街道(鄉(xiāng)村)文明上網(wǎng)志愿者宣傳活動總結(jié)
街道(鄉(xiāng)村)文明上網(wǎng)志愿者宣傳活動總結(jié)
隨著信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,然而,計算機網(wǎng)絡(luò)也像其他事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,也產(chǎn)生了一些消極的影響和作用。
鄉(xiāng)關(guān)工委以“為進(jìn)一步貫徹落實加強未成年人思想道德建設(shè)”工作為指導(dǎo)精神,以營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為目標(biāo),以文明上網(wǎng)和開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育為主要途徑,結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實際情況,各小學(xué)電腦課網(wǎng)絡(luò)尚未開設(shè),學(xué)生家有電腦能夠上網(wǎng)的為數(shù)不多,我鄉(xiāng)重點做好宣傳教育,使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò),渴望上網(wǎng),并且能夠正確的運用網(wǎng)絡(luò),掌握知識,了解世界。
鄉(xiāng)轄X個行政村,X所小學(xué)各在墻報寫出了標(biāo)語,用黑板報宣傳“青少年文明上網(wǎng)公約”、“遠(yuǎn)離不文明網(wǎng)吧,做健康文明的小網(wǎng)民”等豐富內(nèi)容,引導(dǎo)青少年走進(jìn)一個健康向上,豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂環(huán)境。
各村組織關(guān)工委成員對轄區(qū)內(nèi)的青少年進(jìn)行一次集中教育,加深青少年對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,首先網(wǎng)絡(luò)為青少年拓寬了一條信息來源和溝通的渠道,它開闊了青少年的視野,使之了解更多的未知領(lǐng)域,快捷高效的獲緊取大量的需求信息,其次,網(wǎng)絡(luò)擴大了青少年的社交范圍和溝通對象,使之可以取助虛擬空間,廣泛開展對外交流,尋找發(fā)展機
會,促進(jìn)個性培養(yǎng);再者,網(wǎng)絡(luò)信息量大,交流速度快,將成為青少年尋求知識的主要手段,并進(jìn)一步拓展當(dāng)今青少年教育的空間。網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定的缺陷,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護,加之青少年身心發(fā)育和社會化尚未完成,他們對網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息的甄別往往缺乏深刻認(rèn)識。因此,在當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重的情況下,網(wǎng)絡(luò)極易成為青少年躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”,使一些人沉迷其中不能自拔。
通過文明上網(wǎng)活動的開展,使廣大青少年學(xué)生懂得了要:善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息,誠實友好交流,不侮辱欺詐他人,增加自護意識,不隨離約會網(wǎng)友;維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
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街道文明上網(wǎng)志愿者宣傳活動總結(jié)
隨著信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,然而,計算機網(wǎng)絡(luò)也像其他事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,也產(chǎn)生了一些消極的影響和作用。
鄉(xiāng)關(guān)工委以“為進(jìn)一步貫徹落實加強未成年人思想道德建設(shè)”工作為指導(dǎo)精神,以營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為目標(biāo),以文明上網(wǎng)和開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育為主要途徑,結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實際情況,各小學(xué)電腦課網(wǎng)絡(luò)尚未開設(shè),學(xué)生家有電腦能夠上網(wǎng)的為數(shù)不多,我鄉(xiāng)重點做好宣傳教育,使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò),渴望上網(wǎng),并且能夠正確的運用網(wǎng)絡(luò),掌握知識,了解世界。
鄉(xiāng)轄X個行政村,X所小學(xué)各在墻報寫出了標(biāo)語,用黑板報宣傳“青少年文明上網(wǎng)公約”、“遠(yuǎn)離不文明網(wǎng)吧,做健康文明的小網(wǎng)民”等豐富內(nèi)容,引導(dǎo)青少年走進(jìn)一個健康向上,豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂環(huán)境。
各村組織關(guān)工委成員對轄區(qū)內(nèi)的青少年進(jìn)行一次集中教育,加深青少年對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,首先網(wǎng)絡(luò)為青少年拓寬了一條信息來源和溝通的渠道,它開闊了青少年的視野,使之了解更多的未知領(lǐng)域,快捷高效的獲緊取大量的需求信息,其次,網(wǎng)絡(luò)擴大了青少年的社交范圍和溝通對象,使之可以取助虛擬空間,廣泛開展對外交流,尋找發(fā)展機
會,促進(jìn)個性培養(yǎng);再者,網(wǎng)絡(luò)信息量大,交流速度快,將成為青少年尋求知識的主要手段,并進(jìn)一步拓展當(dāng)今青少年教育的空間。網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定的缺陷,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護,加之青少年身心發(fā)育和社會化尚未完成,他們對網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息的甄別往往缺乏深刻認(rèn)識。因此,在當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重的情況下,網(wǎng)絡(luò)極易成為青少年躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”,使一些人沉迷其中不能自拔。
通過文明上網(wǎng)活動的開展,使廣大青少年學(xué)生懂得了要:善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息,誠實友好交流,不侮辱欺詐他人,增加自護意識,不隨離約會網(wǎng)友;維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
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