終身學(xué)習(xí)總結(jié)
赤水九義校
全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總結(jié)
隨著世界經(jīng)濟(jì),政治以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,教育也呈現(xiàn)出終身化的趨勢(shì)。從20世紀(jì)50年代開(kāi)始,法國(guó)人保羅.朗格朗提出終身教育后,終身學(xué)習(xí)的理念被越來(lái)越多的人接受,21世紀(jì)終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今世界的主題。
在簡(jiǎn)陽(yáng)市201*年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周中,我們赤水九義校開(kāi)展了以下活動(dòng):
一、組織全校師生共同閱讀、學(xué)習(xí)中外教育名著,如《論語(yǔ)》、《學(xué)記》、《愛(ài)彌兒》等。通過(guò)師生共同閱讀、討論、交流,感受教育的魅力,讓師生在感悟中形成責(zé)任心、敬業(yè)精神、自立自信及自治自律的能力,培養(yǎng)師生正直誠(chéng)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德,努力使自己成為一名社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)人才。
二、把以往的嚴(yán)肅性的教研活動(dòng)變?yōu)榉諊p松的學(xué)習(xí)型教研活動(dòng)。如“初中青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,“第一期英語(yǔ)沙龍”,“探討先秦時(shí)期優(yōu)秀文學(xué)作品”等。這些活動(dòng)有學(xué)科教師的專(zhuān)項(xiàng)教研會(huì),也有跨學(xué)科的教研活動(dòng)。比如“探討先秦時(shí)期優(yōu)秀文學(xué)作品”這就需要?dú)v史學(xué)科教師和語(yǔ)文學(xué)科教師相互合作學(xué)習(xí),探討交流。不同學(xué)科之間進(jìn)行教研,不僅有利于增進(jìn)教師之間的感情,而且也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,學(xué)習(xí)型社會(huì)的途徑。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德,文明禮儀,行為習(xí)慣,自身素質(zhì)等培訓(xùn)。學(xué)校設(shè)立校園圖書(shū)角,給每個(gè)學(xué)生發(fā)放宣傳手冊(cè),讓每一個(gè)學(xué)生都了解到終身學(xué)習(xí)的理念和終身學(xué)習(xí)的意義。
四、在小學(xué)3至6年級(jí),我們通過(guò)多媒體教室,校園網(wǎng)站,遠(yuǎn)程教學(xué)等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促使小學(xué)生在集中學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮自己自主學(xué)習(xí)的能力。
在初中階段,我們開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、國(guó)學(xué)朗誦等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自信心,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)初中生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力,以及創(chuàng)造性思維。
通過(guò)此次活動(dòng)周,全校師生對(duì)終身學(xué)習(xí)加深了了解,老師們的職業(yè)道德素質(zhì)、思想政治素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)都得到了很大的提升,各階段學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了顯著提高,各年級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,整個(gè)學(xué)校洋溢著一種終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。
總之,我校全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周取得了非常好的效果,于10月28日?qǐng)A滿落幕。
擴(kuò)展閱讀:終身學(xué)習(xí)周總結(jié)
市第中學(xué)201*年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總結(jié)
為了認(rèn)真貫徹“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”精神,落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展“201*年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的通知。市第二中學(xué)堅(jiān)持以人為本,積極開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,努力提高全體師生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力,以“面向人人,服務(wù)人人”為原則,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力營(yíng)造文明、和諧、健康的校園環(huán)境。201*年10月30日11月5日,我校開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)快樂(lè)”為主題的終身學(xué)習(xí)周活動(dòng),以此項(xiàng)活動(dòng)為平臺(tái),整體推進(jìn)中教育的蓬勃發(fā)展,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序
為引導(dǎo)中教師、學(xué)生、家長(zhǎng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)工作向縱深發(fā)展,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動(dòng),專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛帥,領(lǐng)導(dǎo)小組成員還包括書(shū)記、副校長(zhǎng),學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組與全體班主任一起擬定方案,部署活動(dòng)周的工作。校長(zhǎng)在全校教工大會(huì)上作了題為《做終身學(xué)習(xí)的踐行者》的報(bào)告,校長(zhǎng)號(hào)召大家要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,踐行為民從教的諾言。二、明確要求,宣傳到位
終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間召開(kāi)了干部、教師、學(xué)生層面的動(dòng)員講話,層層落實(shí)本次活動(dòng),利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、宣傳電子屏幕、櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)影響,多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。二、主題突出,形式多樣
終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周以其鮮明的主題,靈活的形式,豐富的內(nèi)容,顯著的成果及良好的社會(huì)影響受到了有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)注。
(1)啟動(dòng)儀式活動(dòng)。201*年10月27日上午舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式國(guó)旗下的講話。升旗儀式邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)做了生動(dòng)的動(dòng)員,家長(zhǎng)情深意切地鼓勵(lì)孩子們要愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活,樹(shù)立高遠(yuǎn)理想,創(chuàng)造更好的成績(jī)。全校師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。
(2)宣傳活動(dòng)。學(xué)校制作了10多塊宣傳版面,以學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀典型學(xué)生為典型,進(jìn)行宣傳。利用展板展示近幾年來(lái)二中教育發(fā)展概況和教育取得的成果。同時(shí)利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)影響,多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。特別是各班組織了以“學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì),各班積極動(dòng)員,認(rèn)真組織,積極活動(dòng),讓同學(xué)們懂得了終身學(xué)習(xí)的重要性。
(3)開(kāi)展各類(lèi)比賽。如:通過(guò)讀書(shū)征文評(píng)比等活動(dòng)全面提高個(gè)人素養(yǎng)。我校開(kāi)展了“讀書(shū)讓我______________”的征文活動(dòng),全校同學(xué)踴躍投稿,文學(xué)名人的熏陶、先驅(qū)偉人的影響都是同學(xué)們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在全面發(fā)展,人文見(jiàn)長(zhǎng)的中,同學(xué)們會(huì)在耳濡目染中受到教育,提高了文化素養(yǎng)。
(4)開(kāi)展了多個(gè)層面的講座和培訓(xùn)。以不斷提高全民綜合素質(zhì)和文明程度、促進(jìn)和諧校園建設(shè)為目標(biāo),組織專(zhuān)家為教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座,通過(guò)講座和培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。
教師方面:中開(kāi)展了“樹(shù)立終身教育觀”為主題的教師論壇,二中的青年教工登上演講臺(tái),展示了自己的終身教育理想,等老師的演講感人至深,她們愛(ài)生如子,方法細(xì)致,熱誠(chéng)待人,熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是二中青年教師的代表。
我校還開(kāi)展了青年教師大練兵活動(dòng),教科室組織全體青年教師進(jìn)行了“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“課件制作”兩項(xiàng)基本功的考核。青年教師們自帶教材、課標(biāo)、教參等,認(rèn)真分析抽取的教材內(nèi)容,仔細(xì)琢磨教參和課標(biāo)提出的教學(xué)要求,熟練地設(shè)計(jì)出一堂堂融合自己教學(xué)思想的教案。通過(guò)本次考核,學(xué)校激勵(lì)各位青年教師不斷提高自身的教學(xué)水平,相互競(jìng)爭(zhēng)與合作,為學(xué)校明天能更好、更快地發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)生方面:學(xué)校邀請(qǐng)了高三畢業(yè)班班主任老師作了主題為“初高中銜接”的專(zhuān)題講座,她主要從四個(gè)方面介紹了高中學(xué)習(xí)和生活要特別主意的問(wèn)題。第一,對(duì)自己的高中生活有一個(gè)整體的了解和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃;第二,要調(diào)整心性,培養(yǎng)自己的良好情緒和寬容平和的性格;第三,要盡快適應(yīng)高中生活還要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;第四,明確正確的學(xué)習(xí)觀念。同時(shí)還邀請(qǐng)了優(yōu)秀畢業(yè)生同學(xué),她主要介紹了自己的高中生活和有效的學(xué)習(xí)方法,希望即將跨入高中的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)高中生活,盡量少走彎路。學(xué)生和家長(zhǎng)都為能及時(shí)得到這樣豐富而有益的講座感到十分滿意,家長(zhǎng)們一致稱贊中這一做法,感謝中繼續(xù)關(guān)注他們孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
(5)開(kāi)展各類(lèi)比賽。如:參加中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽、三獨(dú)比賽(獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞)等等;顒(dòng)中節(jié)目異彩紛呈,有的同學(xué)慷慨激揚(yáng),聲情并茂;有的同學(xué)低吟淺唱,余音繞梁;更有優(yōu)美的伴舞賞心悅目。各位選手極其投入的表演將中華經(jīng)典詩(shī)詞的精髓詮釋得淋漓盡致。
(6)校本研究課。學(xué)習(xí)活動(dòng)周中我校各備課組開(kāi)設(shè)校本研究課,相關(guān)教研組的教師通過(guò)集體備課集體聽(tīng)課集體評(píng)課,促進(jìn)了專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴合作和自我反思,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
雖然終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)時(shí)間比較短,但是由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視,并按照活動(dòng)周的總體安排扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),最終達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)終身學(xué)習(xí)周活動(dòng),在全校營(yíng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的濃厚氛圍,使終身學(xué)習(xí)理念進(jìn)一步深入人心,進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮了積極作用。
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