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學校踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園活動總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 21:52:47 | 移動端:學校踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園活動總結(jié)

學校踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園活動總結(jié)

學校踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園活動總結(jié)

我校按照踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園主題活動相關文件精神要求,根據(jù)我校實際情況,認真組織實施,現(xiàn)就本活動進行總結(jié)。

一、組織領導

學校德育處牽頭,聯(lián)合少先隊與團隊,認真商議主題活動安排,按照安排有序地開展低碳活動。

二、活動開展工作情況1、學校集中全校學生進行了日常生活辦公節(jié)能環(huán)保小常識宣傳、限塑令宣傳,讓節(jié)能環(huán)保理念深入人心。

2、學校制作了四幅宣傳畫,分別是《節(jié)約用水,從我做起》、《節(jié)約糧食,從我做起》《低碳生活,從我做起》《低碳辦公,從我做起》,并張貼到學校相應墻面。

3、學校制作了一幅宣傳標語《節(jié)約水電,愛護環(huán)境;低碳生活,從我做起》的宣傳標語張貼到學校醒目位置。

4、下發(fā)并張貼《踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園倡議書》。5、要求教師與學生自行上網(wǎng)觀看“節(jié)能低碳”科普展覽。6、學科教學滲透節(jié)能低碳生活教育。

7、抓好學生思想品德教育,從根本上認識節(jié)能低碳生活的重要性。

8、各班班主任自行設計開展踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園主題班會活動,切實做到低碳生活,從我做起。

三、活動意義

通過活動開展,學校把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,在社會主義核心價值體系宣傳教育中,突出了生態(tài)文明價值觀。引了導青少年樹立勤儉節(jié)約,節(jié)能低碳的綠色生活理念。

新農(nóng)小學201*.6.

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踐行節(jié)能低碳建設美麗家園

XXX初級中學節(jié)能月、節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

根據(jù)上級通知安排,結(jié)合我校實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校在6月15日至21日節(jié)能宣傳周期間,開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,積極引導廣大教師和學生,宣傳節(jié)能低碳,增強節(jié)能意識,傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識,努力建設美麗新密、綠色新密,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、高度重視,明確分工,做好宣傳。

學校領導高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組,由分管政教的主管領導負全責,政教處工作人員周密安排、具體實施,在15日21日期間安排了系列活動,切實做好了學校節(jié)能宣傳。二、突出主題,倡導低碳,深入生活。

學校在開學以來就緊扣“低碳”,開展了“踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園”德育教育活動,先后進行了活動啟動儀式、主題班會。6月17日,為積極響應首個全國“低碳日”,學校還號召全體教師少開車多走路上班,并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

三、開展低碳校園、低碳班級、低碳生活系列活動。1、學校針對自身特點嚴格執(zhí)行綠色采購制度,對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時,提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標識產(chǎn)品。

2、學校更換節(jié)能型水龍頭,在學生使用的水龍頭附近作好節(jié)水宣傳標識,鼓勵教師、學生節(jié)約用水。

3、認真組織班主任、各級段長做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作。將節(jié)能低碳工作充分落實在每一個細節(jié)。

4、在6月17日升國旗儀式上,學校向全體教師和學生發(fā)出倡議“踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園”,要求從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

5、利用團支部及學生會在全校開展了“踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園”主題活動。

6、教導處根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作,要求每位教師認真保管自己的教科書,要求每位學生愛護教材,尤其是循環(huán)使用的教材,在學期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室,循環(huán)使用,避免浪費。

總之,整個教育活動的開展以年級組班級為主,學生積極參與活動。通過專題教育活動,全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠的意義,養(yǎng)成了良好的節(jié)約習慣。

XXXXXX初級中學

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