得到與失去_勵(lì)志文章 本文簡(jiǎn)介：

得到與失去_勵(lì)志文章我國(guó)有句古話：“有得必有失”，得到與失掉是一對(duì)永久的矛盾，是彼此敵對(duì)的，咱們用辯證的眼光來(lái)看待這一問(wèn)題，一個(gè)人在得到的同時(shí)也在失掉些什么，我并非一個(gè)患得患失的人，可是我依舊很困惑，我在這個(gè)當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)究竟是得到的多，仍是失掉的多，這是一個(gè)值得咱們考慮的問(wèn)題。　

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得到與失去_勵(lì)志文章

我國(guó)有句古話：“有得必有失”，得到與失掉是一對(duì)永久的矛盾，是彼此敵對(duì)的，咱們用辯證的眼光來(lái)看待這一問(wèn)題，一個(gè)人在得到的同時(shí)也在失掉些什么，我并非一個(gè)患得患失的人，可是我依舊很困惑，我在這個(gè)當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)究竟是得到的多，仍是失掉的多，這是一個(gè)值得咱們考慮的問(wèn)題。

　　咱們呼應(yīng)國(guó)家支援邊境教育事業(yè)的政策，來(lái)到阿勒泰實(shí)習(xí)加支教，跟五六十時(shí)代知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)差不多，我也說(shuō)不清是走運(yùn)仍是不幸，或許的命運(yùn)的組織，我被分配在哈巴河縣最遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)，間隔哈薩克斯坦邊境只要28公里的薩爾布拉克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿校園當(dāng)教師，學(xué)生全是哈薩克族，那里除了冬季便是夏天，要么下雨，要么刮風(fēng)，和我一齊來(lái)的還有兩位教師，咱們既然來(lái)了，就沒(méi)選取的余地了，“既來(lái)之，則安之”，我原本是教七年級(jí)語(yǔ)文，結(jié)果那里學(xué)生的語(yǔ)文課是哈薩克語(yǔ)，而我來(lái)那里樸實(shí)便是剩下，他們兩個(gè)是來(lái)代替上學(xué)期新師大的那兩個(gè)教師的，校園給我組織的課程是全校的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)課程在那里其實(shí)便是哄學(xué)生的，何況我也不懂哈薩話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是“做一天和尚撞一天鐘”，可我是來(lái)實(shí)習(xí)的，我也不想就這樣混混澄澄的混日子，通過(guò)我的爭(zhēng)取，總算讓我給學(xué)生上漢語(yǔ)課了。

　　就在校園實(shí)習(xí)支教時(shí)，我也學(xué)到了一些在大學(xué)里學(xué)不到的東西，書本上沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如：怎么給學(xué)生上課，怎樣才能把學(xué)生管理好，怎么與學(xué)生，教師，領(lǐng)導(dǎo)相處，雖然在書本上，或是在社會(huì)的耳濡目染下，多少聽說(shuō)或了解一些，但畢竟說(shuō)和做是兩回事，理論和實(shí)踐仍是有很大差距的，咱們不行能把理論生搬硬套，咱們也只要向他人，社會(huì)學(xué)習(xí)，來(lái)盡量的適應(yīng)那里的一切。

　　我不是巨人，無(wú)法將那里染紅，也不是圣人，不能獨(dú)善其身。但我也在失掉許多，比如說(shuō)：曾經(jīng)我以為我的專業(yè)課學(xué)的還可以，通過(guò)這一學(xué)期的遺忘，我以及陌生了許多，許多詩(shī)句好像就在嘴邊，可便是說(shuō)不出來(lái)，還有一些我持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的好習(xí)慣，比方說(shuō)，早起，可我此時(shí)起床太早，也沒(méi)什么工作做，還打擾他人睡覺。我也漸漸被他們所同化。還有我的字寫的原本就不是很美觀，也方案好好寫字，可因?yàn)槌挟?dāng)?shù)恼n程太多，練字方案不了了之。說(shuō)是沒(méi)時(shí)間，可時(shí)間，如同海綿里的水，只要你愿意擠，總?cè)允怯械�，整天疲于上課，使我的意志沒(méi)以往那么堅(jiān)決，定力不夠。

　　失掉的或許還遠(yuǎn)不止這些，可得到的卻也不是許多，我曾經(jīng)細(xì)細(xì)思量過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我想，最主要的原因是咱們浮躁的心思，和意志信仰的衰退，以及自身意志的不堅(jiān)決，再加上周圍環(huán)境的引誘和安逸平靜的日子氣氛，使得咱們放松了對(duì)自己的修煉，“魚和熊掌不能兼得”你在得到的同時(shí)注定了要失掉些什么。咱們很難靜下心來(lái)考慮這些問(wèn)題，可這些問(wèn)題實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在咱們的日子里。

　　假如時(shí)間可以倒流，我將想辦法來(lái)抵達(dá)雙贏，使得到和失掉諧和到最小的比值。假如有那么一天。

　　ps：

　　人的終身，或許活的燦爛，或許活的了無(wú)生趣，咱們每一個(gè)人，所閱歷過(guò)的人生的每一個(gè)階段，都有著不相同的遭遇和感觸，不相同的喜怒哀樂(lè)，不相同的生長(zhǎng)環(huán)境等，當(dāng)我從一個(gè)母親懷抱中的嬰兒成為一個(gè)懂得哀痛和喜悅的成年人的時(shí)分，不得不感謝父母，賜予我生命中許多的奇觀，然而同時(shí)更讓我無(wú)法的是，每個(gè)人的終身中，不光只要美好和走運(yùn)，有時(shí)分在美好即將到來(lái)時(shí)，他或許她都悄悄的走掉了，只剩下徘徊的一個(gè)自己；當(dāng)享受著人世溫情時(shí)，他們或許她們遽然離開了我，只留下稀日的那陳舊的老照片……縱然無(wú)法了解，但事實(shí)從我的眼睛一向折射到心思，我知道，該來(lái)的早晚要來(lái)，僅僅走運(yùn)晚了那么一點(diǎn)點(diǎn)罷了。

　　人生總是在改換，總是在生長(zhǎng)歲月里或許失掉，得到；或許再失掉得更多，再得到的更多……

　　告訴自己，我可以心安理得的了解這一切的一切，可是事實(shí)上，我怎樣又能保證在我說(shuō)出這句話的時(shí)分我不是昧心的？是我真的不能應(yīng)對(duì)？仍是我裝得太故意了……

　　假如你問(wèn)我，你最怕什么？我可以回答說(shuō)：“我最怕離別”不是離開我，而是永久的那種天人永隔。

　　逝世，人生的必經(jīng)之路，就好象一場(chǎng)務(wù)必要赴約的晚餐，每個(gè)人都在劫難逃，僅僅早晚罷了。

　　美好，人生的必得之物，就像花開花謝那樣，每個(gè)人都會(huì)看到，僅僅有些人錯(cuò)過(guò)了開花的那一片刻，和花開的季節(jié)。

　　我，從來(lái)都不承認(rèn)我是軟弱和不堅(jiān)強(qiáng)的，但我膽怯，正因我不喜愛看到離別，與失掉相比，離別更是一件遺憾和無(wú)法的工作，正因失掉了，我堅(jiān)信我會(huì)再次具有，不論是人和美好，但離別，是永久無(wú)法用眼睛再看到的，感覺到的。

　　不單單是我，世界上的許多人和我相同，懼怕離別，同樣也懼怕失掉。

　　或許老天是公正的，我每失掉相同東西的時(shí)分，我就會(huì)又再次得到別的相同東西，很感謝上天，讓我的生命中總是充滿著無(wú)限的希望，但，請(qǐng)你看一看我身邊的這些善良的人，不好把他們從咱們的身邊一個(gè)個(gè)的帶走，一個(gè)個(gè)的和咱們說(shuō)再會(huì)，再會(huì)，即是永久都見不到了……

　　領(lǐng)會(huì)著種種種種的懷念，我覺得人的終身便是這樣過(guò)來(lái)的，歡笑，苦楚，哭泣，懷念……

　　人生有許多的奇觀，但有些人卻無(wú)法在奇觀中看到光明；人生有許多的美好，但有些人卻無(wú)法在美好中領(lǐng)會(huì)永久。

　　咱們得到了，咱們是走運(yùn)的，咱們可以和他人說(shuō)：“咱們是美好的！”

　　咱們失掉了，咱們應(yīng)對(duì)著離別，正因傷感，因而咱們無(wú)法，他人只能和咱們說(shuō)：“節(jié)哀！”

　　或許，這便是生長(zhǎng)吧，咱們和哀痛，歡喜，一齊痛并快樂(lè)，咱們和煩惱憂慮一齊攜手渡過(guò)，僅僅咱們太年青，有的工作還沒(méi)有辦法徹底的擺脫，再過(guò)20年，或許當(dāng)咱們應(yīng)對(duì)失掉和離別的時(shí)分，會(huì)了解許多許多的事實(shí)，僅僅此時(shí)，許多咱們都無(wú)法承當(dāng)，接受。

　　失掉了，也好，離別也好，每一天，咱們都要應(yīng)對(duì)日子中的考驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)那種無(wú)法用語(yǔ)言描述的各種日子。

　　我，你，他，不相同的每一個(gè)人都會(huì)閱歷同樣的人生的考驗(yàn)和洗禮，有些人咱們可以深深的深深的把他們永久的存留在內(nèi)心深處，證明他們是活著的，有些失掉的東西；咱們可以作為不留意丟失了，只要真摯，有一天丟失的東西還會(huì)在原地，等你去把它帶回到身邊；離別，是咱們?nèi)松�中最傷心的時(shí)間，僅僅離別后，咱們知道他們是美好的，他們會(huì)祝�；钪�的咱們，咱們卻是安心的……永久是安心的。把那種傷感的懷念化作淡淡的欣慰吧，他們?cè)谔焯�，過(guò)得比咱們還要好：）他們會(huì)永久守護(hù)咱們。默默的……

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