洛龍區(qū)第二初級中學創(chuàng)建文明城市工作總結201*.9

洛龍區(qū)第二初級中學創(chuàng)建文明城市工作總結

為確保洛陽市創(chuàng)建全國文明城市工作的圓滿完成，洛龍二中按照市、區(qū)文明委和教育主管部門統(tǒng)一部暑，在全校廣泛深入地開展了創(chuàng)建全國文明城市，構建和諧校園的活動�，F(xiàn)就開展創(chuàng)建全國文明城市工作情況總結如下：

一、加強領導，高度重視，落實目標任務。

我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室負責人為成員的創(chuàng)建全國文明城市工作領導小組，依照《洛陽市洛龍區(qū)教育局創(chuàng)建全國文明城市201*年創(chuàng)建活動方案》文件精神，明確目標任務，落實責任，加大宣傳力度，投資40余萬元加強校園文化建設，利用校園廣播站、晨會、黑板報、宣傳欄、橫幅等形式，廣泛宣傳創(chuàng)建文明城市的意義，營造良好的輿論氛圍，學校每班出了一期相關內容的黑板報，制作了2塊噴繪展板，5塊寫真展板，4個宣傳欄，3條橫幅，公益廣告累計達30多平米，上報簡報10余次，并且在校園樓道內張貼了50余條文明用語。根據我校工作計劃安排對學校創(chuàng)城工作進行專項督查，保證創(chuàng)城工作順利推進。

二、對照文明城市55項指標測評體系，廣泛開展專題教育實踐活動和志愿者活動。結合創(chuàng)建全國文明城市要求，根據教師職業(yè)特點，我校以“師德教育與踐行活動”為重點，結合學�！叭�風”建設，出臺了《洛龍區(qū)第二初級中學創(chuàng)建全國文明城市工作的實施方案》，組織開展形式各異的活動。通過“四個一”教育活動（一學年一次班級文化建設主題活動、一個月一次主題班會、一個月一次主題黑板報、一周一個國旗下主題發(fā)言），進一步提高了師生創(chuàng)城意識和能力�！傲鶄�結合“（結合創(chuàng)建校園文化示范校的活動，結合行為習慣養(yǎng)成教育主題活動年，結合教師師德師風建設先進�；顒�，結合黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動，結合社區(qū)合作單位共建活動，結合校安工程和環(huán)境綜合整治活動），倡導教師“修師德，樹師風，鑄師魂，精學業(yè)”，樹立教師良好的社會形象。

201*年暑假期間，根據教育局創(chuàng)建要求，每天安排1名校委帶班，5名教師值班，安排督促相關人員做好文明城市、未成年人思想道德建設、黨務公開和安全月檔案資料的整理，并切實做好心理咨詢室、綠色網吧和少年宮正常建設，迎接教育局辦公室的檢查和督導。鄉(xiāng)村少年宮制定暑假工作計劃，各輔導教師和功能室相關人員定期值班，確保各項活動正常開展。

從9月3日~12日，我校孫建尚、劉虎軍、王柳霞等同志，根據有關創(chuàng)建安排，在古

城路西苑橋南路口進行維護交通秩序的志愿者活動。在綿綿的秋雨里，我們的志愿者們懷著高度的責任心和奉獻的精神，堅持每天早上6:00提前到崗，晚上22:00過點收班，沒有一人喊累叫苦的。王柳霞老師帶病上崗，感動了附近的交警和許多路人，再沒有人闖紅燈了，市民的交通意識和文明意識得到了空前的提高。

三、構建合諧校園，廣泛深入開展豐富多彩的主題活動，提高師生文明素質。（一）在師生中積極倡導“講究公德、崇尚文明、樹立新風”。我校通過開展志愿“踐行文明，共建合諧社會”建校勞動，利用建衛(wèi)日，深入學校附近社區(qū)、街頭等開展志愿服務和多種形式的活動，營造濃厚的創(chuàng)建文明城市氛圍。

（二）學校向學生和家長發(fā)放共創(chuàng)文明城市宣傳資料，并及時收集家長回執(zhí)單，了解學生和家長學習閱讀情況，以不斷完善的“學校、社會、家庭”三位一體的教育網絡，擴大文明素養(yǎng)建設的影響范圍，產生“教師以文明引導學生，學生以文明影響家庭，家庭以文明影響社會”的良性互動效應。

（三）通過各類社會實踐活動，在師生中大力倡導并自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善與社會基本道德規(guī)范，重點培養(yǎng)學生“文明、自律、勤奮、創(chuàng)新”和“愛家、愛班、愛校、愛國”的社會主義道德觀。同時，要求學生“在校做文明好學生，在社會做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老師“在校做好老師，在社會做好公民，在家庭做好成員”。

（四）開展辦文明禮儀系列活動。在師生中大力倡導和學習“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”、“文明行走”，普及文明禮儀知識，日常行為規(guī)范教育緊密結合起來，培養(yǎng)師生培養(yǎng)崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操，做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

（五）廣泛開展“和諧文明從我做起”、“遵守交通法規(guī)，爭做文明學生，為暢通交通做貢獻”等活動，不斷加大創(chuàng)建全國文明城市宣傳教育力度。還利用黑板報、校園廣播、多媒體等廣泛開展形式多樣的宣傳活動。

（六）展示文明學生風采。我校廣泛開展評選“美德少年”和“星級學生”（孝敬之星、公德之星、文明之星）活動，并設立“文明監(jiān)督崗”，在學校門口進行禮儀示范，推動學校講文明、懂禮貌良好校風的普遍形成。

（七）加強對弱勢學生的關愛。學校制定進城務工人員子女、留守兒童、失足少年和潛能生幫教制度，安排專兼職教師開展一對一幫扶活動，切實做好困難學生管理工作，關心他們的生活和學習，對他們開展有針對性的教育，用精神和物質的真心關愛，激勵他們生活和學習的信心，使他們充分感受到社會的溫暖，在此項活動中資金投入已達6萬余元。

（八）開展校園衛(wèi)生環(huán)境整治活動。我校按照創(chuàng)建工作專項目標要求，大力整治校園“四亂”（亂扔、亂吐、亂擺、亂畫），堅持“每日兩小掃，每周一大掃”，確保校園衛(wèi)生

環(huán)境無死角、無盲區(qū)，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境。

（九）全校通過賑災捐獻活動，大力開展愛心教育和感恩教育。全校師生向洛龍區(qū)慈善協(xié)會捐款、捐物合計近3萬元，使廣大師生受到了一次深刻的傳承中國民族扶危濟困、無私奉獻、團結一致的傳統(tǒng)美德教育。

通過以上活動全校創(chuàng)建全國文明城市知曉率達到100％，參與率達100%。

四、對照中央8號文件和未成年人思想道德建設23項指標測評體系，加強未成年思想道德建設。

（一）為充分宣傳社會主義核心價值體系，我校利用各種重要事件、重要紀念日、節(jié)慶日積極開展有助于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的各項活動。注重常規(guī)滲透，利用思想品德課、班會課、團隊會等途徑召開以相關內容為主題的主題班會和團隊活動。同時，借助本土特色文化，從學生身邊的題材入手開展教育活動，增強學生對社會主義核心價值體系的認同感，并自覺付諸于行動。

（二）注重養(yǎng)成教育，尤其是培養(yǎng)養(yǎng)成文明禮儀的習慣更是我們的長期重點工作之一。引導學生明禮儀、重言行，學會正確處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，使未成年思想道德建設上了一個新臺階。

（三）積極開展法制教育，開展“珍愛生命，拒絕毒品”、“文明交通伴我行”等主題活動。學校圍繞主題活動，向學生強化遵守交通法規(guī)的意識和法制意識。樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法，堅決制止學生進入不宜進入的各類場所。

（四）有效利用各類教育資源，開展豐富多彩的未成年人思想道德教育活動，形成家庭社區(qū)學校三結合的教育網絡。在校內，充分利用各種教育資源，形成教育合力。通過升旗儀式，班會活動、運動會、合唱比賽、藝術節(jié)、廣播操比賽、社團活動、知識競賽、專題講座、心理輔導、案例分析、訪談活動等多種活動形式，讓學生在活動、交往、溝通、互動中受到教育并內化成性格和習慣；在校外，我們注重鞏固和健全家庭社區(qū)學校三結合的教育網絡，通過各類社會實踐活動逐步向家庭、社區(qū)乃至社會各行業(yè)滲透學校未成年人思想道德教育工作，引導組織學生積極參與警民共建、社區(qū)共建精神文明活動，逐步形成責任共擔、義務共享、特色共建的主體開放的未成年人思想道德教育工作新格局，從而推動學校未成年人思想道德教育工作持續(xù)、健康、協(xié)調、穩(wěn)步向前發(fā)展，為構建和諧校園奠定了堅實的基礎。通過班主任、任課教師家訪、校信通、網上家長學校、校外輔導員專題講座、青年志愿者專題講座等形式，密切與學生家庭、社會的聯(lián)系，把家庭教育、社會教育與學校教育融為一體，形成合力，達到感化學生、教育學生的效果。

（五）建設洛龍二中少年宮。緊緊圍繞我市創(chuàng)建全國文明城市這一工作大局，學習借

鑒外地的經驗和做法，大力推進關林地區(qū)未成年人課外活動場所建設，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，依托學校現(xiàn)有的設施、場地、師資力量，發(fā)掘、整合各類教育資源，秉承“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“德能雙馨”為目標，以“文明、進步、多元、和諧”為主線，以“澤能潤德”為切入點，從“感恩教育”奠基、社團活動引領、行為習慣培養(yǎng)、特色體驗教育活動促進等多方面入手進行探索，逐步挖掘讓學生快樂成長的素質教育特色，促進學生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學生的主動、生動、全面發(fā)展。

（六）重點做好心理咨詢室、綠色網吧、圖書室、閱覽室、體育器材室、科普活動室、美工室等功能室建設，添置電腦、打印機、檔案柜等辦公用品，完善工作制度和崗位職責，安排專兼職工作人員，定期開放，加強和改進未成年人思想道德建設，有力的促進了素質教育的開展。

五、完善大課間行為藝術，確保在校學生每天鍛煉一小時。

廣泛開展形式多樣的陽光體育鍛煉，鍛煉強健體魄，錘煉頑強意志，學會團結協(xié)作，健康茁壯成長，并大力宣傳陽光體育，確保了社會知曉率。

在今后的創(chuàng)建全國文明城市工作中，我們將認真總結前期工作的成功經驗，對所有目標再次進行梳理，找出差距，增添措施，確保各項指標全面達標，以高質量的完成創(chuàng)城工作。

洛龍區(qū)第二初級中學201*年9月18日

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創(chuàng)文明城市建和諧校園

創(chuàng)建全國文明城市工作總結

洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語初級中學

201*年9月16日

創(chuàng)文明城市建和諧校園

創(chuàng)建全國文明城市工作總結洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語初級中學

為深入推進文明城市創(chuàng)建工作，提高廣大師生的思想道德修養(yǎng)和文明素質，全面提升我校師生精神文明建設水平，根據市、區(qū)教育局工作安排，結合我校教育實際，我們廣泛深入地開展了創(chuàng)建全國文明城市、構建和諧校園的活動。采取了一系列積極的措施，取得了良好的育人效果，為文明城市創(chuàng)建工作做出了積極的貢獻。現(xiàn)就開展創(chuàng)建全國文明城市工作情況總結如下：

一、領導重視，機構健全。

為扎實開展創(chuàng)建工作，加強責任意識，發(fā)揮主動性，我校成立了由胡立松校長為組長，郭銀龍書記、蔚萬波副校長、彭致華副校長為副組長，各部門負責人為成員的“創(chuàng)建文明城市工作領導小組”，領導小組及時傳達和學習上級有關創(chuàng)建文明城市工作的文件和會議精神，并結合學校的實際情況，制定出可行性強的工作計劃、實施方案。領導組成員分工明確，責任到人，按照“誰主管誰負責”的原則，學校要求各個部門及相關人員嚴格按照制定的計劃開展創(chuàng)建文明城市工作，做到有的放矢，注重細節(jié)，對照創(chuàng)建指標，逐項落實創(chuàng)建項目，確保達標。暑假期間，我校又成立暑期“雙創(chuàng)”工作領導小組，安排相關人員做好心理咨詢室、綠色網吧等值班工作，隨時接受國家、省、市的檢查驗收。新學期剛開學，市人大黃元元副主任帶領市創(chuàng)建辦人員冒雨到我校檢查督導“創(chuàng)文”工作，對我校的工作開展情況給予了充分肯定，領導的關懷是激勵，也是鞭策，使我們感到鼓舞，也更感到責任的重大。

二、深入宣傳，營造氛圍。

從3月初開始，召開了全校師生創(chuàng)建動員大會、文明城市創(chuàng)建材料準備分工專題會、加強學校管理推進創(chuàng)建工作會、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)共創(chuàng)文明城發(fā)動會等7次會議，全面布置和落實“文明城市創(chuàng)建”工作。

利用升旗儀式時國旗下的講話，對全體師生進行了“創(chuàng)建全國文明城市，

從我做起”的動員令，號召全校師生行動起來，在創(chuàng)建工作領導小組的領導之下，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同建設“和諧校園”；各年級、各班還利用集會、班會等時間對學生進行宣傳教育，學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生文明禮儀常識》等；利用教師例會、業(yè)務學習等時間組織教職工圍繞以創(chuàng)建全國文明城市為主題，學習了市委、市政府“致全市人民的一封公開信”、“全國文明城市測評”調查問卷解讀等有關創(chuàng)建文件及學校的創(chuàng)建方案；利用校園內外宣傳欄、櫥窗等宣傳創(chuàng)建知識，在校園內外醒目位置懸掛創(chuàng)建橫幅標語，通過校園電子屏不斷更新創(chuàng)建信息，讓廣大師生和家長能充分認識創(chuàng)建文明城市工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)建文明城市活動中來，同時又把這些知識帶入家庭、社區(qū)，影響他人。

三、開展活動，扎實推進。

1、開展校園環(huán)境清潔大行動。制定《洛龍區(qū)龍城雙語初中校園環(huán)境衛(wèi)生整潔行動實施方案》，全面開展學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。一是實行清潔衛(wèi)生責任區(qū)制度。根據各年級學生特點，分區(qū)域、分班級包管校園衛(wèi)生責任區(qū)，堅持“每天三小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。二是實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。各班在課間時都安排2-3人加強巡視，對各自班級清潔責任區(qū)實施保潔，學生會衛(wèi)生部加強檢查監(jiān)督。三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。學校政教處、宿舍管理員老師檢查考核，對各教室、寢室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進行檢查，每周進行不定時的抽查，每天公布評比結果，每周四衛(wèi)生部對各班衛(wèi)生大掃除情況進行檢查評比并及時公布成績，將清潔衛(wèi)生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，增強班主任工作責任感、積極性。四是實行清潔衛(wèi)生曝光制度。學校開辟校園衛(wèi)生專欄，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對出現(xiàn)的問題予以問責和立即整頓。

整治家屬院環(huán)境衛(wèi)生。對院中停放的自行車、摩托車等，規(guī)定位置，有序擺放；清除各門洞樓梯間中的雜物，保證暢通；清掃各門洞的樓梯、扶手衛(wèi)生，

保持干凈整潔；更換院中健康教育宣傳欄的內容；嚴禁在家屬院門口擺攤設點。

2、開展“文明禮儀”專題教育活動。利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等途徑，宣傳文明禮儀知識，印發(fā)“小手拉大手，文明交通行”倡議書，讓學生、家長對照文明禮儀、文明交通的要求，自覺規(guī)范自己的言行。政教處結合學生的日常生活實際情況，印制下發(fā)《中學生日常文明禮儀知識》，組織學生學習，規(guī)范學生的言行。各班進行“文明禮儀伴我行”主題班會，提出了文明做人、文明說話、文明辦事的要求，提倡每位學生禮貌問候、尊敬師長、勤學上進、知書達理，杜絕不良習氣，養(yǎng)成良好的文明禮儀、學習習慣、生活習慣等。對學生的留長發(fā)、戴首飾等現(xiàn)象進行了整改，對亂扔垃圾、紙屑等不良習慣進行了批評糾正。由此校園內興起了文明之風，學生們的集體榮譽感普遍增強。每個學生都認識到：文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

3、開展“國情教育”活動。圍繞網絡、報刊上紀念建黨90周年專題“偉大歷程”、“紅旗飄飄”等內容，在校園報欄中布置相關圖片展覽，營造濃厚的氛圍。以班級為單位，組織開展了“牢記紅色歷史，傳承時代精神”愛國主義知識宣講、“慶祝建黨90周年”黑板報評比，觀看《復興之路》專題片等活動，將愛國主義教育與集體主義教育有效結合，效果明顯。

4、開展“網上祭英烈”活動。為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，我校在全體學生中依托網絡組織開展了“我們的節(jié)日〃清明節(jié)網上祭英烈”活動，活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。利用信息課時間和“清明節(jié)”假日時間，信息課老師和班主任組織學生訪問中華文明網，學生們通過網絡平臺祭拜革命先烈，向那些為今天的和平付出生命的革命先烈獻花，并在留言欄上以真情留言等方式,表達自己的緬懷之情，如“青山埋忠骨，史冊載功勛”“革命先烈，浩氣長存，永垂不朽！”等。從活動中學生們增強了民族自尊心和自豪感，是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,它帶給學生的影響是深刻而又長久的。

5、強化安全教育，創(chuàng)建平安校園。制訂實施“學校安全月”活動方案，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面；充分利用櫥窗、廣播和板報宣傳安全常識，利用集會強調安全責任、通報安全事故案例等都起到了很好的警示教育作用，師生安全意識明顯增強；對校園、寢室等地方及時進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報、整改；完善各種消防安全設施，增加滅火器及各種防盜設備，使安全更有保障；成立學校護衛(wèi)隊，與公安民警建立長期合作護衛(wèi)關系，確保學生離返校安全；嚴格落實學生回寢、課間巡視等制度，堅持門衛(wèi)負責制和保衛(wèi)人員定崗巡邏制，有效保護了學生人身安全和校產安全。

6、組織學習市民手冊，進行調查問卷。下發(fā)《創(chuàng)建文明城市市民手冊》，組織教師學習，班主任帶領學生學習，使每一位師生熟知文明市民應知應會的內容；印發(fā)《未成年人思想道德建設測評體系調查問卷》（學生卷、家長卷），讓每一位學生、家長了解和掌握更多有關文明創(chuàng)建的知識�，F(xiàn)在，我校師生對創(chuàng)建文明城市知曉率、支持率達到了100%，文明素質有了很大提高。

7、檔案整理，責任到人。我校把檔案資料的各項指標分解到人，并召開專門會議，學習資料收集、整理的規(guī)范要求，要求各項指標的負責人對照創(chuàng)建指標體系中的要求認真整理材料。學校創(chuàng)建辦對照下發(fā)的指標體系，認真查找檔案資料中的不足之處，及時做好查缺補漏工作。對市創(chuàng)建辦、區(qū)教育局創(chuàng)建辦到校檢查檔案指明的問題，認真記錄，要求各責任人立即整改，確保“創(chuàng)文”檔案資料收集、整理完備齊全，不出差錯，不影響全區(qū)、全市創(chuàng)建工作。

四、加大投入，硬件到位

為了真正使創(chuàng)建活動取得成效，學校在經濟上進行大量的投入，以確保硬件到位。整理、完善心理咨詢室、綠色網吧，更新了校園宣傳欄的版面，對1號教學樓上的燈箱、24孝圖等內容全部更新；校園文化建設在原有基礎上進一步修整、完善，各班教室門前的玻璃板年級統(tǒng)一主題內容，各班教室也進行了個性布置；拆除家屬樓陽臺外面晾曬衣物的護欄，移走空調外機上的物品。大量資金的投入，為學校的家園、花園、樂園建設提供了有力的保證。

五、創(chuàng)建工作，常態(tài)進行。

為使創(chuàng)建工作常態(tài)化，我們對今后的工作預先進行了計劃。一是要繼續(xù)加大宣傳教育力度，使文明、整潔的思想深入人心，形成自覺的行動。二是繼續(xù)開展“文明班級”、“文明學生”、“文明辦公室”、“文明教師”等評選活動，樹立先進典型。三是開展親子共成長工程。通過家長學校、家長會等形式向學生家長宣傳文明禮儀知識，向家長發(fā)放倡議書，開展“我向家長講文明”活動，共同學習文明禮儀知識，努力形成全社會共同參與文明創(chuàng)建的局面。四是深入加強未成年人思想道德教育，使未成年人思想道德建設再上新臺階。

回顧創(chuàng)建工作，我們深切地感受到：市、區(qū)教育局的正確領導，是我們創(chuàng)建工作取得進展的根本保證；學校的全員動員、周密組織和穩(wěn)步推進，是我們創(chuàng)建工作取得進展的良好基礎；廣大師生的廣泛參與和共同奮斗，是我們創(chuàng)建工作取得進展的重要條件。雖然現(xiàn)在的工作取得了一點點成績，但離上級的要求還有很大差距，在今后的工作中，需要我們再花真力氣，拿真工夫，顯真本領，求真效果，積極妥善地處理好教育教學和創(chuàng)建工作的關系，爭取獲得教育教學和創(chuàng)建工作的雙豐收。

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