教研活動總結會議

梅雖遜雪三分白雪卻輸梅一段香

密山市楊木中學召開教研組教研活動總結會議11月29日下午，楊木中學全體教師在多媒體教室召開教研活動總結會議，七位教師代表學校教研組對組內研討課進行公開評課。

此次會議由教務處主任馬春蘭主持。在馬主任簡明扼要的對本學期組內研討課活動進行總結之后，各教研組開始評課。與以往截然不同的是，本次評課告別了過去教研組長評課的傳統(tǒng)，而是由組內研討課分數(shù)較高的教師來完成。語數(shù)外、理化生、政史地、音體美和信息技術七個教研組宋穎、吳云福、馬春蘭、周兆會、榮德生、胡紅軍和喬遠峰七位教師為各組教師評課。評課過程中，各位教師做到材料充分、有理有據(jù)，他們有理有據(jù)且聲情并茂的剖析了各組課程的亮點與不足。各組共同的優(yōu)點在于，均能體現(xiàn)學校半年以來堅持不懈的課改理念，時刻將學生作為課堂的主人，此外由各具特色，如語文組以情牽引、用情感化的情境課堂；英語組將語言教學運用于具體形象的活動中；理化生教研組則注重實驗，培養(yǎng)學生動手能力等。教學副校長張昭妍對活動給予高度肯定，她認為聽課與評課對于課堂改革與教學經(jīng)驗推廣有著積極的作用，在今后的教研活動中，將繼續(xù)為全體教師構建共同探究教學技藝的平臺。

“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，通過此次公開評課，各教研組取長補短，相互學習，全體教師共同提高，提升了學校教育教學的整體素質。

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教研活動心得體會

向陽小學楊桂梅

為進一步推進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，促進教育教學質量的提高,推動全鄉(xiāng)教育教學管理水平的提升和常規(guī)教學的規(guī)范化管理，給廣大教師有一個更好的學習、交流與教研平臺，加強校際間的交流，提升學校教師的業(yè)務水平，我參加了平?jīng)銮f學校4月24日舉行了教學開放日活動�？h教研室、鄉(xiāng)教委的領導和教研員、兄弟學校的老師共80余人參加了聽課、參觀三室、常規(guī)展示活動,與我一起聽三節(jié)課的教師，聚在普通的教室里，有的老師沒有座位就在門口站著聽，聽課時沒有手機響、沒有隨意進出，年長的、年輕的都是仔細聽、認真記，這種進取之心讓我深深嘆服。

這次教研活動的開展，使我得到了相互學習的機會，學會了更多的教育教學方法，有了很大的啟發(fā)和進步�，F(xiàn)就我在教研活動中的收獲與想法總結如下：

1、我參加聽了四年級語文、二年級數(shù)學和五年級思想品德課的教學，對我教育和啟發(fā)很大，教師上課大方得體，要有感染力，把激情帶進課堂。要以飽滿、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。

2、教師要把微笑帶進課堂。在課堂上，要不斷用自己的眼神、語調來表達對學生的愛，創(chuàng)設一個輕松愉快的課堂氛圍，把歡樂帶進課堂。用幽默風趣的話語來撥動學生的心弦，使學生在樂學中漸漸做到會學、善學。

3、教師語言基本功要扎實，語音語調純正，口語要恰當流利。

4、教學設計上，要圍繞如何激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，如何讓學生動腦子學習等方面，設計出靈活，得當，有效的教學步驟。

5、要積極倡導自主、合作、探究的學習方式，通過互相啟發(fā)、共同探究，使學生有所發(fā)現(xiàn)、學有所得，培養(yǎng)他們合作精神和協(xié)作能力。教師要切實實現(xiàn)學生學習方式的轉變，自主學習是基礎。學生是學習的主人，發(fā)展的主體，是教學之本。我們教師要保護每個學生的學習積極性，使他們愿學，樂學，越學越愛學。6、要改變學生接受式的學習方式，改變教師灌輸式教學方式，提倡學生自主學習，但教師的主導作用絕對不應該因為提倡學生的自主學習而削弱。我們教師要盡可能多地尊重學生，盡可能多地要求學生。一方面教師要實行教學民主，給學生更多的自主權，使學生有選擇學習內容、學習方法、學習伙伴的權利；一方面教師要嚴格要求學生，對學生的學習給予有力的指導、引導，使學生的學習成為有效的學習、高效的學習。

7、提供交互式的學習平臺，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，讓學生時時、人人都有提問、發(fā)表、交流、展示的機會。再者，精心組織學習活動，組織好學生自學，使每個學生都能獨立思考。組織好合作學習，既做到在互動中把學習引向深入，又做到因材施教，加強個別輔導。組織好全班交流，在交流中加強引導、調控，以全面實現(xiàn)教學目標。

總之，通過這次活動，通過各位老師的課，通過和其它老師交流，在我的教育教學工作中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題與不足；通過相互的比較，找出了自己工作中的漏洞。所以，在今后的工作中我會努力補充自己的不足，希望自己能多參加這樣的活動，學習別人的長處，不斷提高自己，讓自己的教學工作質量有所提高。

教研活動心得體會

向陽學校楊桂梅201*年4月26日

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