201*年度大班上學(xué)期總結(jié)
201*0年度大A班上學(xué)期總結(jié)
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的工
作,本班能遵循《綱要》的要求去開展各領(lǐng)域活動,基本完成本學(xué)期的活動目標(biāo),并全面培養(yǎng)幼兒德、智、體、美發(fā)展,促進幼兒身心和諧發(fā)展,體現(xiàn)于時代的教育理念和科學(xué)發(fā)展觀的教育追求。本班老師能根據(jù)幼兒的年齡特點開展五個領(lǐng)域活動,強調(diào)幼兒在學(xué)校各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透知識,促使幼兒在情感、態(tài)度能力、技能知識等方面發(fā)展,例如:班老師大膽引導(dǎo)幼兒去接觸兒童文學(xué)作品,培養(yǎng)幼兒對課外書籍,閱讀和書寫感興趣,在幼兒活動時開設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力,學(xué)習(xí)一些簡單的句式,并學(xué)習(xí)猜謎語活動,使幼兒在交流中實際運用,班老師還培養(yǎng)幼兒早上有閱讀的習(xí)慣,將不懂得知識利用早上復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué):培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,讓幼兒學(xué)習(xí)有邏輯性推理、探索、思考,并對20以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識,掌握10以內(nèi)的分解組成,對一些簡單的幾何圖形分類、歸納。教師在教學(xué)中學(xué)會隨機應(yīng)變的能力,在日常的教學(xué)活動多讓幼兒操作,實物觀察理解,這樣幼兒就會掌握教學(xué)目標(biāo)重點、難點。健康:對幼兒的個人衛(wèi)生要改善,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和促進和諧心理健康教育。班內(nèi)每周開展一節(jié)體育活動,充分利用空氣、陽光、水三浴鍛煉幼兒身體,增強幼兒的體質(zhì),在日常生活注意幼兒的情緒,對幼兒的生活常規(guī)抓好。藝術(shù):教師能關(guān)注幼兒對藝術(shù)的興趣,通過歌曲、舞蹈、繪畫學(xué)習(xí)技能,豐富幼兒的感
性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境和生活中美得人、事和物。并發(fā)展幼兒對藝術(shù)漸能,教幼兒利用廢舊材料制作手工藝品,美化自己的生活,與同伴之間相互交流,欣賞。社會:教師與幼兒之間心靈溝通,幼兒同伴之間友好相處,通過教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等開展主題活動,引導(dǎo)幼兒要愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。從小培養(yǎng)幼兒愛自己的父母,教師及同伴,對自己的祖國簡單的了解認(rèn)識,認(rèn)識首都北京,國旗、國徽、國歌。通過以上的節(jié)日,讓幼兒知道愛自己的祖國,學(xué)會尊敬老師、關(guān)心長輩。
以上幾方面的學(xué)習(xí),本班幼兒較中班比較,在自理能力,學(xué)習(xí)態(tài)度,日常行為習(xí)慣等都有了明顯提高,幼兒的學(xué)習(xí)積極性大有改善,。幼兒的差異減少,有個別幼兒還須輔導(dǎo),例如:黎沛林、劉慶堅、溫廣成等。但是班內(nèi)還存在一點問題,幼兒上學(xué)遲到現(xiàn)象還有,幼兒對10以內(nèi)的加減未掌握,對相關(guān)的詞句沒有連貫用上,看圖講述還沒完整講述故事,這些都要在下學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí),讓幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期班內(nèi)開展了《消防演習(xí)》活動,教育幼兒學(xué)習(xí)消防知識,如何使用消防器材、火警電話,遇到火災(zāi)要冷靜,學(xué)會自救的方法,幼兒在演習(xí)中聽到警報聲,馬上在老師的帶領(lǐng)下沿著安全通道用濕毛巾掩蓋著口鼻向樓梯方向走,幼兒能親身體現(xiàn)到逃生的本領(lǐng)。
密切關(guān)注家園聯(lián)系,是家長和老師有共同配合,共同實施對幼兒的品德教育,每周定期向家長發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》讓家長知道幼兒在幼兒園的情況,家長亦將幼兒在家的事情反饋給老師知,如發(fā)現(xiàn)問
題,老師及時向家長了解,做到家長滿意、及對老師的工作認(rèn)同。不過以后還須繼續(xù)和家長深入溝通,多了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,讓家長安心將幼兒交給老師。
而在保育方面,教師每天進行晨檢工作,班內(nèi)按園領(lǐng)導(dǎo)指示做好預(yù)防甲型H1N1流感防控工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱的現(xiàn)象,馬上隔離或帶走,并作記錄,注意幼兒的情緒。由于氣候的溫差比較大,天氣不斷變化,教師特別關(guān)注體弱差的幼兒,在戶外活動時教師會為幼兒增減衣服、擦汗,也做好防寒保暖工作,減少幼兒的發(fā)病率,本班幼兒的出勤率達98%。教師亦會每周清冼玩具、消毒,班上的衛(wèi)生能做到干凈整潔,這些都是教師關(guān)注幼兒健康工作,本班教師是做得比較細(xì)致、細(xì)心、有責(zé)任心,幼兒在事故方面減少,特別帶幼兒戶外活動時,幼兒一定會在教師的視線內(nèi)。教師通過課堂教育幼兒學(xué)會自我保護意識,引導(dǎo)幼兒危險性的事情不要去做。培養(yǎng)幼兒學(xué)會講禮貌、尊敬長輩、同伴之間懂得友好相處以及相互團結(jié)。希望在下學(xué)期繼續(xù)將本班的優(yōu)點發(fā)下去,教師傳授更多的粗淺知識給幼兒,亦會在以后的工作做得更好,使本班的幼兒健康成長。將
不足的地方繼續(xù)改善,教師繼續(xù)增值自我。
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201*學(xué)年第一學(xué)期大班年段組工作總結(jié)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,本學(xué)期的大班年段組的工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期年級工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作
(一)在教學(xué)中,我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,認(rèn)真研究新教材,共同制訂教學(xué)計劃,探討大班幼兒的年齡特征,大班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)問題和幼小銜接問題等。
(二)加強大班教師間的交流,共同互促提高。
教師間經(jīng)常觀摩各班的組織教學(xué)、備課情況,互相交流自己的教學(xué)心得,教學(xué)經(jīng)驗,推動教師間的共同提高。
(三)細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的成長記錄。
這學(xué)期的成長記錄要求是做細(xì)做透,針對幼兒的行為及個性發(fā)展,教師能及時做好觀察記錄,分析幼兒的行為特征,并適時采取合理的教育手段。(四)認(rèn)真進行主題教學(xué),創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。
針對大班幼兒的探索能力、動手能力強的特點,我們將教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)交于幼兒,給幼兒展示的空間,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中充分顯示幼兒的主體地位。二、班級管理工作
嚴(yán)格班級管理,培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。首先,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極。其次,樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護幼兒,把他們的閃光點放大。在班級中為他們樹立自信。再次,認(rèn)真作好幼兒的幼小銜接工作:有意識地多向孩子介紹小學(xué)里的一些生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做一個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備;嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,上課時不入廁,不去喝水。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,獨立意識,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀和書寫習(xí)慣,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、安全工作
全組教師保教結(jié)合,把安全放在首位,有強烈的安全意識,整個學(xué)期無任何安全責(zé)任事故,并且教給幼兒初淺的安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,使大班組的安全工作落到實處。四、家長工作
我們做到經(jīng)常與家長交流幼兒在園情況,為家長排憂解難,不斷完善我們的工作。充分發(fā)掘家長資源,共同構(gòu)建具有本班特色的幼兒成長環(huán)境。通過幼兒成長記錄,家長會,家訪等各種方式了解孩子的活動情況,
讓家長親身感受幼兒教育的快樂與辛苦,家長們對我們的工作也都積極配合,他們?yōu)槲覀兲峁└鞣N制作材料。從而我們與家長建立了一種積極的合作伙伴關(guān)系,相互尊重、支持、合作。家長、教師一同感受到幼兒成長的喜悅,是我們幼兒教師工作者的最大成功。五、豐富多彩的年段活動
俗話說,良好的開端是成功的一半,新的學(xué)期一開始,我們各班師生就以全新的姿態(tài)投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中,大家共同打扮自己的教室,為自己班級營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。盡管我們能根據(jù)幼兒的年齡特點和自身愛好相繼開展了豐富多彩的活動,為幼兒提供了展示自己的舞臺,使創(chuàng)新的理念教育不斷滲透在一日活動中。但是如果要細(xì)細(xì)品味這一學(xué)期的工作,肯定還存在著很多不足的方面,在新的學(xué)期里,我們大班年級組的全體教師將更加齊心協(xié)力,在開展好教育活動的基礎(chǔ)上,力爭開展規(guī)范的教研活動,有計劃地進行教學(xué)研討活動,以更好地促進教學(xué)水平的提高。我們深信,有行動就會有收獲,在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),追求更好的教育教學(xué)策略,用我們的雙手托起幼教事業(yè)明天的太陽。
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