技術(shù)裝備工作總結(jié)

技術(shù)裝備工作總結(jié)

本學(xué)期，我校緊緊圍繞縣教體局的工作部署，在縣教體局技術(shù)裝備股的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了我�，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果。

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機(jī)制

學(xué)校建立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教導(dǎo)主任分管教育技術(shù)裝備工作并做好后勤保障工作。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。

學(xué)校借助遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時(shí)督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進(jìn)一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平

本學(xué)期，我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)線路改造和調(diào)試，使這些先進(jìn)的教學(xué)儀器能及時(shí)為教學(xué)所用，受到了廣大師生的好評。目前，學(xué)�，F(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，電腦網(wǎng)絡(luò)教室一個(gè)，全校共有學(xué)生電腦22臺(tái)，生機(jī)比為8：1，多媒體大教室1個(gè)，本學(xué)期所有教室均裝備了多媒體投影儀，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。圖書2萬余冊，各專用教室配置齊全，自動(dòng)廣播音響系統(tǒng)、校內(nèi)通信系統(tǒng)經(jīng)常隨著形勢的需要而升級(jí)換代，消防、防盜等安全設(shè)施齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施新課程改革提供了有力的支撐。

三、改進(jìn)工作方法，推進(jìn)我校教育技術(shù)裝備的使用效能1、改革實(shí)驗(yàn)類型，進(jìn)一步提高各專用教室的利用率。學(xué)校有專門老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)操作，我校實(shí)驗(yàn)教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求和演示要求上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。我們鼓勵(lì)教師盡可能把一些演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，增加了學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。要求�?shí)驗(yàn)室工作人員在課余時(shí)間向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進(jìn)一步鉆研。實(shí)驗(yàn)課開出率與分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到80％以上。各種演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、儀器使用等記錄齊備。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高多媒體設(shè)備的使用率。學(xué)校有專門的行政負(fù)責(zé)管理信息技術(shù)組，專業(yè)老師多次參加了市級(jí)以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，信息技術(shù)組老師專業(yè)水平較高。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵(lì)其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，學(xué)科組建立信息平臺(tái)，達(dá)到學(xué)科資源共享，大力推行備課組建設(shè)，倡導(dǎo)教師推行講學(xué)稿的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)來精講多練，實(shí)現(xiàn)教學(xué)主體回到學(xué)生身上，為輕負(fù)高校的設(shè)想提高了現(xiàn)實(shí)的保障；平時(shí)增加微機(jī)室的開放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會(huì)，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。

3、教育現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用和推廣為學(xué)校師生提供了一種全新的教育模式，讓當(dāng)前教育的改革發(fā)展提供了根本保證。學(xué)校把使用教學(xué)課件作為教師的基本技能考核，開展相應(yīng)的比賽，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。

重視對學(xué)生信息技術(shù)的靈活運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要是以學(xué)校信息興趣小組形式，以點(diǎn)促面，梯隊(duì)培養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中得到素養(yǎng)的提高。在學(xué)校舉行的信息技術(shù)應(yīng)用競賽中，我校學(xué)生在打字、繪畫、幻燈片的制作方面等方面均體現(xiàn)出了很高的信息技術(shù)素養(yǎng)。有很多學(xué)生的創(chuàng)作水平較好，作品有一定的創(chuàng)新性。

目前，學(xué)校整體上，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)校的教學(xué)資源得到合理的利用，辦學(xué)面貌煥然一新。

4、圖書室積極配合教育教學(xué)工作，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理有章有序。按期購買新書，供全校師生隨時(shí)查看。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會(huì)議，對圖書館工作進(jìn)行了新的規(guī)劃和布局，對圖書館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長借書的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的學(xué)生前來借閱。同時(shí)，提高了學(xué)校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學(xué)校圖書館的應(yīng)用功能。舉辦形式多樣的讀書征文活動(dòng)，讓全校學(xué)生全面參于進(jìn)來，提高其閱讀興趣，讓圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四、加大檢查力度，做好資料積累本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)得到了完善。要求做到能隨時(shí)查看出各專用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回顧本學(xué)期的技術(shù)裝備工作，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，學(xué)校上下充分認(rèn)識(shí)到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識(shí)到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性，為學(xué)校發(fā)展的全面提升提供了動(dòng)力。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我們還看到存在不少需要改進(jìn)的地方。在今后的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個(gè)字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

201*年1月

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二圣中心小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年度

堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以研究應(yīng)用為核心，以實(shí)踐總結(jié)反思提高為策略”的學(xué)校教育技術(shù)裝備管理工作思路，不斷開拓創(chuàng)新，相繼在學(xué)校教育信息化管理、數(shù)字化學(xué)校建設(shè)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究、信息化資源建設(shè)和信息化師資隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了長足進(jìn)步。通過“加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用，加速校園數(shù)字化建設(shè)”來提升學(xué)校教育現(xiàn)代化的水平，逐步走出了一條具有學(xué)校特色的教育信息化發(fā)展之路。

一、建章立制健全組織

將《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的有關(guān)制度細(xì)化、量化、具體化，分工明確，責(zé)任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進(jìn)一步做好教育裝備管理工作，學(xué)校根據(jù)省標(biāo)中關(guān)于實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電腦房、多媒體室、校園網(wǎng)、體育器材、各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關(guān)口有人把，處處責(zé)任有人負(fù)。抓住期初、期中、期末三個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，突出目標(biāo)責(zé)任制度、日常管理制度、定期會(huì)議制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、督查考核制度等建設(shè)。經(jīng)過努力，我校不僅逐步完善了現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，而且還逐步培養(yǎng)了一支專業(yè)素質(zhì)較高、教育理念先進(jìn)、信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。為了有效整合并擴(kuò)大優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育管理與教育教學(xué)的改革和實(shí)踐，提高辦學(xué)質(zhì)量的效益，培育學(xué)校信息化教育特色，我校成立了校長、現(xiàn)代辦信息技術(shù)教師、各部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)科教研組長為成員的教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了管理網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)教育信息化的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用工作。

為推進(jìn)和保障學(xué)校教育信息化建設(shè)工作正常、有序、規(guī)范、高效地開展，我校逐步完善并制定了《二圣中心小學(xué)教育裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《二圣中心小學(xué)教育信息化培訓(xùn)考核制度》、《二圣中心小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理規(guī)定》等一系列教育信息化管理制度，并

將學(xué)校信息化建設(shè)工作納入學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃，明確工作要求和目標(biāo)，做到明確分工，責(zé)任到人，常抓不懈。堅(jiān)持對日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評估，并定期召開會(huì)議，及時(shí)商議學(xué)校教育信息化教育工作，用嚴(yán)格的科學(xué)管理來促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作的深入開展。

二、不斷充實(shí)教育技術(shù)裝備資源

近幾年來，我校順應(yīng)教育形勢的發(fā)展，多方籌措資金，加大投入，改善了學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)條件。全�，F(xiàn)有2個(gè)微機(jī)室，每間教室、專用室都安裝有電視、實(shí)物展示臺(tái)和寬帶網(wǎng)絡(luò)接口；教師基本做到人手一機(jī)，全校所有班級(jí)、專用室、辦公室、會(huì)議室等均接入校園網(wǎng)，做到班班通網(wǎng)絡(luò)，室室有端口。這些為我校推進(jìn)教育信息化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

現(xiàn)代化硬件設(shè)備為學(xué)校推進(jìn)教育信息化建設(shè)提供了物質(zhì)保障，但要使它們真正地發(fā)揮作用，離不開軟件的開發(fā)與建設(shè)。對此，我校高度重視，通過積極采用購買和自我開發(fā)相結(jié)合的方法，加以統(tǒng)籌安排。

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極依托網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校信息化教育實(shí)踐，自行開發(fā)和建設(shè)各類教育網(wǎng)頁、網(wǎng)站和資源庫，如教師電教設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)、二圣中心小學(xué)公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)、有關(guān)專題網(wǎng)站等，通過利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理下載一些國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、教育軟件以及將學(xué)校原有的電教資源數(shù)碼化等，同時(shí)，我校教師還非常注重自制或合作開發(fā)一些教育教學(xué)課件、軟件，并及時(shí)按類將自制課件、個(gè)人教案、收集到的教育教學(xué)資源上傳至學(xué)校服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)交流共享，充實(shí)了學(xué)校資源庫的建設(shè)。

三、積極探索重在應(yīng)用1、以人為本，抓隊(duì)伍管理。

制度要靠人去執(zhí)行才有生命力，否則只能是掛在墻上的擺設(shè)。學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配齊了網(wǎng)管中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、音樂專用教室、美術(shù)專用教室、科學(xué)專用教室、美術(shù)器材室、音樂器材室、體育器材室等專職工作人員。為增強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理人員的責(zé)任性，學(xué)校相關(guān)職能部門堅(jiān)持經(jīng)常性的檢查與督導(dǎo)。一查管理人員的準(zhǔn)時(shí)到崗情況，與教師的點(diǎn)到要求一致；二查實(shí)驗(yàn)的開設(shè)情況、實(shí)踐活動(dòng)的

開展情況、圖書資料的借閱情況，與教師的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查要求一致；三查各類館室的固定資產(chǎn)帳冊登記情況，與學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)要求一致；四查圖書館、實(shí)驗(yàn)室、器材保管室的衛(wèi)生、安全情況，與學(xué)校安全教育、衛(wèi)生檢查同步進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校在完善校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資時(shí)專門列出了對管理人員的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求各館室、網(wǎng)管中心的責(zé)任人都要在每學(xué)期初認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，期終寫好工作總結(jié)，并將他們的工作業(yè)績與評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，從而進(jìn)一步提高了他們的工作責(zé)任性與積極性。

2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，抓設(shè)備管理。

教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了重要的物資、技術(shù)保證。這些設(shè)備技術(shù)含量高，不少是易耗產(chǎn)品，如何提高設(shè)備的完好率是設(shè)備管理的重要內(nèi)容。我們要求學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)儀器、存放科學(xué)，做到帳面與實(shí)物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實(shí)物、專用帳相符。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。儀器設(shè)備的使用說明書、保修單等科技資料進(jìn)行整體歸檔。教室里的多媒體設(shè)備也承包到班級(jí)使用和管理。每學(xué)期終，學(xué)校對各班的多媒體設(shè)備進(jìn)行檢查，認(rèn)真履行承包合同，這樣確保了教師對這些技術(shù)裝備的日常管理認(rèn)真到位。

3、建以致用，抓高效應(yīng)用。

教育技術(shù)裝備的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是滿足教育教學(xué)的需要，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)最終目的，學(xué)校在用好教育技術(shù)裝備上做好文章。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)是一個(gè)永無止境的課題，它永遠(yuǎn)只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)，但我們有信心把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，為建設(shè)現(xiàn)代化校園而努力。

201*年8月

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