關(guān)于成長(zhǎng)的文章_勵(lì)志文章 本文簡(jiǎn)介：

關(guān)于成長(zhǎng)的文章_勵(lì)志文章（一）生長(zhǎng)中的愛(ài)　　只需人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)是完美的明日�！　∪崦赖拇禾臁　「改傅膼�(ài)像春風(fēng)一般沐浴著我。小學(xué)時(shí)期我總是太貪玩，跑跳是不免的，記住有一次我一個(gè)不留心就摔到一個(gè)坑里，頓時(shí)鮮血直流，整個(gè)身子都麻痹了。我匆促跑回家，媽媽瞅見(jiàn)我的創(chuàng)傷尖叫起來(lái)，忙叫來(lái)爸爸幫助一齊處

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關(guān)于成長(zhǎng)的文章_勵(lì)志文章（一）

生長(zhǎng)中的愛(ài)

　　只需人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)是完美的明日。

　　柔美的春天

　　父母的愛(ài)像春風(fēng)一般沐浴著我。小學(xué)時(shí)期我總是太貪玩，跑跳是不免的，記住有一次我一個(gè)不留心就摔到一個(gè)坑里，頓時(shí)鮮血直流，整個(gè)身子都麻痹了。我匆促跑回家，媽媽瞅見(jiàn)我的創(chuàng)傷尖叫起來(lái)，忙叫來(lái)爸爸幫助一齊處理。“看你就是不聽(tīng)話，叫你留意點(diǎn)！這回摔著了吧！”父母滿臉疼愛(ài)地嘟噥著……

　　優(yōu)美的夏天

　　老師的愛(ài)像夏陽(yáng)一般熾熱。幼兒園：“小朋友們，老師給你們講故事！”；小學(xué)：“同學(xué)們，都聽(tīng)懂了嗎？”；初中：“同學(xué)們，咱們?cè)賮?lái)做些題！”濃濃詩(shī)情在短短言語(yǔ)中緩緩流露，幼兒園老師帶領(lǐng)咱們游覽快樂(lè)，小學(xué)老師教訓(xùn)咱們做人做事，初中老師引領(lǐng)我遨游題海。辛勤的園丁，您辛苦了！

　　純美的秋天

　　朋友的愛(ài)似秋風(fēng)一般吹拂著我。此刻進(jìn)入初中，許多方面都有提升，難題也增多。一日我正在解數(shù)學(xué)題，前面的根底題三下五除二就完成了，最終一道綜合題像一座大山死死攔住我的去路，“叮咚……”正在我十分尷尬的時(shí)分門(mén)鈴響起，我匆促打開(kāi)門(mén)一看，原先是我的好朋友，我匆促將她請(qǐng)進(jìn)屋……不一會(huì)，答案便栩栩如生。

　　壯美的冬天

　　陌生人的愛(ài)如冬陽(yáng)一般溫暖著我。一天放學(xué)途中遇到大雨，我匆促跑上公車，“剛剛還好端端的，怎樣忽然下起雨了…”我呆呆望著窗外，雨一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有小的意思，反而越下越大。到站了，嗯！沖！我猛地鉆進(jìn)雨里狂奔回家，“同學(xué)，同學(xué)！”有人大喊。一把傘遮住了我，我回頭一看，一位不認(rèn)識(shí)的大姐姐對(duì)我笑了笑，“我家也是往這邊，一齊走吧！”

　　讓生長(zhǎng)中的愛(ài)把咱們的生活變得精彩燦爛！讓世界更有愛(ài)吧！

關(guān)于成長(zhǎng)的文章_勵(lì)志文章（二）

在孤單中生長(zhǎng)：在孤寂中強(qiáng)大

　　每當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)分總是覺(jué)得，自己是多么的孤單，多么的孤寂，可是仔細(xì)一想，這國(guó)際上，哪一個(gè)成功的人士不是在孤單的環(huán)抱下生長(zhǎng)、不是在孤寂的日子里強(qiáng)大的呢孤單與孤寂如母親，一貫在鞭笞我生長(zhǎng)強(qiáng)大。

　　孤單與孤寂是變幻莫測(cè)的。它既可以發(fā)散于無(wú)形、油然而生，如暮色降臨，從八面包圍而來(lái)，彌漫于六合之間，徘徊于內(nèi)心深處，將一個(gè)恰巧需求孤單孤寂撫抱的你徹底環(huán)在其中。也可以僅僅剝削成一個(gè)點(diǎn)，象一只鼓槌，悄悄擊打你的心頭，讓你感到緊迫、奮起直追。有時(shí)分，它又如黃昏時(shí)分的落日，逐漸地在你的注視和嘆惋之中落下，無(wú)法追逐，讓你感嘆人生的短暫與對(duì)完美生活的向往。

　　孤單與孤寂，有時(shí)是籠統(tǒng)的，甚至于無(wú)法捉摸它的形狀，可有時(shí)分又像是具體直觀的，他似乎就在你的眼前，擋住你通往光亮的大路，讓你想方設(shè)法的克服它、戰(zhàn)勝它。孤單與孤寂的感覺(jué)，不同于絕望，更不同于絕望，是一種溫暖的痛苦。人們是需求它來(lái)溫暖和鼓勵(lì)，并感觸痛苦的。就想如夜的孩子需求黑夜母親的溫暖呵護(hù)下睡去，逐漸茁壯生長(zhǎng)。

　　咱們初生時(shí)，孤單孤寂寄形于母親的子宮，因與母親分離而孤單，那時(shí)分咱們以哭聲回絕孤單，抗拒孤寂;相伴而來(lái)的卻是一個(gè)全新的國(guó)際。在這個(gè)國(guó)際面前，咱們逐漸忘記了孤單，戰(zhàn)勝了孤寂，并愛(ài)上這個(gè)全新的國(guó)際，象一切新生事物一樣，迅速地在孤單中生長(zhǎng)、在孤寂中強(qiáng)大。孤單與孤寂，增長(zhǎng)了咱們求知的欲望，增強(qiáng)了咱們必勝的決心。在這個(gè)過(guò)程中，咱們對(duì)生疏的國(guó)際充滿了極大的好奇心;因而，在短短的幾年之中，咱們學(xué)會(huì)了說(shuō)話、行走、與生疏國(guó)際交流的方法和習(xí)慣社會(huì)發(fā)展的潮流，并盡最大的可能去把握周圍的國(guó)際。這不僅僅跨越空間和時(shí)間的維度，甚至于飛躍物質(zhì)到精神的變遷。

　　孤單與孤寂在不同的階段形式上有所不同，但有一點(diǎn)，任何人都不可能永久孤單孤寂，可又無(wú)法與之徹底悖離。孤單與孤寂，它在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分會(huì)不期而來(lái)，也在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分會(huì)悄然遠(yuǎn)去。而孤單孤寂的到來(lái)和離去之間，常有一種新的力氣，新的期望和新的抱負(fù)隨同而來(lái)，并進(jìn)駐心中，此刻，孤單與孤寂又何嘗不是信使

　　“不經(jīng)一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香”，為了自己的抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，我習(xí)慣了在孤單與孤寂中掙扎，我喜歡在孤單與孤寂中深思，我渴望在孤單與孤寂中冥想。更多的時(shí)分，我僅僅把它當(dāng)成固執(zhí)的孩子，任它自由來(lái)去，每一次見(jiàn)到它的時(shí)分，它的容貌都有了嶄新的改變，我欣喜地看到，原先孤單也能讓咱們生長(zhǎng)，孤寂也能讓咱們強(qiáng)大!

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