偉誠(chéng)小學(xué)十二月份教學(xué)工作總結(jié).

教學(xué)工作總結(jié)

偉誠(chéng)小學(xué)十二月份教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

十二月份的工作已接近尾聲，仔細(xì)回想一月來(lái)的工作，有收獲,也有不足之處、失誤之處。作以下總結(jié)：

一、月初統(tǒng)籌安排作好本月的工作計(jì)劃及組織發(fā)動(dòng)工作

根據(jù)本月的工作計(jì)劃及中心校的工作安排，確立本月的工作有：1.圍繞教學(xué)管理年這一核心目標(biāo)，繼續(xù)深化常規(guī)管理。2.對(duì)照各科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，以適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、方式補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真?zhèn)湔n批改作業(yè)迎接了鎮(zhèn)期末視導(dǎo)工作。3.本校以積極的態(tài)度開展校級(jí)冬季三項(xiàng)比賽工作。4.以認(rèn)真的態(tài)度完成了復(fù)習(xí)課表的安排、各學(xué)科的口語(yǔ)、藝體科的考察任務(wù)。5.全體語(yǔ)文教師參加了南片語(yǔ)文教研活動(dòng)。6.搞好本月的校本教研工作。

二、常規(guī)管理實(shí)抓、抓嚴(yán)

常規(guī)管理是學(xué)校一項(xiàng)重要的教學(xué)工作，教學(xué)制度的形成是長(zhǎng)期嚴(yán)格執(zhí)行得以實(shí)現(xiàn)。從本校的實(shí)際來(lái)看，在常規(guī)方面差距有：教師的復(fù)備有形式化的傾向；教具準(zhǔn)備不充分，教材不熟悉進(jìn)課堂，嚴(yán)重降低了課堂教學(xué)效率。青年教師課后教學(xué)反思較簡(jiǎn)單，缺乏必要的反思。班主任工作不積極，學(xué)校很多工作停留在表面上，未能有效的變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查與督促不力；課堂教學(xué)相互交流的現(xiàn)象極少，交流僅表現(xiàn)在聽課記錄上，部分教師輕視寫字課。如何改變這一現(xiàn)狀是擺在學(xué)校面前的較迫切但又必須解決的問題。在中心校的期中視導(dǎo)后，下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)可以看出我校的各項(xiàng)檢查總評(píng)全鎮(zhèn)最末，這說明我校的檢查力度還不夠。

三、堅(jiān)持周查月報(bào)制度，力爭(zhēng)取得成效周查想落到實(shí)處，并在實(shí)際的工作中取得一定的效果是一件頗費(fèi)頭腦的事。怎樣使周查得以堅(jiān)持，并收到滿意的效果？一靠廣大教師高度的責(zé)任心，二靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)的決心，三靠靈活的方法和事后督促。我校教師眾多，人手緊張，工作量大。這給周查帶來(lái)了一定的困難。學(xué)校工作繁多，又時(shí)常受到臨時(shí)工作的沖擊，難以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)檢查完。我校采取了分散時(shí)間、定教師的方法進(jìn)行抽查。從周查中看出部分教師態(tài)度認(rèn)真，也有少部分教師思想不夠積極，有應(yīng)付的態(tài)度。

四、校本教研

本月由于受較多活動(dòng)的影響，教研組活動(dòng)未能正常開展，教師忙于期中視導(dǎo)，此項(xiàng)活動(dòng)開展的不夠及時(shí)、正常。

五、缺點(diǎn)及前進(jìn)方向

1.加強(qiáng)班主任工作，我校的很多學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成，主要靠班主任的工作。2.學(xué)生興趣小組的落實(shí)，從學(xué)生的組成、教師的搭配等方面入手，不求大面全，但求少而精。

3.建立學(xué)習(xí)氛圍濃厚的偉誠(chéng)文化，以青年教師帶頭，力爭(zhēng)百花齊放，卓有成效。

六、本月無(wú)學(xué)生變動(dòng)情況。

201*.12.25

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偉誠(chéng)小學(xué)十二月份教學(xué)工作總結(jié)

十二月份的工作已接近尾聲，仔細(xì)回想一月來(lái)的工作，有收獲,也有不足之處、失誤之處。作以下總結(jié)：

一、月初統(tǒng)籌安排作好本月的工作計(jì)劃及組織發(fā)動(dòng)工作

根據(jù)本月的工作計(jì)劃及中心校的工作安排，確立本月的工作有：1.圍繞教學(xué)效益年這一核心目標(biāo)，繼續(xù)深化常規(guī)管理。2.對(duì)照各科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，恢復(fù)教學(xué)秩序，以適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、方式補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真?zhèn)湔n批改作業(yè)迎接了鎮(zhèn)期中視導(dǎo)工作。3.本校以積極的態(tài)度開展校級(jí)達(dá)標(biāo)升級(jí)課的工作。4.以認(rèn)真的態(tài)度完成了“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比任務(wù)。5.在近期完成了小學(xué)語(yǔ)文教師寫字指導(dǎo)成果評(píng)比。6.搞好本月的校本教研工作。

二、常規(guī)管理實(shí)抓、抓嚴(yán)

常規(guī)管理是學(xué)校一項(xiàng)重要的教學(xué)工作，教學(xué)制度的形成是長(zhǎng)期嚴(yán)格執(zhí)行得以實(shí)現(xiàn)。從本校的實(shí)際來(lái)看，在常規(guī)方面差距有：教師的復(fù)備有形式化的傾向；教具準(zhǔn)備不充分，教材不熟悉進(jìn)課堂，嚴(yán)重降低了課堂教學(xué)效率。青年教師課后教學(xué)反思較簡(jiǎn)單，缺乏必要的反思。班主任工作不積極，學(xué)校很多工作停留在表面上，未能有效的變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查與督促不力；課堂教學(xué)相互交流的現(xiàn)象極少，交流僅表現(xiàn)在聽課記錄上，部分教師輕視寫字課。如何改變這一現(xiàn)狀是擺在學(xué)校面前的較迫切但又必須解決的問題。在中心校的期中視導(dǎo)后，下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)可以看出我校的各項(xiàng)檢查總評(píng)全鎮(zhèn)最末，這說明我校的檢查力度還不夠。

三、堅(jiān)持周查月報(bào)制度，力爭(zhēng)取得成效

周查想落到實(shí)處，并在實(shí)際的工作中取得一定的效果是一件頗費(fèi)頭腦的事。怎樣使周查得以堅(jiān)持，并收到滿意的效果？一靠廣大教師高度的責(zé)任心，二靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)的決心，三靠靈活的方法和事后督促。我校教師眾多，人手緊張，工作量大。這給周查帶來(lái)了一定的困難。學(xué)校工作繁多，又時(shí)常受到臨時(shí)工作的沖擊，難以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)檢查完。我校采取了分散時(shí)間、定教師的方法進(jìn)行抽查。從周查中看出部分教師態(tài)度認(rèn)真，也有少部分教師思想不夠積極，有應(yīng)付的態(tài)度。

四、校本教研

本月由于受較多活動(dòng)的影響，教研組活動(dòng)未能正常開展，教師忙于期中視導(dǎo)，此項(xiàng)活動(dòng)開展的不夠及時(shí)、正常。

五、缺點(diǎn)及前進(jìn)方向

1.加強(qiáng)班主任工作，我校的很多學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成，主要靠班主任的工作。2.學(xué)生興趣小組的落實(shí)，從學(xué)生的組成、教師的搭配等方面入手，不求大面全，但求少而精。

3.建立學(xué)習(xí)氛圍濃厚的偉誠(chéng)文化，以青年教師帶頭，力爭(zhēng)百花齊放，卓有成效。

六、本月無(wú)學(xué)生變動(dòng)情況。

201*.12.27

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