201*1月中班年級(jí)組總結(jié) Microsoft Word 文檔

201*201*第一學(xué)期中班組教研工作總結(jié)

歲月總是匆匆，201*年踏著春的旋律向我們走來，201*年歡樂的音符還依稀跳躍耳畔。本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真做好班級(jí)保教工作和本年級(jí)組的各項(xiàng)事務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串成長的足跡、一串串喜人的收獲。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作共成長。

我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的各項(xiàng)工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)。首先堅(jiān)持利用隔周星期二的下午召開年級(jí)會(huì)議，一起研究下周的教育活動(dòng)內(nèi)容，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治理論，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起探討年級(jí)組的特色活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑特別是通過研討、設(shè)計(jì)、觀摩等活動(dòng)合理設(shè)計(jì)了幼兒一日活動(dòng)、為我園參加江陰市常規(guī)檢查活動(dòng)的打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，本學(xué)期開展了青年教師同課異構(gòu)活動(dòng)，科學(xué)研討活動(dòng)。這樣的活動(dòng)特別使我組兩位新教師受益匪淺。蔡楠老師的美工獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊同。我們努力把更新理念，從幼兒的興趣、需要出發(fā)思考設(shè)計(jì)活動(dòng)，確保每節(jié)活動(dòng)都有有質(zhì)量的教具和學(xué)具。在教學(xué)活動(dòng)中，我們時(shí)時(shí)以《綱要》精神為指導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，以《綱要》促實(shí)踐。通過豐富多彩的教研活動(dòng)教師的能力都有了很大的提高，馮唯、劉維玉兩位老師參加園科學(xué)研討活動(dòng)獲得了一等獎(jiǎng)。劉維玉老師的科研論文獲無錫市一等獎(jiǎng)。二、豐富活動(dòng)促提高。

孩子的各項(xiàng)能力是在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉、發(fā)展起來的。本學(xué)期我們年級(jí)組除了正常開展教育教學(xué)活動(dòng)外，為了滿足幼兒成長需求，從幼兒角度出發(fā)，開展了許多特色活動(dòng)。如體育活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲等，我們根據(jù)幼兒的需要積極提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。如在晨間活動(dòng)中我們自制了體育器械，讓幼兒根據(jù)需要自由選取材料，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中樂。秋高氣爽我們?yōu)榱耸固剿骰顒?dòng)更加豐富和深入。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰明才智，共同制定出新穎、合理的活動(dòng)方案，并做了大量的前期準(zhǔn)備工作，開展了快樂秋游、快樂分享，中班親子活動(dòng)請(qǐng)家長配合帶幼兒去金顧山公園走一走、看一看，感受秋天的多姿多彩。家長和幼兒一起撿拾落葉、做游戲、分享食品，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來陣陣歡笑，家長們反映效果很好。讓家長參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對(duì)我們的工作都表示支持和配合。我們也一同感受著幼兒成長的喜悅，分享著孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步。冬天我們加強(qiáng)了幼兒體育鍛煉，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，開展了歡歡喜喜迎新年行進(jìn)拍球比賽。小組運(yùn)球活動(dòng)不但需要幼兒個(gè)人有很好的技術(shù)，更需要的是合作，在一片加油聲中，小選手個(gè)個(gè)不示弱他們奮力拼搏為班集體增光，最后中（2）班獲得了團(tuán)體第一，中（1）班團(tuán)體第二的好成績。

在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的價(jià)值，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓墻面說話。把更多的空間留給幼兒，讓幼兒做環(huán)境的主人。于是我們每個(gè)班充分利用周圍的每一個(gè)角落、墻壁，與幼兒互動(dòng)。走進(jìn)每個(gè)中班教室，都能見到老師為孩子們親手布置的環(huán)境各班有各班的特色：如中（1）一班的區(qū)域游戲環(huán)境構(gòu)思巧妙布置合理；中（2）班的富有特色的壽司店，常常令孩子流連忘返；中(3)班的潮流理發(fā)店引領(lǐng)了班級(jí)的時(shí)尚；中（4）班的充滿溫馨的娃娃家、富有特色的小吃店使角色游戲更豐富。我們?cè)絹碓角宄�地意識(shí)到幼兒最喜歡的還是自己真正參與的環(huán)境。在各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，更換，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣，從而使各班的主題環(huán)境不斷充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。三、家園共育創(chuàng)和諧

開展好家長工作是教育工作不可缺少和重要的組成部分，定期出好家長園地、向家長開放半日活動(dòng)，組織親子活動(dòng)，合理利用校訊通平臺(tái)、班級(jí)博客等都是我們的日常工作，為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們每班利用多種交流渠道平臺(tái)詳細(xì)介紹了幼兒園中班的教育特色以及一日生活的安排。其次通過家訪我們了解了幼兒在家中的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，以便有計(jì)劃、針對(duì)性的地設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng)。第三、我們通過開展豐富多彩的活動(dòng)，開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)提高幼兒能力，本學(xué)期，我們開展了“中班親子”中班家長會(huì)”活動(dòng)。，在活動(dòng)中我們注重挖掘孩子各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識(shí)，促進(jìn)他們的發(fā)展，鮮明展示了我們中班的教育特色和成功的教學(xué)效果，這些活動(dòng)受到了各位家長一致的肯定和好評(píng)。盡可能吸引家長共同參與班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的開展的活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源。四、問題與思考。

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。（一）要從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)科研活動(dòng)與我園特色活動(dòng)的研究。（二）提高青年教師的課堂組織能力。

在一學(xué)期的工作中我們體會(huì)到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考，不斷完善，更加齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致力爭(zhēng)將各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善！

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201*年下學(xué)期中班年級(jí)組工作總結(jié)

施利君時(shí)間過得真快，一學(xué)期匆匆而過。在這一學(xué)期中我們?nèi)�組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展教研活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面向大家作一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展：（1）加強(qiáng)年級(jí)組的學(xué)習(xí)，逐步改變年級(jí)組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期以“年級(jí)組備課”為重點(diǎn)，讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì)，使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。另外，我們還研討了如何根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來布置主題墻，進(jìn)一步規(guī)范了備課的要求以及年級(jí)組和全園活動(dòng)的討論。

（2）、本學(xué)期結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃我們組織開展了幼兒園的“元宵節(jié)活動(dòng)”、“三八節(jié)活動(dòng)”、“大地閱讀月活動(dòng)”“家長代課日活動(dòng)”、“音樂游戲表演”以及中班年級(jí)組“愛在我身邊”慶六一活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中每位教師都出謀劃策、齊心協(xié)力、使年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)都順利開展，精彩結(jié)束。

（3）、我們還和孩子們一起進(jìn)行教室走廊的環(huán)境布置，不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的走廊充滿了童真童趣。

（4）、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的特點(diǎn)發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動(dòng)參與到環(huán)境的互動(dòng)中來。并且每月我們都評(píng)選出了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)勝班級(jí)，以此激勵(lì)大家工作的積極性。

二、注重家園聯(lián)系工作的開展。

通過家長會(huì)、親子活動(dòng)，班級(jí)網(wǎng)站、家訪等形式，讓家長及時(shí)了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。中班家長比較慣孩子，每天總會(huì)有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待，熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對(duì)幼兒園的了解，使家長對(duì)老師更加信任，尊敬，主動(dòng)積極地配合我們的工作。為了對(duì)每個(gè)孩子入園成長有個(gè)全面的了解，我們堅(jiān)持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。三、互幫互學(xué)，共同提高。

我們每班的老教師都能熱心幫助她們，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給新教師，互幫互學(xué)，共同研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高。各班的兩位老師之間配合也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。一學(xué)期來我們順利地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)�組教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短，把我們年級(jí)組的工作做得更好。

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