路園中學行風評議自評階段工作總結

渭源縣路園中學文件

渭路中發(fā)201*（20）號簽發(fā)人：馬逢伯

渭源縣路園中學

關于開展民主評議行風活動自評階段總結的報告

渭源縣教育體育局：

根據(jù)《中共渭源縣教育體育局委員會關于在部分學校開展民主評議行風活動的通知》的安排意見，現(xiàn)將《路園中學開展民主評議行風活動自評階段總結》隨文報來，請審示。

二0一二年四月三十日

渭源縣路園中學

民主評議行風活動自評階段工作總結

為認真貫徹落實教育體育局文件要求，認真做好我校201*年行風評議工作，我校認真學習上級文件并深刻領會其精神，成立了行風評議領導小組，制定了民主評議政風行風工作實施方案，同時對行評議的主要內容進行了自查自評。針對社會、家長、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自評真正找出了問題，為整改找到了方向�，F(xiàn)就我校自查自評工作情況總結匯報如下：

一、廣泛宣傳，形成自查自評的輿論氛圍。

我校行風評議領導小組開展了廣泛深入的調查摸底，認真做好自查自評階段的前期準備工作。

1、廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的自查自評氛圍。我校根據(jù)《民主評議行風工作實施方案》，對行風評議自查自評階段工作進行部署，充分發(fā)揮學校新聞平臺的作用，通過學校網(wǎng)頁、報紙雜志、橫幅標語、情況簡報等多種形式，廣泛宣傳有關行風評議的重要性，提高了家長、學生、教師對行風評議自查自評工作的認識，形成行風評議工作的良好氛圍。學校先后就學校行風評議工作在學校行政會、全體教職工大會上貫徹了區(qū)教育局行風評議工作會議精神。通過行政辦公會的形式制定了學校實施行風建設的計劃和措施。2、暢通渠道，形成多層次的監(jiān)督體系。為廣泛征求對我校開展行風評議工作的意見建議，我校公布了熱線電話，設置了投訴信箱，廣泛動員家長、學生、社會參與，形成了學校自查自評、社會輿論監(jiān)督的合力。

二、落實責任，督促檢查到位

開展自查自評工作是行風評議工作的重要環(huán)節(jié)，在行風評議工作中，我們切實加強領導，采取有力措施，確保自查自評工作抓得住、抓得緊、抓得實。

1、強化責任落實，打造良好的工作格局。我校根據(jù)上級工作部署，形成總校統(tǒng)一領導、部門各負其責的領導機制和工作機制。我校成立了由群眾、家長、教師常等代表組成的政風行風評議團，對我校政風行風工作進行督促、檢查、指導和綜合評議。同時按照我校行風評議工作實施方案要求，結合部門實際，按照“誰主管、誰負責”的原則，強化責任制，明確職能分工，明確責任人，認真組織進行自查自評工作。一是抓好自查。要在自己“把脈、摸底”的基礎上，主動邀請家長、上級主管部門、社區(qū)群眾參與“會診”，通過召開座談會、問卷調查、走訪群眾等多種形式，內外結合，把各方面的意見和建議結合起來進行“六查六看”：一查領導班子，看領導班子的工作責任感、事業(yè)心情況，是否忠于職守，履行職責，愛崗敬業(yè)，高效負責；二查貫徹執(zhí)行黨和政府的教育方針、政策情況；三查依法辦學情況；四查收費情況、校務公開情況；五師德師風情況；六對群眾來信、來訪、意見建議的態(tài)度及處理情況。

2、抓好調查。廣泛聽取家長對我校的辦學行為、規(guī)范收費、依法治教、依法治校及學校管理等工作的意見和建議。家長們的意見和建議主要集中在5個方面：1、教師義務能力；2、學生的自主創(chuàng)新能力；3、心理健康教育；4、全體學生的提高；5、后勤管理、伙食問題。

3、抓好自評。我校政風行風工作領導小組根據(jù)學校實際對評議內容進行了不同的調整，列出各學部（部門）評議內容、教師職工評議內容兩個方面。圍繞評議內容、主要目標，我們邀請學校政風行風評議團組織我校教師做好自查自評自擺，邀請上級領導到校進行檢查、督促、指導。

三、建章立制，保障措施到位

為了確保各項工作落到實處，在行風評議工作中，我們建立學部（部門）一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作責任制，對各部門建立嚴格的報告制度，定期向學校行風評議領導小組上報工作進展情況，并主動與區(qū)評議團加強溝通協(xié)調，建立信息通報、情況交流等工作機制，形成工作合力。嚴肅工作紀律，對評議工作加強指導和督查，掌握工作進展和實際效果，及時總結經(jīng)驗做法，對進展滯后的學部（部門）進行重點幫助，限期整改。明確規(guī)定對于措施不到位、工作不力、敷衍塞責的，將按照有關規(guī)定，追究有關人員的責任。對在本次評議中，被評為“基本滿意”的部門（個人），提出限期整改意見，對被評議“不滿意”的部門（個人），對部門負責人和（個人）進行約談，年度考核不能評為優(yōu)秀。

四、自查自評取得的成效

通過自查自評，我校領導班子更加以高度政治責任感和強烈的事業(yè)心，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，依法辦學情況，全面落實義務教育均衡發(fā)展的要求。學校建立了校風教風學風建設長效機制。廣大教師們更加以飽滿的精神狀態(tài)投身于教育教學中，愛崗敬業(yè)，視學生進步為最大樂趣、視事業(yè)成功為第一需求、視社會評價為巨大動力，自覺抵制社會不良思想對教育環(huán)境的影響。講奉獻、講正氣成為學校的主流文化。

總之，我們將在自查、自評的基礎上進行認真梳理、分析，及時發(fā)現(xiàn)并掌握學校在政風行風等方面存在的問題，進行實事求是的剖析，找原因、查苗頭，堅持邊查邊糾邊改，糾建并舉，認真制定整改方案，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范服務和強化內部管理，積極做好整改工作，為把我校辦成社會主義新形勢下的教育品牌奠定堅實基礎。

擴展閱讀：路園中學自查自評報告

渭源縣路園中學文件

渭路中發(fā)201*（19）號簽發(fā)人：馬逢伯

渭源縣路園中學

關于開展民主評議行風活動的自評報告

渭源縣教育體育局：

根據(jù)《中共渭源縣教育體育局委員會關于在部分學校開展民主評議行風活動的通知》的安排意見，現(xiàn)將《路園中學開展行風民主評議活動的自評報告》隨文報來，請審示。

二0一二年四月二十五日

渭源縣路園中學

開展民主評議行風活動自評報告

我�，F(xiàn)有專任教師59人，17個教學班，在校學生772人。開展民主評議行風活動，是學校工作的一個重要組成部分。學校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學校的首要工作任務，同時也是民主評議行風的工作目標。

今年4月份以來，在上級部門的指導下，學校以加強行風建設為核心，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，著力解決人民群眾反映的突出問題，以人民群眾滿意為標準，進一步轉變工作作風，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。

在民主評議行風活動中，學校分別通過設立舉報信箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發(fā)放意見調查表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現(xiàn)整改成效。其中，學校召開了家長談會，發(fā)放了170份問卷調查表，收回了165份問卷調查表，梳理出9個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳；落實整改措施，把整改貫穿到行風評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進了學校的和諧、健康發(fā)展�，F(xiàn)把我校民主評議行風工作情況匯報如下：

一、領導重視，分工明確

我校把民主評議行風工作擺上重要議事日程。為了加強對這項工作的領導，我校召開了學校行政領導班子會議，明確了學校民主評議行風活動以構建和諧校園為目標；以解決群眾反映的熱點難點問題、

促進學校健康發(fā)展為任務；以辦好人民滿意的教育為宗旨。成立了以黨政“一把手”任組長的民主評議行風工作領導小組，建立了校行評工作組織機構，校行評辦設在校黨員活動室，負責行風評議日常工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，分級負責層層抓，有關部門各負其責的工作格局。為強化責任，學校將責任落實到部門、落實到人；同時根據(jù)上級的要求，結合本單位的實際，制定了學校民主評議行風工作方案，做到目標明確、任務具體，職責清晰，措施有力，方法得當。

二、廣泛宣傳，人人參與

學校召開有全校教職員工參與的動員大會，學校領導在會上作了動員講話，深刻剖析了我校開展該項工作的目的、意義和要求，要求從建設依法行政、依法執(zhí)教的教師隊伍的高度來看待工作，從構建和諧校園、樹立教育形象的角度做好工作，同時要求大家認真學習領會上級部門的文件精神，公布了學校的民主評議行風工作方案。緊接著學校行評工作領導小組召開了行評階段工作布置會議。懸掛橫額，張貼宣傳標語，完善政務公開欄，公開服務承諾。大力宣傳我國的教育形勢和學校近年的教育成果，并指出教育改革發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳行風評議的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。積極引導廣大教師進一步增強服務意識，加強行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺抵制行業(yè)不正之風，切實維護教育形象，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

三、健全機制，接受監(jiān)督

為了在行風工作中引入監(jiān)督機制，學校聘請了部分家長和教師等同志為行風評議監(jiān)督員，并召開了“行風評議監(jiān)督員座談會”，廣泛征求2名監(jiān)督員對我校行風的意見和建議，與監(jiān)督員建立互動的聯(lián)系機制，共同構建和諧端中。我校還及時設立了舉報、投訴電話和電子信箱，主動接受社會的廣泛監(jiān)督。

四、梳理問題，建立臺帳

通過多渠道、多形式地征詢意見，征集了對學校行風的意見和建議共近50條，這些意見和建議來自各個階層、代表民眾心聲。校行評辦對社會各界群眾反映的熱點問題及意見進行了歸納整理，找準在行風建設中存在的問題，梳理出以下9個群眾反映的熱點問題：

1、增大學校綠化面積，加強學校防衛(wèi)工作；2、校內住宿生供電供水問題；3、校外住宿生的管理；4、如何規(guī)范學校校園安全管理？

5、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤�，有些教師教育教學效果還不夠理想。

6、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

7、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校規(guī)定的要求與數(shù)量家訪（含電訪、信訪）。

8、周邊育人環(huán)境較難差，學校大門口入放學時車多、人多、路窄，交通不太安全，家長意見較大。

9、學校的硬件配套設施滿足不了學�？沙掷m(xù)發(fā)展需要。針對梳理出來的9個熱點難點問題，學校多次組織召開分析會，圍繞“品牌建設”、“師德建設”“校本培訓”、“學生管理”、“安全建設”、“教學管理”、等關鍵詞，建立整改臺帳；明確整改責任領導和整改責任股室，制定出切實可行的整改目標和整改措施，狠下功夫，抓好落實，分步推進，努力解決群眾提出的熱點難點問題。

路園中學

201*年4月25日

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