獲很大,受益匪淺,對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助,F(xiàn)就我校本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下:一、具體培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排:
根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,完成以面向全體在職一線教師的全員培訓(xùn)。
201*年3月2、3、4日(9:3012:00;14:3017:00):
1、windowsxp3的基本操作:計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功
能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。文字處理(word):學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置);文檔的頁(yè)面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。(軟件:Word201*/XP);電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表,設(shè)置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數(shù),用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),Excel與Word的綜合運(yùn)用等培訓(xùn)。(軟件:Excel201*/XP)。合計(jì):15學(xué)時(shí)。
2、201*年3月11日至201*年5月30日(不含節(jié)假日),利用每周一、三、四下午第四節(jié)課(17:0018:00)學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神。合計(jì):30學(xué)時(shí)。
3、201*年6月3日至201*年7月4日(不含節(jié)假日),利用每周一、三、四下午第四節(jié)課(17:0018:00)進(jìn)行課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片等培訓(xùn)。(軟件:Powerpoint201*/XP)。合計(jì):15學(xué)時(shí)。
4、201*年7月22、23、24日(9:3012:00;14:3017:00):其它多媒體課件制作軟件學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)FLASH8.0動(dòng)畫制作的常規(guī)操
作培訓(xùn)。合計(jì):15學(xué)時(shí)。
二、工作情況
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,建立各種制度,明確人員職責(zé)。重視管理,樹立服務(wù)第一,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓(xùn),著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃,做有計(jì)劃安排,利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),重點(diǎn)務(wù)實(shí),學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個(gè)性化輔導(dǎo),管理員做好對(duì)教師們提出的問(wèn)題,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決,提高教師運(yùn)用電子白板的能力;三是做好信息反饋工作,每班都發(fā)有信息反饋記錄表,管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn),教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
(2)加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化,要求每一位教師室內(nèi)的課使用“班班通”設(shè)備的使用率達(dá)85%以上,并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì),并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會(huì)時(shí)進(jìn)行公布,提高教師運(yùn)用“班班通”的能力。
(3)學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng),做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用QQ群上,以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理
加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù),對(duì)于基本的維護(hù),由陳明金老師負(fù)責(zé),對(duì)于不能維護(hù)的,及時(shí)上報(bào)售后,保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理,出現(xiàn)問(wèn)題不能使用上報(bào)管理員,由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修;教師辦公用機(jī)由教師自己管理,多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理,實(shí)驗(yàn)
室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理,要求做到設(shè)備無(wú)灰塵、工作正;。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用
(1)建立學(xué)校教育資源庫(kù),加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初,要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件,把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中,如:教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理,建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課,根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
三、意見(jiàn)建議:
1、強(qiáng)化繼續(xù)教育培訓(xùn)管理,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用,創(chuàng)造性的開展校本培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)年輕骨干教師的培養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)的繼續(xù)深入開展。
3、抓住機(jī)遇,創(chuàng)造條件,提供良好的教師培訓(xùn)環(huán)境,組織開展課堂教學(xué)技能競(jìng)賽,著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
格爾木第九中學(xué)201*年10月8日
擴(kuò)展閱讀:201*年暑期十二五中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)
納雍縣201*年“十二五”中小學(xué)教師
繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)(以角民族學(xué)校XXX)
通過(guò)今年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的探究,使我不僅在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下:
一、根據(jù)教育局和鄉(xiāng)教管中心、培訓(xùn)點(diǎn)、學(xué)校關(guān)于十二五繼續(xù)教育的精神,認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
盧鳳取老師的精彩演講,讓我受益匪淺,通過(guò)“課堂教學(xué)能力研究”、“教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、“整合性教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、“開放性教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、“教會(huì)學(xué)生‘愿學(xué)’、‘會(huì)學(xué)’能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、方面進(jìn)行闡述,充分的把課堂教學(xué)細(xì)化。
在我以前的教學(xué)中,使用的教學(xué)方式都比較單一,雖然效果有,但總感覺(jué)效果沒(méi)有達(dá)到最好,通過(guò)本次培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了更多的思維理念和教學(xué)方式,我想對(duì)我今后的教學(xué)生涯會(huì)有很大的幫助。
教師的教學(xué)能力是教師素質(zhì)的核心標(biāo)志,它的大小決定了教師教學(xué)水平的高低。教學(xué)能力是教師職業(yè)特有的一種能力,它更是區(qū)別于其他職業(yè)的本質(zhì)標(biāo)志。
而我們?nèi)缃袼岬摹罢n堂教學(xué)能力”是教師的基本素養(yǎng),是教師能力結(jié)構(gòu)中的核心要素。即課堂是實(shí)施新課程的主要場(chǎng)所,是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最重要場(chǎng)所,課堂教學(xué)的排列是有序的。
通過(guò)教師的程序設(shè)計(jì)、師生的積極互動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中逐漸形成和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生能夠自覺(jué)養(yǎng)成“愿學(xué)”、能“會(huì)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”、“快學(xué)”。
因此,教師的首要任務(wù)就是如何使學(xué)生“愿學(xué)”,即首先激活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,教師務(wù)必要教會(huì)學(xué)生會(huì)聽課,讓他們?cè)诼犝n時(shí)做到“有信心”、“能專心”、“會(huì)用心”。
二、有效上課知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策陳青紅主任精心策劃的課堂,讓培訓(xùn)的課堂活躍起來(lái),在有效上課知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多從為學(xué)到的內(nèi)容,當(dāng)一個(gè)老師真的不容易。
我個(gè)人認(rèn)為,在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué),教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì):
(一)教學(xué)理念。要樹立起教學(xué)理念,教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。
(二)知識(shí)儲(chǔ)備。教師要儲(chǔ)備更多的知識(shí),課堂上,作為新課程直接實(shí)施者的教師,一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增加了,課堂就能深入淺出,左右逢源。
(三)教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思,應(yīng)在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思螺旋式上升中,實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。
(四)課前的有效準(zhǔn)備。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課,備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出:目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。
(五)課堂的有效組織。教師要做到語(yǔ)言組織準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,課堂上一定要組織教學(xué)語(yǔ)言,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性,做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。
(六)課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多,貴在精,提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,因課設(shè)計(jì)練習(xí),讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
總之,每個(gè)學(xué)生都期望自己獲得成功,期望感覺(jué)到自己智慧的力量,體驗(yàn)到成功的喜悅,教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營(yíng)造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,隨著新課改的不斷深入,選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué),給知識(shí)注入生命,還學(xué)生充滿靈性的世界,已成為我們每一位教師的夢(mèng)想。而要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),當(dāng)教師能夠采取靈活的教學(xué)技能,并通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升,就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì),這是新課程的基本要求,也是我們所有老師的畢生追求!
三、滲透法制教育
劉繼華校長(zhǎng)的《學(xué)科滲透法制教育》的培訓(xùn),通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、分析講解,法制教育在課堂教學(xué)中的作用不課替代,學(xué)科滲透法制教育,是教師教學(xué)過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。在學(xué)習(xí)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”,那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利,有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育,以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。四、四、班主任培訓(xùn)
王梅老師、胡方羽教師、王順倫教師就班主任方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流,通過(guò)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際,讓我在班主任管理方面得到徹底的洗禮。
通過(guò)這次班主任培訓(xùn),教師學(xué)到了許多的理論知識(shí),受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對(duì)班級(jí)管理有了更策略的規(guī)劃。在這次培訓(xùn)中,教師接觸了許多新理念、新思想,受益頗豐。
三、在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄、完成主講老師安排的作業(yè);對(duì)所選教材深入研讀和實(shí)踐,、促進(jìn)自身教育教學(xué)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。上交學(xué)習(xí)相關(guān)資料到學(xué)校教導(dǎo)主任歸檔,以備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。
總之,做為一名教師,通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)和自學(xué),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念的趨勢(shì),和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
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