安全用電教學(xué)總結(jié)
08-09學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
黃思東
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)科的安排,擔(dān)任08級電工電子的教學(xué)工作.本人在開學(xué)前就認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃,研究教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教結(jié)構(gòu),在教學(xué)中,注重理論和實際相結(jié)合,因材施教,根據(jù)技工教育特點,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,具體工作以下:
一.認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備
作為科任教師,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,切實注重研究教學(xué)教法,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,在教學(xué)過程中,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作,同時結(jié)合技工學(xué)校學(xué)生的特點,進(jìn)行因材施教,采用理論與實踐相結(jié)合,使培養(yǎng)的學(xué)生既有一定的理論基礎(chǔ),又有一定的操作能力。二.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新
在教學(xué)實踐中,應(yīng)該優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),實施教學(xué)改革,勇于探新,突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的對知識的欲望,調(diào)動學(xué)生積極主動性。作為《安全用電》是一門專業(yè)課程,實踐性較強的學(xué)科,同時又是〈〈電工證〉〉考試科目,在教學(xué)過程中重點要求理論教學(xué)與實踐經(jīng)驗相結(jié)合,同時考慮到〈〈電工證〉〉考試復(fù)習(xí),在教學(xué)中任務(wù)是比較重的,進(jìn)度相對來說比較慢。但總的來說取得一定教學(xué)效果。三.教學(xué)過程中存在的一些問題作為技工學(xué)校教育與其它中小學(xué)要困難,原因有:一是學(xué)生基礎(chǔ)知識總體比較差,對技工學(xué)校所學(xué)專業(yè)方面識層次有一定的距離;二是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)認(rèn)識不足,不知道所學(xué)專業(yè)對今后就業(yè)有什么幫助,學(xué)習(xí)目的不明確;三是紀(jì)律比較松,違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生;四是學(xué)生動手能力差.
總的來說,整個學(xué)期的教學(xué)工作還是比較順利的,但金無足赤,人無完人,今后在教學(xué)工作中會不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量,完成好學(xué)校安排的各項工作.
廣東省粵東商貿(mào)技工學(xué)校
201*年6月
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201*學(xué)年第一學(xué)期《安全用電》教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我任教的其中一門課程,是08級機電專業(yè)及08級制冷專業(yè)的《安全用電》,該課程每班每周四課時。通過對該課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該了解安全用電的常識、用電保護(hù)及觸電急救措施等知識技能。為了達(dá)到教學(xué)目的,采取了如下的教學(xué)組織管理手段,是符合我校學(xué)生實際情況的.
一.積極有效管理課堂學(xué)習(xí)
本學(xué)期教學(xué)中,共有2次測驗、1次期末考試,并布置課后作業(yè),以及不定期地進(jìn)行隨堂測驗。合理的布置作業(yè)、測驗、考試,是要在課堂教學(xué)中既要“扶著學(xué)生走”更要“讓學(xué)生自己走”,對課堂教學(xué)能起到有效的補充作用,更能促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。各部分教學(xué)活動分?jǐn)?shù)權(quán)重如下:
出勤20%隨堂測驗15%;課后作業(yè)15%;期末考試50%;
不定期的隨堂隨機抽查測驗,在每堂新課正式講授之前進(jìn)行,當(dāng)場評分,即時給予表揚或激勵,耗時大約10分鐘左右,故要求學(xué)生不要遲到或逃課,每個學(xué)生每學(xué)期都有兩次以上被隨機抽查到。課后作業(yè)應(yīng)按時獨立完成,如果抄襲其他同學(xué)答案就給予0分,作業(yè)必須在指定的日期交上來。
二、嚴(yán)格課堂紀(jì)律要求
除非有特殊情況,例如疾病,否則不能以任何借口缺課、不參加考試和隨堂測驗。如果無故不參加考試和測驗,給予0分。學(xué)生可以和同學(xué)討論課后作業(yè),但是不可以抄襲別人的作業(yè)。教師可以不予批改遲交的作業(yè)。
三.突出重點教學(xué)內(nèi)容
電氣安全基礎(chǔ)知識;電流對人體的傷害;觸電形式;觸電的其它形式及危害程度;防止觸電技術(shù);漏電保護(hù);接地和接零裝置的檢測;防雷保護(hù);用電技術(shù);企業(yè)用電與安全;常規(guī)接線和故障分析以及綜合習(xí)題.
四.加強對知識檢測鞏固,讓學(xué)生熟悉用電安全
1、每個家庭必須具備一些必要的電工器具,如驗電筆、螺絲刀、膠鉗等.還必須具備有適合家用電器使用的各種規(guī)格的保險絲具和保險絲。2、每戶家用電表前必須裝有總保險,電表后應(yīng)裝有總刀閘和漏電保護(hù)開關(guān)。3、任何情況下嚴(yán)禁用銅、鐵絲代替保險絲.保險絲的大小一定要與用電容量匹配.更換保險絲時要拔下瓷盒蓋更換,不得直接在瓷盒內(nèi)搭結(jié)保險,不得在帶電情況下(未拉開刀閘)更換保險絲.不能用信號傳輸線代替電源線;不能用醫(yī)用白膠布代替絕緣黑膠布;不能用漆包線代替電熱絲自制電熱褥等代用品。
4、燒斷保險絲或漏電看管動作后,必須查明原因才能再合上電源開關(guān).任何情況下不得用導(dǎo)線將保險短接或者壓住漏電開關(guān)跳閘機構(gòu)強行送電。
5、購買家用電器時應(yīng)認(rèn)真查看產(chǎn)品說明書的技術(shù)參數(shù)(如頻率、電壓等)是否符合本地用電要求.要清楚耗電功率多少,家庭已有的供電能力是否滿足要求,特別是配線容量、插頭、插座、保險絲具、電表是否滿足要求。
6、當(dāng)家用配電設(shè)備不能滿足家用電器容量要求時,應(yīng)予更換改造,嚴(yán)禁湊合使用.否則超負(fù)荷運行會損壞電氣設(shè)備,還可能引起電氣火災(zāi)。
7、購買家用電器還應(yīng)了解其絕緣性能:是一般絕緣、加強絕緣還是雙重絕緣.如果是靠接地作漏電保護(hù)的,則接地線必不可少.即使是加強絕緣或雙重絕緣的電氣設(shè)備,做保護(hù)接地或接零亦有好處。
8、帶有電動機類的家用電器(如電風(fēng)扇等),還應(yīng)了解其耐熱水平,是否可長時間連續(xù)運行.要注意家用電器的散熱條件.更換燈泡時,先關(guān)閉電源。
9、安裝家用電器前應(yīng)查看產(chǎn)品說明書對安裝環(huán)境的要求,特別注意在可能的條件下,不要把家用電器安裝在濕熱、灰塵多或有易燃、易爆腐蝕性氣體的環(huán)境中。
10、在室內(nèi)配電時,相線、零線應(yīng)標(biāo)志明晰,并與家用電器接線保持一致,不得相互接錯。
11.電源插座安裝要高于地面1.6米,以防觸電脫離電源和保證幼童安全,臨時用電不能胡拉亂接,用完后應(yīng)立即拆除。12.發(fā)現(xiàn)異常立即斷電。嚴(yán)禁站在潮濕的地面上,觸動帶電物體或用潮濕抹布擦拭有電的家用電器。
13、如發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備有障礙或漏電起火,要立即拉開電源開關(guān),在未斷開電源前,不能用水或酸、堿泡沫滅火器。
14.要做到人走斷電,停電斷開關(guān),觸摸殼體用手背,維護(hù)檢查要斷電,斷電要有明顯斷開點。
15.不要晃動拉線或在拉線上晾衣物,用電炒鍋炒菜時,應(yīng)使用木柄或塑料柄鍋鏟。
16.不要從樓上向下亂扔雜物,使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件,必須遠(yuǎn)離易燃物品,用完后應(yīng)切斷電源,拔下插頭,以防意外。
17、濕手不能觸摸帶電的家用電器,不能用濕布擦試使用中的家用電器,進(jìn)行家用電器修理必須先停電源.
18.嚴(yán)禁帶電作業(yè)。禁止非電工人員帶電作業(yè)。
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