11月份師徒結(jié)對活動總結(jié)

師徒結(jié)對師傅活動總結(jié)

雙河鎮(zhèn)中心校

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼11月份過去了�；仡欉@個月的師徒結(jié)對工作，我校的郭鳳英和宋文輝兩位師傅各自帶領(lǐng)5名徒弟，努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任。他們把師徒結(jié)對活動開展的有聲有色，取得了令人滿意的效果，也使每位徒弟在學習中，不斷豐富了他們的業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)就本月的師徒結(jié)對工作做如下總結(jié)。

第一，十名年輕教師的專業(yè)知識功底雄厚，操作技能強，反應(yīng)靈活，他們具備了青年教師的所有優(yōu)點，但是教學經(jīng)驗顯得淡薄一些，有時對學生的估計過高，教學方法較靈活，但他們虛心好學，熱愛學生，關(guān)心學生，還是深受學生喜愛的。第二，加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。11月兩位師徒結(jié)對的師傅郭鳳英老師給五位徒弟上了一節(jié)語文示范課《望廬山瀑布》，宋文輝師傅給五位徒弟上了一節(jié)第四單元第一課，讓十名老師通過聽課掌握課堂教學的基本方法。并能適時和他們進行交流研討。郭鳳英師傅在本月里也分別聽了于雙老師《馬》、郭雪老師《鐘表的認識》、楊爽老師《9加幾》、關(guān)欣老師《觀察物體》、吳冬雪老師《一個因數(shù)中間有0的乘法》五位徒弟的匯報課。五位英語徒弟也分別每人上了一節(jié)匯報課。聽完課后兩位師傅能及時分別向五名教師交流反饋意見。十名年輕教師積極好學的精神深深的感到了我們，他們學的快做的實，能夠做好每節(jié)課的課前備課。他們在教學過程中能關(guān)注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程，能夠努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。第三、十名教師都能做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

第四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。第五、自身素質(zhì)方面

在工作的同時，兩位師傅不斷提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。（1）多學習。十位年輕老師能抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

總之，我校本月的師徒結(jié)對幫扶工作中，能夠按照學校的要求為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學質(zhì)量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧施教作出我們應(yīng)有的貢獻。

201*年11月30日

楊爽、于雙、郭雪、關(guān)欣、吳冬雪五名年輕老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。主要感覺有以下幾點：

第一，五名老師的專業(yè)知識功底雄厚，操作技能強，反應(yīng)靈活，他們具備了青年教師的所有優(yōu)點，但是教學經(jīng)驗顯得淡薄一些，有時對學生的估計過高，教學方法較靈活，但他們熱愛學生，關(guān)心學生，還是深受學生喜愛的。

第二，第二，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒六人按照計劃結(jié)合教學實際堅持每周互聽評課兩次，做好聽課記錄，評課實用有效，于雙、郭雪老師經(jīng)常主動要求隨堂聽我的課，他們?yōu)榱藴蕚湟还?jié)充分的課，不斷地修訂教案，不怕苦不怕累�？梢钥闯觯�這五名老師在自發(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。

第三，在互相切磋中，師徒共同提高。俗話說得好：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。通過一個月的交流學習活動，五名徒弟進步飛快，較以前有了很大進步，在匯報課中，于雙老師講的《長大后，我就成了你》一課深受學校領(lǐng)導及老師們好評，這主要是他個人努力的結(jié)果。在此期間，我這個師傅自感也有些長進，青年教師身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創(chuàng)新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。總之，師徒結(jié)對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也使我們成為了生活中的益友。我們師徒在今后的教學工作中一定在教學中互相學習，共同成長。

201*年9月24日

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泉州東海灣實驗學�！皫熗浇Y(jié)對”活動記錄表培養(yǎng)對象活動方式活動內(nèi)容交流探討指導老師活動地點科學實驗室活動時間備注11.6如何上好一節(jié)科學課如何上好一節(jié)科學呢？這是很多科學教師都思考的問題，我們師徒共同探討。一課前充分準備，不打無準備之戰(zhàn)，什么是課前準備？實驗課前要準備什么？一般的習慣是要準備上課的教案，實驗器材，教學課件。教案是備課的一部分，那么備課就是寫教案嗎？我的回答是否活動定的，備課不僅要備教材更要備學生，要了解小學生的認知水平和他們的學習習慣，這才是上好一節(jié)實驗課的首要條件。情況實驗器材的準備是科學教師最頭疼的的一件事了，實驗器材不記錄僅多，而且很難找齊，我采用的方法是發(fā)揮集體的力量。實驗課課件應(yīng)該注重實效性。實驗課課件只要包括實驗課題，實驗要求：二課中關(guān)注細節(jié)，使探究活動更有效三做好實驗記錄，提高科學素養(yǎng)四課后注重反思，提高教學質(zhì)量徒弟收獲師傅指導反饋意見

通過與于老師的交流，我深受啟發(fā)，小學科學課更具有開放性，只有掌握更多的豐富知識了解學生的認知水平和學習習慣，只有做到以上幾個方面，才能上好一節(jié)科學課。在匯報時探討中，施老師能提出自己的見解，為切實的提高自己的教學水平的提高和專業(yè)領(lǐng)域長的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

泉州東海灣實驗學�！皫熗浇Y(jié)對”活動記錄表培養(yǎng)對象活動方式活動內(nèi)容交流探討指導老師活動地點科學實驗室活動時間備注11.21指導匯報課《聲音是怎樣傳播》活動情況記錄1、查看教案編寫情況，對于教學重點、難點加以指導，提出建議教學方法指導意見。2、聽課《聲音是怎樣傳播》并記錄。3、探討在課堂教學中的優(yōu)點和缺點，提出改進建議。4、對于教學中有關(guān)學生課堂掌控情況進行提出疑問，并由于老師進行分析解釋。徒弟收獲師傅指導反饋意見意見中肯，指出了我在實驗教學上對于學生掌控的不足，我能夠切實感受到教學細節(jié)的重要性，在以后的教學中要不斷改進。備課有深度和廣度，講課有激情，但是直接給學生結(jié)論，語言不大精煉，缺少經(jīng)驗，在引導學生方面應(yīng)該進一步下功夫。

泉州東海灣實驗學�！皫熗浇Y(jié)對”活動記錄表培養(yǎng)對象活動方式活動內(nèi)容交流探討指導老師活動地點科學實驗室活動時間備注11.13匯報課《聲音的產(chǎn)生》活動情況記錄1、查看教案編寫情況，對于課堂教學環(huán)節(jié)的設(shè)置進行探討分析并加以改進。2、以片段教學的形式模擬課堂。3、師傅聽取匯報課《聲音的產(chǎn)生》。4、探討課堂實驗中所設(shè)置的實驗項目，提出實驗項目的改進方法。5、共同準備好實驗材料，并進行課堂模擬教學。徒弟收獲師傅指導反饋意見這次關(guān)于匯報課的指導使我受益匪淺，對于課堂教學過程中，學生的實驗匯報過程一直是我的一大薄弱環(huán)節(jié)，通過于老師的指導，我努力完善這自己的教學設(shè)計。要給學生思考的余地，課堂上節(jié)奏緊湊，要緩一緩，否則學生不知哪里是重點，難以將課堂所需的知識完整地教授給學生。

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