201*年石橋社區(qū)教育工作總結(jié)
201*年石橋社區(qū)教育工作總結(jié)
根據(jù)今年制定的社區(qū)文化教育工作計(jì)劃安排,本著提高社區(qū)居民生活質(zhì)量,豐富社區(qū)文化娛樂(lè)生活的宗旨,充分發(fā)揮好社區(qū)居委會(huì)服務(wù)職能,全年各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“物質(zhì)文明和精神文明兩手抓”的方針,充分利用社區(qū)企事業(yè)單位、居民區(qū),廣泛開(kāi)展宣傳,不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。從社區(qū)實(shí)際出發(fā)廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上不同規(guī)模、不同層次的社區(qū)文化活動(dòng),陶冶社區(qū)居民的情操,提高社區(qū)居民的思想、道德、文化水平,增強(qiáng)社區(qū)成員共建家園的社區(qū)意識(shí),形成與地域環(huán)境、歷史文化、成員價(jià)值趨向相適應(yīng)的社區(qū)精神,不斷豐富社區(qū)居民的精神生活。二、具體工作:
1、利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí),以青少年和老年人為重點(diǎn),多參加戶外活動(dòng),帶動(dòng)社區(qū)全民健身,達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。3月9日,為提高廣大育齡群眾對(duì)優(yōu)生“兩免”政策的知曉率和優(yōu)生知識(shí)的普及率,擴(kuò)大“兩免”檢查覆蓋面,提高兩檢率,我社區(qū)開(kāi)展了優(yōu)生“兩免”宣傳服務(wù)周活動(dòng)。
2、積極完善社區(qū)老年活動(dòng)中心,組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活,并于8月26日舉辦了象棋比賽。5月12日,我社區(qū)在老年活動(dòng)中心組織了部分居民和社區(qū)工作者,觀看了中央一套播出的“5.12”汶川大地震三周年紀(jì)念特別節(jié)目。這次活動(dòng)進(jìn)一步提高了廣大市民對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高了防災(zāi)減災(zāi)能力具有重要意義。
3、加強(qiáng)青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作和安全教育工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè),大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī),提高青少年的法律意識(shí),凈化育人環(huán)境,維護(hù)青少年合法權(quán)益和安全教育。7月29日上午,石橋社區(qū)開(kāi)展了青少年安全救護(hù)知識(shí)講座。講座以“關(guān)愛(ài)生命、平安一夏”為主題,杭州半山消防培訓(xùn)中心武警戰(zhàn)士阮星結(jié)合青少年暑期的學(xué)習(xí)生活,通過(guò)真實(shí)的事例講解了“溺水、玩火、煤氣”等青少年需加強(qiáng)防范的安全問(wèn)題,講座過(guò)程中,青少年們積極參與互動(dòng),場(chǎng)面氣氛熱烈,活動(dòng)效果較好。此次培訓(xùn),不但增強(qiáng)了青少年安全防范意識(shí),還提高了自我保護(hù)能力,受到了廣大青少年及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
4、開(kāi)展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了社區(qū)培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃,利用召開(kāi)專題會(huì)的形式,組織開(kāi)展了基層黨校黨員培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)學(xué)校及社區(qū)居委會(huì)充分利用了教育陣地,開(kāi)展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育,以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等。我社區(qū)還全面開(kāi)展流動(dòng)黨員摸底調(diào)查工作為進(jìn)一步掌握社區(qū)流動(dòng)黨員隊(duì)伍的準(zhǔn)確狀況,切實(shí)做好流動(dòng)黨員管理與服務(wù)工作,結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),石橋社區(qū)深入開(kāi)展流動(dòng)黨員情況調(diào)查摸底工作。為了切實(shí)摸清流動(dòng)黨員底數(shù),在宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,專門(mén)建立調(diào)查員隊(duì)伍,采取進(jìn)門(mén)入戶、逐個(gè)排查的方式,分別對(duì)轄區(qū)企業(yè)、新市民之家、農(nóng)居點(diǎn)出租房進(jìn)行了“拉網(wǎng)式”排摸,力爭(zhēng)做到“不漏一地、不漏一戶、不漏一人”,至今,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)我社區(qū)外來(lái)流動(dòng)黨員共18名,通過(guò)此次摸底,掌握詳細(xì)情況,讓“口袋黨員”積極與流入地黨組織聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)共建共管。
5、組織居民開(kāi)展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、弘揚(yáng)美德”為主題的教育活動(dòng),回顧歷史文化,贊頌新的歷史的重大變化和輝煌成就,充分展示歷史的變遷、文化的發(fā)展、魅力的無(wú)窮,進(jìn)一步激勵(lì)人民的自豪感和建設(shè)的自信心、必勝心,增強(qiáng)建設(shè)社區(qū)的責(zé)任感和使命感。此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的舉辦,充分展示了近年來(lái)學(xué)習(xí)型社區(qū)以及各種特色創(chuàng)建活動(dòng)的成果,有近百名社區(qū)居民、職工和學(xué)生參與到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中來(lái)。9月18日至26日,社區(qū)黨委組織全體黨員,以各支部為單位,分別開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”讀書(shū)活動(dòng)。社區(qū)黨委書(shū)記馬明富、副書(shū)記沈富平、馬如彪同志分別在各支部的讀書(shū)會(huì)上,與與會(huì)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志《在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話》及上級(jí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的文件精神。會(huì)上,各黨支部書(shū)記也緊密聯(lián)系自身實(shí)際,結(jié)合自己的工作認(rèn)真總結(jié)了在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的問(wèn)題和不足。黨員們?cè)跁?huì)議上也積極發(fā)言,自我反思,查找不足,紛紛表示要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,努力做到“五帶頭”:帶頭學(xué)習(xí)提高;帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī);帶頭服務(wù)群眾;帶頭遵紀(jì)守法;帶頭弘揚(yáng)正氣。讀書(shū)會(huì)上,社區(qū)黨委經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的考察和考驗(yàn),還將2名入黨積極分子吸收為中共預(yù)備黨員。通過(guò)開(kāi)展此次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”讀書(shū)活動(dòng),黨員們的黨性意識(shí)進(jìn)一步得到了增強(qiáng)。
三、以學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作為主,緊緊圍繞工作大局,在領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下,全面反映多年來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作,尤其是青少年思想道德建設(shè)及學(xué)習(xí)型家庭工作取得的豐碩成果,宣傳迅速反映,積極主動(dòng),將我社區(qū)探索新形勢(shì)下思想政治工作的新內(nèi)容、新方法、新手段、新機(jī)制中涌現(xiàn)的典型事跡宣傳出去。9月4號(hào)上午,在石橋社區(qū)開(kāi)展了紅十字會(huì)急救知識(shí)講座。杭州市疾病預(yù)防控制中心副主任醫(yī)師胡惟勤老師對(duì)日常生活中可能遇到的緊急狀況以及要采取的急救措施做了詳細(xì)講解。參加本次講座的有黨員、社區(qū)干部、退休人員、樓道小組長(zhǎng)及文體隊(duì)員等,參加人數(shù)有300余人。大家通過(guò)講座學(xué)會(huì)了許多常用的急救知識(shí)。10月15號(hào)上午,杭州市疾病預(yù)防控制中心副主任醫(yī)師胡惟勤老師在我石橋社區(qū)開(kāi)展了關(guān)于心理健康的知識(shí)講座。胡老師主要講了兩方面:一是心態(tài)好對(duì)老年人長(zhǎng)壽的重要性;二是如何調(diào)整心態(tài)的問(wèn)題,其中重點(diǎn)介紹了4個(gè)調(diào)整心態(tài)問(wèn)題的方法:適應(yīng)環(huán)境法、自我欺騙法、贖罪式心理安慰法、比賽法。通過(guò)講座,使老人們懂得了只有知足長(zhǎng)樂(lè),對(duì)事超脫,只有對(duì)他人寬容,對(duì)已多歡樂(lè),只有重視心理健康,才稱得上是真正的身心健康。為了適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,加強(qiáng)了培訓(xùn)工作隊(duì)伍建設(shè),按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”要求,對(duì)社區(qū)負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作的干部進(jìn)行了市民學(xué)校、基層黨校和精神文明建設(shè)等工作的培訓(xùn),從新時(shí)期教育培訓(xùn)工作的要求出發(fā),提出“三高”要求:即高素質(zhì)、高水平、高效率。不斷提高培訓(xùn)工作干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),為出色完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作提供強(qiáng)有力的組織保證,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作整體上水平。
擴(kuò)展閱讀:201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)(1)
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
上海市莘莊工業(yè)區(qū)于1995年8月5日經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)為市級(jí)工業(yè)區(qū),由閔行區(qū)直屬管理,目前總規(guī)劃面積為17.88平方公里。至201*年底工業(yè)區(qū)戶籍人口19293人,常住人口53501人。至201*年底共有1195家單位,從業(yè)人員76716人,66%以上從業(yè)人員在外資企業(yè)工作。一批國(guó)際著名跨國(guó)企業(yè)已紛紛進(jìn)駐園區(qū),其中世界500強(qiáng)企業(yè)47家,投資超1000萬(wàn)美元的102家。莘莊工業(yè)區(qū)已形成信息產(chǎn)業(yè)、機(jī)電和汽車(chē)配件、生物醫(yī)藥、新型材料為主要產(chǎn)業(yè)的新興工業(yè)區(qū),并成為全國(guó)率先通過(guò)“質(zhì)量、環(huán)境與健康安全”三認(rèn)證的工業(yè)園區(qū),未來(lái)將形成一個(gè)平板顯示產(chǎn)業(yè)、航天科研產(chǎn)業(yè)、跨國(guó)公司投資中心、研發(fā)中心、分銷(xiāo)中心集聚的都市型工業(yè)區(qū)。
上海市莘莊工業(yè)區(qū)在終身教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)背景下,面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化,產(chǎn)業(yè)、就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀,如何根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)為園區(qū)居民和企事業(yè)單位員工提供更好的教育培訓(xùn)服務(wù)?
201*年,以閔行區(qū)創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)和莘莊工業(yè)區(qū)被上海市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心辦公室批準(zhǔn)為全市新一輪社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī),以構(gòu)建終身教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系為目標(biāo),以社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手,從調(diào)查研究入手,通過(guò)在工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校、居委學(xué)習(xí)點(diǎn)、招商部和社保所等實(shí)地抽樣,收集分析資料,在開(kāi)展一定規(guī)模的社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查的同時(shí),采用座談、個(gè)別訪談、個(gè)案研究等方式,了解社區(qū)居民和園區(qū)企事業(yè)單位員工對(duì)學(xué)習(xí)的需求、動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為特征,充分利用社區(qū)教育信息化網(wǎng)絡(luò),多方合作,整合園區(qū)內(nèi)各類資源,搭建工業(yè)區(qū)社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái),在社區(qū)學(xué)校課程管理和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)上,開(kāi)展構(gòu)建工業(yè)區(qū)終身教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系模式上的實(shí)
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
踐與探索,運(yùn)用項(xiàng)目管理運(yùn)作模式推進(jìn)社區(qū)教育,構(gòu)建工業(yè)區(qū)社區(qū)教育戰(zhàn)略聯(lián)盟,以滿足園區(qū)內(nèi)居民和企事業(yè)單位員工對(duì)教育培訓(xùn)的多元化需求。
在上海市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心、閔行區(qū)文明辦、教育局、社區(qū)學(xué)院等有關(guān)上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下,工業(yè)區(qū)管委會(huì)從政策措施、設(shè)施配備、陣地打造、師資培育等方面進(jìn)行了基礎(chǔ)建設(shè),以社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手,在終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)中加強(qiáng)社區(qū)教育實(shí)體化建設(shè),推進(jìn)工業(yè)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)工作,使初次參加上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)的莘莊工業(yè)區(qū)在社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)方面取得了一定的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)和成果。一、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),理順管理體制與運(yùn)行機(jī)制,夯實(shí)莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育發(fā)展的基礎(chǔ)。
社區(qū)教育是一項(xiàng)服務(wù)社區(qū)全體群眾的基礎(chǔ)性、公益性的教育事業(yè),是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。實(shí)驗(yàn)前園區(qū)各單位之間較封閉,政府職能部門(mén)條塊分割,缺乏學(xué)習(xí)服務(wù)資源整合機(jī)制。在為居民和單位員工提供學(xué)習(xí)服務(wù)時(shí),由于各系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)作,各自為政,缺乏有效的協(xié)調(diào)溝通,使基層單位、社區(qū)組織疲于應(yīng)付,資源共享效果不明顯。周邊學(xué)校的教育資源因?yàn)榘踩⒐ぷ魅藛T安排和經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題,只向社區(qū)開(kāi)放操場(chǎng),而教室、計(jì)算機(jī)室等都不開(kāi)放,要?jiǎng)?chuàng)建上海市社區(qū)教育示范區(qū),任重而道遠(yuǎn)。
在向工業(yè)區(qū)50家企事業(yè)單位招聘人員、電大《行政管理》大專班和《瑜伽》班學(xué)員發(fā)放200份《上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育需求情況調(diào)查問(wèn)卷》調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示(收回有效問(wèn)卷153份,有效回收率76.5%),大多受訪者認(rèn)為要搞好社區(qū)教育,更好地為園區(qū)企事業(yè)單位員工和居民服務(wù)主要的保障條件是政府重視、社會(huì)各方支持;有健全的管理機(jī)制和素質(zhì)較高的教育工作者隊(duì)伍等。(見(jiàn)表1和圖1)
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
表1社區(qū)教育的主要保障條件
比例(%)A政府B有健全的C有D社區(qū)E教學(xué)內(nèi)容F社G網(wǎng)絡(luò)建H重視、管理機(jī)制和經(jīng)費(fèi)成員有豐富、形式區(qū)教設(shè)、教育其社會(huì)素質(zhì)較高的保證學(xué)習(xí)愿靈活、課程育品設(shè)施和教他各方教育工作者支持招聘人員大專班瑜伽班總計(jì)(%)22262223隊(duì)伍252927271871614望和學(xué)教材有針對(duì)牌習(xí)能力1219913性1315201*2學(xué)設(shè)備齊全710001.52.52245社區(qū)教育品牌2%教學(xué)內(nèi)容豐富、形式靈活、課程教材有針對(duì)性16%網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)備齊全5%其他0%政府重視、社會(huì)各方支持23%有健全的管理機(jī)制和素質(zhì)較高的教育工作者隊(duì)伍27%社區(qū)成員有學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力13%有經(jīng)費(fèi)保證14%
圖1社區(qū)教育的主要保障條件
上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校是園區(qū)社區(qū)教育的實(shí)體,需接受閔行區(qū)文明辦、教育局和工業(yè)區(qū)管委會(huì)的多頭管理,理順管理體系成為當(dāng)務(wù)之急。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何協(xié)調(diào)與各條線的關(guān)系,如何整合各類教育資源,更好地開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)資源,工業(yè)區(qū)管委會(huì)成立了由黨工委副書(shū)記親自掛帥,擔(dān)任委員會(huì)主任,各職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人為委員的上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。在校務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,使各條線的社區(qū)教育都集中到社區(qū)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),初步形成了一套班
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
子,多塊牌子,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),資源集中,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基本組織框架,共設(shè)老年學(xué)校、人口學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心、青少年校外學(xué)習(xí)基地、市電大閔一分校教學(xué)點(diǎn)等5個(gè)專業(yè)分校和10個(gè)居民區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn),確立了社區(qū)學(xué)校的主陣地作用,由社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)點(diǎn)、企業(yè)和群眾學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)相呼應(yīng)的社區(qū)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系日益完備。二、加強(qiáng)社區(qū)教育實(shí)體化建設(shè),完善社區(qū)兩級(jí)載體建設(shè)。
工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校實(shí)體化建設(shè)起步較晚,201*年10月,社區(qū)學(xué)校申請(qǐng)了獨(dú)立法人資格,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、專職管理人員、志愿者教師待遇政府提供保障。201*年3月,工業(yè)區(qū)建造了建筑面積近3000平方米的社區(qū)文化活動(dòng)中心正式對(duì)外開(kāi)放。工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、條塊結(jié)合、資源整合,形成了以閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院為業(yè)務(wù)指導(dǎo),10個(gè)居民學(xué)習(xí)點(diǎn)為教育載體的兩級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)驗(yàn)前后,工業(yè)區(qū)社區(qū)教育許多實(shí)體教育網(wǎng)絡(luò)從無(wú)到有,發(fā)生了質(zhì)的飛躍。(見(jiàn)表2)
表2實(shí)驗(yàn)前后社區(qū)教育實(shí)體化建設(shè)對(duì)比
社區(qū)學(xué)校經(jīng)費(fèi)專職志面積(m2)保障管理愿人員者教多媒體教學(xué)校培學(xué)訓(xùn)班(培習(xí)訓(xùn)人數(shù))電腦數(shù)14(個(gè)0288/0000學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)文化圖設(shè)備化學(xué)學(xué);顒(dòng)書(shū)總價(jià)習(xí)點(diǎn)網(wǎng)站中心館值師室實(shí)驗(yàn)前0(租賃周777/0(201*年)邊小學(xué))人)實(shí)驗(yàn)后201*(與1107231335個(gè)50/2111(201*年)文體中心合用(1059人)三、加強(qiáng)社區(qū)教育工作隊(duì)伍建設(shè),提高了社區(qū)教育管理人員的理論和實(shí)際水平。
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
社區(qū)學(xué)校的教育工作者的素質(zhì)是社區(qū)教育質(zhì)量和效果的決定因素,是推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的主體。學(xué)校將加強(qiáng)社區(qū)教育工作隊(duì)伍建設(shè),提高社區(qū)教育管理人員的總體水平和綜合素質(zhì),作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。
為進(jìn)一步推進(jìn)工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè),滿足園區(qū)廣大居民群眾多元化的學(xué)習(xí)需求,社區(qū)學(xué)校依托社區(qū)教育志愿者工作站,積極整合各類資源,挖掘隱形資源,充實(shí)社區(qū)教育工作者隊(duì)伍。學(xué)校根據(jù)社區(qū)教育工作量大、面廣等因素,分別成立三支社教隊(duì)伍:第一支是穩(wěn)定的社區(qū)教育專職管理者隊(duì)伍,由社區(qū)學(xué)校7名管理人員組成,全面負(fù)責(zé)工業(yè)區(qū)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育(青少年暑期教育、職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育、閑暇教育、老年教育等);第二支是由社區(qū)10個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)人及教育干部22人組成的兼職工作者隊(duì)伍,近距離的參與轄區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);第三支是志愿者教師隊(duì)伍,挖掘社區(qū)內(nèi)的在職或退休教師、醫(yī)生、機(jī)關(guān)干部、科技人員、有一定專長(zhǎng)的技術(shù)人員和社會(huì)上的熱心人士,組建志愿者師資隊(duì)伍,為園區(qū)的學(xué)習(xí)者提供教育服務(wù)。
四、重視數(shù)字化建設(shè),成功建成學(xué)校網(wǎng)站,并應(yīng)用信息技術(shù)整合資源,初步實(shí)現(xiàn)了資源共建共享。
通過(guò)工業(yè)區(qū)社區(qū)教育需求問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,95%受訪者認(rèn)為現(xiàn)代信息技術(shù)在社區(qū)教育中的應(yīng)用有必要、很有必要。(見(jiàn)表3和圖2)
表3現(xiàn)代信息技術(shù)在社區(qū)教育中應(yīng)用的必要性
比例(%)招聘人員大專班瑜伽班
A、很有必要B、有必要285759663937C、無(wú)所謂D、沒(méi)必要444201*01*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
總計(jì)(%)484741
無(wú)所謂4%沒(méi)必要1%很有必要48%有必要47%
圖2現(xiàn)代信息技術(shù)在社區(qū)教育中應(yīng)用的必要性
在調(diào)查社區(qū)成人學(xué)習(xí)采取什么形式更好?51%受訪者選擇“利用業(yè)余時(shí)間到社區(qū)學(xué);?qū)W習(xí)點(diǎn)學(xué)習(xí)”,31%受訪者選擇“利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)”。這說(shuō)明,在終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系中社區(qū)教育的實(shí)體化建設(shè)非常重要,尤其是社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化和網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。(見(jiàn)表4和圖3)
表4您認(rèn)為,社區(qū)成人學(xué)習(xí)采取什么形式更好
比例(%)A利用業(yè)余時(shí)間到社B學(xué)校送教到所在企C利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)D其他區(qū)學(xué)校或?qū)W習(xí)點(diǎn)學(xué)習(xí)招聘人員大專班瑜伽班總計(jì)(%)46456151事業(yè)單位集中培訓(xùn)201*914隨地學(xué)習(xí)323229312814201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
其他4%利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 31%利用業(yè)余時(shí)間到社區(qū)學(xué);?qū)W習(xí)點(diǎn)學(xué)習(xí)51%學(xué)校送教到所在企事業(yè)單位集中培訓(xùn)14%
圖3您認(rèn)為,社區(qū)成人學(xué)習(xí)采取什么形式更好
工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校利用現(xiàn)有園區(qū)的政府背景和網(wǎng)站,建成了社區(qū)學(xué)校網(wǎng)站,不僅整合了“上海東方社區(qū)學(xué)!、“閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院電大閔一分!、“上海市西南工程學(xué)!、“上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)!钡染W(wǎng)站資源,使園區(qū)企事業(yè)單位員工和居民的學(xué)習(xí)超越了時(shí)間和空間的限制,同時(shí)還將閔行區(qū)黨務(wù)網(wǎng)、工業(yè)區(qū)管委會(huì)等政府、社會(huì)各方面在社區(qū)教育方面積累的大量資源導(dǎo)入社區(qū)學(xué)校教育網(wǎng)并加以利用,促進(jìn)各級(jí)各類教育縱向銜接、橫向溝通。為園區(qū)企事業(yè)單位員工和居民提供了一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái),整合和利用社會(huì)資源;并與閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院、群益職校和其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等初步達(dá)成了共建合作的戰(zhàn)略聯(lián)盟,提高了自身管理服務(wù)水平,提升了工業(yè)區(qū)社區(qū)教育的服務(wù)品牌。
網(wǎng)站設(shè)立了“學(xué)校介紹、信息薈萃、藝術(shù)天地、學(xué)習(xí)園地、學(xué)員心語(yǔ)、社教研究、特色創(chuàng)建”等近18個(gè)欄目。“網(wǎng)上在線報(bào)名系統(tǒng)”讓園區(qū)企事業(yè)單位員工和居民足不出戶,就能輕松報(bào)名學(xué)習(xí)。搭建的招生咨詢營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái),在不增加人員及大資金投入情況下,有效的滿足園區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位員工的教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)咨詢,及時(shí)了解企業(yè)的需求,
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
滿足個(gè)人多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展;更好地配合各條線為入駐園區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位提供各種培訓(xùn)服務(wù)。
通過(guò)建立學(xué)校智能化信息公開(kāi)網(wǎng)站,有效提升了網(wǎng)上辦公和遠(yuǎn)程教學(xué)效率。學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)傳輸上級(jí)會(huì)議文件精神和學(xué)校最新教學(xué)動(dòng)態(tài),各學(xué)習(xí)點(diǎn)培訓(xùn)活動(dòng)情況等。網(wǎng)上“學(xué)習(xí)圈”的形成,讓轄區(qū)成員多了一條獲得學(xué)習(xí)信息、參與教學(xué)活動(dòng)的渠道。
五、將課程當(dāng)做項(xiàng)目來(lái)運(yùn)作,創(chuàng)建工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校品牌課程。
工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校在社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作中,將項(xiàng)目的實(shí)施與平時(shí)的工作相結(jié)合,將項(xiàng)目融合在工作中,運(yùn)用項(xiàng)目管理運(yùn)作模式推進(jìn)社區(qū)教育。如與電大閔一分校合作成立的《行政管理》大專班項(xiàng)目;在文化休閑課程方面與企業(yè)合作的《瑜伽》、《交誼舞》等項(xiàng)目。
根據(jù)201*年工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校課程班基本情況表分析,共1059人次參加培訓(xùn),其中男233人次,占22%,女826人次,占78%。工業(yè)區(qū)社區(qū)教育與其他地區(qū)社區(qū)教育的人群有很大不同,以在職的一線員工和管理人員為主。(見(jiàn)表5)
表5201*年工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校非學(xué)歷班收入情況
1幼兒教育收入0收入%022/00395003849116401利潤(rùn)07750/00-1440-6027500-3002640利潤(rùn)%021/0026000-4076-12青少年校外教育(暑期)140503成人學(xué)歷教育4職業(yè)技能培訓(xùn)5繼續(xù)教育/006閑暇教育(雙交誼舞2160休日或晚上)拉丁舞5340瑜伽7老年教育(白國(guó)畫(huà)3201*600201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
天)書(shū)法201*3410201*402600107民族舞2840聲樂(lè)6200以《瑜伽》項(xiàng)目為案例,用項(xiàng)目管理運(yùn)作方式將招生、學(xué)員出勤等工作轉(zhuǎn)化為各項(xiàng)具體的實(shí)驗(yàn)小項(xiàng)目,并設(shè)計(jì)成實(shí)驗(yàn)方案依實(shí)驗(yàn)程序在實(shí)踐中運(yùn)行,參照和體現(xiàn)項(xiàng)目的管理和激勵(lì)機(jī)制,實(shí)驗(yàn)結(jié)果《瑜伽》項(xiàng)目的收入和利潤(rùn)率都比沒(méi)有運(yùn)用項(xiàng)目管理的其他非學(xué)歷班(交誼舞和拉丁舞)明顯提高了,而且改變了以前開(kāi)班過(guò)程中出現(xiàn)的招生困難、學(xué)員出勤率不穩(wěn)定、學(xué)員續(xù)報(bào)率低而影響滾動(dòng)開(kāi)班等狀況。(見(jiàn)圖4、圖5、圖6)
老年教育18%青少年校外教育22%閑暇教育60%
圖4201*年工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校非學(xué)歷班收入情況
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
老年教育7%青少年校外教育21%閑暇教育72%
圖5201*年工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校非學(xué)歷班利潤(rùn)情況
交誼舞6%拉丁舞14%瑜伽80%
圖6201*年工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校閑暇教育項(xiàng)目收入情況
通過(guò)向《瑜伽》班學(xué)員發(fā)放社區(qū)教育需求情況調(diào)查問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)71名學(xué)員中,大多是工業(yè)區(qū)企事業(yè)單位的員工和居民,有78%學(xué)員具有大專以上學(xué)歷,還有三名碩士研究生,根據(jù)分析深挖學(xué)員中潛在的其他社區(qū)教育需求,以點(diǎn)帶線,以線帶面,發(fā)現(xiàn)可開(kāi)發(fā)學(xué)員所需的新培訓(xùn)項(xiàng)目,如《服裝設(shè)計(jì)》《商務(wù)英語(yǔ)》《工商管理碩士》等學(xué)歷
201*年度上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
班和《中式烹調(diào)師》《插花員》等職業(yè)技能證書(shū)培訓(xùn)班的潛在需求客戶都超過(guò)了30人。
通過(guò)優(yōu)化社區(qū)學(xué)校的管理和課程設(shè)置,完善課程教學(xué)大綱和教案,逐步建立激勵(lì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系,共申報(bào)瑜伽、聲樂(lè)、交誼舞、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等5門(mén)學(xué)分銀行課程,并編寫(xiě)課程大綱、教案及教學(xué)人員考評(píng)細(xì)則,在實(shí)施學(xué)分銀行課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)不同類別的班級(jí)進(jìn)行分類并規(guī)范管理,打造具有工業(yè)區(qū)地域特色的品牌課程,滿足園區(qū)企事業(yè)單位和居民的多元化學(xué)習(xí)需求。
爭(zhēng)創(chuàng)上海市社區(qū)教育示范區(qū)是工業(yè)區(qū)社區(qū)教育發(fā)展的必經(jīng)之路,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和上!吨虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-2020)》和《上海市終身教育促進(jìn)條例》,通過(guò)申報(bào)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)照社區(qū)教育示范評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)找準(zhǔn)不足,加大社區(qū)教育實(shí)體化建設(shè)力度;大力宣傳,擴(kuò)大社區(qū)教育影響;積極開(kāi)展各類培訓(xùn),尤其是職業(yè)技能和繼續(xù)教育,更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù);努力將社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建,促進(jìn)園區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提高社區(qū)管理服務(wù)水平和構(gòu)建文明和諧的園區(qū)。
陳蕾
上海市莘莊工業(yè)區(qū)社區(qū)學(xué)校201*年5月
友情提示:本文中關(guān)于《201*年石橋社區(qū)教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年石橋社區(qū)教育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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