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一年級上學期家鄉(xiāng)德育工作總結

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一年級上學期家鄉(xiāng)德育工作總結

一年級上學期家鄉(xiāng)德育工作總結

(201*-201*學年度)花園學校方立香

本學期我把家鄉(xiāng)可與成功訓練課相結合,成了對學生進行德育教育的主要途徑,F(xiàn)將本學期在教學中結合課本知識對學生所開展的德育教育總結如下:

一、挖掘課本中的德育因素對學生進行德育教育1.根據(jù)課本的安排教育內(nèi)容包括了所有對兒童有意義,使兒童感興趣的題材,讓學生了解祖國了解世界,開闊學生的眼界,領略全球風光。我打算根據(jù)學生的年齡特征,經(jīng)驗背景和學習興趣,將知識、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)融為一體,通過學生自己討論、調(diào)查、模擬情景、扮演角色等多種形式,培養(yǎng)他們良好的生活和勞動習慣,使他們具有初步的自我保護意識和能力,能夠適應并喜歡學校的生活,能愉快、積極地面對生活中的困難,做到誠實友善,遵守社會規(guī)范,熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

二、開展有意義的游戲活動,讓學生在活動中體驗成功的喜悅和同學之間要互相團結和做。

1.我要根據(jù)教學內(nèi)容適時地開展一些游戲活動,如:找朋友、向朋友說說心里話、說說讓你自豪的家鄉(xiāng)的山水。在這期中對學生進行滲透德育教育,使學生在游戲中體驗到了快樂,也能受到潛移默化的思想道德教育。2.在教學中向?qū)W生進行養(yǎng)成教育

讓學生講講最近班級里發(fā)生的事情,并讓學生對這些事情談談自己的看法,如:你要是某某同學你會怎么做?然后我對禮儀常規(guī)進行解釋,使學生能夠從自身的體驗中理解常規(guī)的內(nèi)容,自覺做到常規(guī)中的要求。教育學生進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。

三、我有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓,誠實的優(yōu)良品質(zhì),愛父母、愛教師、愛集體。

向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,使學生能獲得最起碼的是非觀念。還讓學生在成功訓練課上開展將有關好人好事的小故事,讓學生之間也開展自我教育,同學之間的互相幫助的教育活動

201*年12月20日

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一年級上學期德育工作總結

我作為一年級班主任,在學生的德育教育方面我主要做了如下工作,并取得了良好的成績。一學生方面:

(1)日常習慣的培養(yǎng),積極響應學校號召,開展各種少先隊活動。先后開展了將近十多次少先隊活動,帶領學生按時做早操,參加各項體育比賽等獲得了喜人的成績。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的生活知識。(2)課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習慣的培養(yǎng)是班主任教學中的重中之重,可以說是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。。在課堂上,我利用最簡單的方法發(fā)紅花,從聽講是否認真,發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,使學生在潛移默化中學會學習,自己掌握學習方法。二,個人方面

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。針對不同學生的個性,開展自己的教育教學工作,教案認真完成,虛心請教有經(jīng)驗的教師,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對低級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。3、。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,并通過教學開放課,小學青年教師調(diào)研課,青年教師匯報課,使我明確了今后講課的方向和以后的課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。5、調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

三,做好后進生轉(zhuǎn)化工作1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

四,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎?傊,半年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足。

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