申報中學(xué)一級教師職稱個人工作總結(jié)
申報中學(xué)一級教師職稱個人工作總結(jié)
一、個人簡歷
歐陽靚琪,女,1981年8月出生。201*年6月,畢業(yè)于咸寧學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)?茖W(xué)歷,201*年1月通過函數(shù)學(xué)習(xí)取得湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于麻城思源實驗學(xué)校,擔(dān)任學(xué)校七(1)班班主任以及七(1)與七(3)教學(xué)工作。
二、繼續(xù)教育情況
任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識淵博,教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間,抓住每一個機會,參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、觀摩。任現(xiàn)職以來,我先后被評為縣市級骨干教師,每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機會,這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。
3、交流。任職以來,擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作,抓住每次中考研討會的機會,認真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細切磋,探討初中教學(xué)中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作,本人主持了市級教研課題,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。
5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,廣泛學(xué)習(xí),加強業(yè)務(wù),提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓(xùn),各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn),均以優(yōu)異的成績一次性通過考試,使自己的教學(xué)水平逐漸提升。
三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的6年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻,任勞任怨。
四、主要工作業(yè)績一)教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,8年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的,自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點,我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體,并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來,我一直是班主任,經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理,我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。
作為一名教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,以便更好的進行教育教學(xué)實踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)!耙环指牛环质斋@!蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,換來了學(xué)生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和鼓勵。201*年9月至201*年9月,期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師.
教改科研工作方面
任現(xiàn)職以來,我積極進行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿,努力探索。
1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面
我及時更新自己的教育教學(xué)理念,并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如:怎樣建立新型的師生關(guān)系?課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生?怎樣建立大語言教學(xué)觀?如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領(lǐng)同事門進行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實踐中使用。
2.撰寫教學(xué)論文方面
工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn),我總是及時總結(jié),為了自己的專業(yè)成長,也為了讓同行們有所借鑒。
3.科研立項方面
任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題,大膽實驗,科學(xué)探究。
(三)作為骨干教師,完成“拜師結(jié)對”活動方面
作為教師,我深知“一棵樹不成林”的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進行“傳、幫、帶”活動以外,還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子,對其進行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系,通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,小的問題隨時交流。一年里,我到該學(xué)校上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課,并且一起交流上課的體會,評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得,這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學(xué)中遇到的問題,
五、申報中一職稱的理由
本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級組長和班主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強的教科研能力,本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學(xué)一級教師任職條件。據(jù)此,特申報中學(xué)一級教師。
本人簽名:歐陽靚琪
201*年9月18日
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申報中學(xué)高級教師職稱工作總結(jié)
某某,男,1969年出生,本科學(xué)歷。201*年4月被評為中學(xué)一級教師,至今已八年。任現(xiàn)職以來,我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作,現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下:
一、思想素質(zhì)作為政治教師,我注重自身的思想政治素質(zhì),堅持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,認真學(xué)習(xí)黨的方針政策,并作下學(xué)習(xí)筆記,為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上,我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表。同時熱愛學(xué)生,管理中以學(xué)生為本,關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”,關(guān)心“貧困學(xué)生”,努力創(chuàng)建和諧班集體,促進學(xué)生健康成長。二、業(yè)務(wù)能力1、教育能力
工作以來,我一直擔(dān)任班主任工作,注重對工作的總結(jié)、反思、提升,能出色地作好班主任工作。概括說是做好三結(jié)合:一是說服教育和“洗腦”相結(jié)合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導(dǎo)思想,做到用“情”感化學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道!蓖瑫r,為避免單調(diào)、陳舊的說教,增強對學(xué)生的震撼力,我通過感人文章、催人奮進的音像制品、主題班會等形式,對學(xué)生進行“洗腦”,這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。我以“多跑路,勤跟班”為活動準(zhǔn)則,適時督查課堂紀律、兩操、兩睡和清潔等,用細致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生。同時在民主討論的基礎(chǔ)上制定易操作的班規(guī),用制度進行管理,有力地增強了學(xué)生的自我管理意識。三是統(tǒng)籌各科和重點把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展,我注重加強各科的聯(lián)系,及時反饋教學(xué)信息,以彌補不足。同時,重點把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實基礎(chǔ),展現(xiàn)自我”為班訓(xùn),對語數(shù)外實行系統(tǒng)管理,強化基礎(chǔ)知識。以數(shù)學(xué)為例,我管理措施之一是實施“每周一練”,考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題,這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識,又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評,收效也好。由于師生關(guān)系融洽,管理到位,行之有效,我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,班集和諧。為此,我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”,目前所帶高201*級8班,年級前10位我班穩(wěn)占8位。2、教學(xué)能力
我不僅“認真”工作,而且“精心”工作,注重總結(jié)和提升,形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗,但我從不單憑經(jīng)驗去教學(xué),仍舊認真?zhèn)湔n,經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問題,力求化難為易。二是課堂活躍。每節(jié)課我都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾,爭當(dāng)演員,讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識。三是實用性強。在傳授書本知識的同時,注重聯(lián)系國際國內(nèi)重大時事和身邊事,讓學(xué)生既專注書本又放眼世界,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決生活中的實際問題,使政治課成為學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。四是總結(jié)性強。面對眾多零散的知識,我采用知識框架法、圖表法等,注重對知識的梳理、整合,讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強。學(xué)生運用知識的能力如何,關(guān)鍵在于掌握方法,為此我搏采眾長,經(jīng)過長期總結(jié),將客觀題歸納為十大類,主觀題歸納為八大類,總結(jié)出每類題的解提技巧,這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強。思想政治課是對學(xué)生進行德育教育的主陣地,教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀,規(guī)范學(xué)生行為,強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益,健康成長。為此,學(xué)生對我評價好,民主測評“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先,我自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動,探討教學(xué)方法,提高教學(xué)技能。201*年,在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次,我注重教育科研,由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實施素質(zhì)教育的探索與研究》,經(jīng)過三年的實踐,于201*年3月成功結(jié)題。再次,我注重教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),堅持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。201*年6月,我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎,并發(fā)表在《中國教育大典》上。201*年4月,我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。201*年10月,我撰寫的《從實際出發(fā),上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。201*年8月,我撰寫的《政治教學(xué)中進行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂山師范學(xué)院學(xué)報》。201*年8月,我撰寫的《學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報》。
在做好自已本職工作的同時,我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作,指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強。在指導(dǎo)期間,我制定可行的指導(dǎo)計劃,工作認真負責(zé),使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好手。三、工作業(yè)績
由于我認真履行教師崗位職責(zé),治學(xué)嚴謹,使我取得了很好的工作業(yè)績。教育上,我?guī)У母?01*級16班,每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”,高考超額完成本科目標(biāo)13人,我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高201*級8班,年級前10位我班占8位,年級前20位我班占16位,顯示出強勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上,201*年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高201*級16班,雖是一個普通班,但在高考中取得全縣第五名的好成績。目前所教的高201*級8班,在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中,該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上,我主研的科研課題于201*年3月獲縣二等獎,近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此,學(xué)生對我評價好,在201*年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動總結(jié)會議上,學(xué)生評價最好的四位老師中,我就是其中一位。
成績屬于過去,我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,帶頭落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè),安心三尺講臺,默默耕耘,無私奉獻,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定,具有較強的政治敏銳性,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤,從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動,勇挑重擔(dān),顧全大局,常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作,即:用心想事、用心謀事、用心干事,堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表。XX年被評為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。XX年——XX年年,連續(xù)五年均被評為學(xué)校先進教師或優(yōu)秀教育工作者,XX年被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者,受到縣委、縣府的隆重表彰。
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