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高二3班主任總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 22:13:48 | 移動(dòng)端:高二3班主任總結(jié)

高二3班主任總結(jié)

高二(3)班班主任工作總結(jié)高二(3)班:吳洪智

本學(xué)期,我擔(dān)任高二(3)班班主任。我班是理科平行班,全班56人,男生40人,女生16人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)

1、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào):“不到最后一刻,決不放棄”。

2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成。

4、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。5、撰寫“班主任寄語”:“給自己一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。

6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo),在“放飛夢(mèng)想”中寫下自己理想中的大學(xué),便于同學(xué)們自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。

總之,通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理

1、每周一次班會(huì),并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

2、座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng)。

3、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

4、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

5、衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。六、與家長溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。七、班級(jí)活動(dòng)

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生召開特色主題班會(huì),學(xué)生自己組織了“高中生是否該戀愛”的辯論會(huì),開的有聲有色。

3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,通過我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗

201*年1月6日星期五

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高二(3)班主任工作總結(jié)

楊亞榮201*-01-22

今年升上高二,工作開展比較順利,非常感謝一起工作的級(jí)長和老師,感謝他們對(duì)我工作的指導(dǎo)和幫助。這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)把高二3班的得失總結(jié)如下:一、塑造良好的和諧班風(fēng)學(xué)風(fēng)

萬事開頭難,管理班級(jí)有個(gè)良好的開端會(huì)讓日后班主任工作變得輕松自如。奠定班級(jí)管理的基礎(chǔ),是開學(xué)的首要工作!面對(duì)來自不同班級(jí)的學(xué)生,我認(rèn)真閱讀的學(xué)生的資料,做好座位的安排和個(gè)別學(xué)生的摸底,在開學(xué)的第一天晚上的我上了一節(jié)很精彩的班會(huì)課,寫在黑板上的第一句話是:高二3班的時(shí)間“兩個(gè)七點(diǎn)零五”,明確學(xué)生的時(shí)間觀念,所以后來幾乎沒有什么同學(xué)會(huì)遲到的,而且我通過開展課外班會(huì)課,形成了高二3班一個(gè)十分和諧友愛的團(tuán)隊(duì),這樣從開學(xué)第一天就奠定了和諧溫馨的班級(jí)氛圍。第二,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.第三、加強(qiáng)與科任老師的合作

今年比較特殊,我的三個(gè)科任老師是女老師,特別是數(shù)學(xué)老師,她還是我們學(xué)校的行政,所以我介紹老師的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)要配合好了老師,千萬不要惹老師生氣,大打溫情牌,幫助同學(xué)們跟老師建立了深厚的友誼,在班會(huì)和家長會(huì)上,我都鼓勵(lì)同學(xué)、家長多與科任老師交流,而同學(xué)現(xiàn)在也樂意去找老師談心,討論問題,所以現(xiàn)在上課發(fā)言積極,課后經(jīng)常把老師團(tuán)團(tuán)圍住,窮問不舍!語文老師與同學(xué)通力合作辦好班刊,真正是“你好,我好,大家好才是真的好!”,師生關(guān)系逐漸達(dá)成一種和諧共贏的局面!加強(qiáng)與科任老師合作,讓班主任工作變得更加輕松、高效!

“定要迎著晨光實(shí)干,切莫空對(duì)晚霞幻想”,這是高三6班留個(gè)我班每個(gè)同學(xué)的精神印記。他們也能抓緊時(shí)間,緊抓基礎(chǔ),各方面都取得很好的表現(xiàn),但是成績方面還有很大的進(jìn)步空間,這是下學(xué)期到高三工作的重點(diǎn)。

總的說來,前一階段的工作既有成績,也有不足。有了良好的開端,也還存在很大的困難,有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

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