托班第二學(xué)期班級總結(jié)06.25

班務(wù)總結(jié)

課程托班201*學(xué)年第二學(xué)期班主任：陸云、金艷表二班務(wù)工作總結(jié)幼兒階段性發(fā)展情況轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個愉快又充實(shí)的學(xué)期。仔細(xì)回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初1、大部分幼兒能掌握獨(dú)立雙腳交替上、下樓梯。的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人2、能夠雙腳向前進(jìn)行跳躍。喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從3、能有目的地滾球、拋球、套圈等。不會穿鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著回4、能上、下肢協(xié)調(diào)輕松的跑、能聽音樂有節(jié)奏地跑。答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份5、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。收獲的喜悅。當(dāng)然這一切也離不開家長們的支持、6、學(xué)會了手腳協(xié)調(diào)跑和四散跑的技能，靈敏性和協(xié)調(diào)性有所提高。配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。在本學(xué)期中，我班三位教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)1、本班幼兒進(jìn)步很快，個別幼兒能獨(dú)立穿、脫衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待下境為我們的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成學(xué)期加強(qiáng)，能獨(dú)立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識。效，工作中我們?nèi)齻�人不分你、我、她，大家通力2、起床時(shí)能及時(shí)拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導(dǎo)下，自己配合，遇事大家共同商量解決的辦法，制定好的方穿褲、穿鞋。案，使班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。3、午睡前后能解好大小便，能及時(shí)脫衣、褲、鞋，安靜入睡。4、愿意和老師、同伴一起去玩，不爭吵、不亂跑。5、熟悉幼兒園的環(huán)境，消除陌生感，喜歡來幼兒園，愿意來幼兒園。家長工作概況（主題進(jìn)展概況）1、幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，時(shí)刻注意他們的身體狀況。2、我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄中向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識。3、對家長們提出的合理要求，我們都盡量滿足，因此，家長對我們的工作也非常的理解與支持。4、本學(xué)期我們邀請了家長一同與幼兒歡慶六一，家長看到自己的孩子能上臺表演十分高興。5、我們兩位教師還利用電訪與家長保持聯(lián)系，并給家長提出好的指導(dǎo)建議，與家長形成有效的互動，形成一種教育合力，使家長對我們的工作非常滿意。運(yùn)動生活游戲1、喜歡參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。2、愿意參加區(qū)域活動，能自主選擇，并保持安靜。3、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。學(xué)習(xí)1、在學(xué)習(xí)聽別人的要求完成簡單的任務(wù)方面有所進(jìn)步。2、能夠獨(dú)立地翻看圖書，學(xué)習(xí)用簡單語言講自己看到的內(nèi)容。3、能夠使用簡單的問句向成人或同伴提出問題。4、能用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作。5、初步掌握了使用記號筆、蠟筆的技能。6、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。7、喜歡參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。存在問題分析與對策研究：在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊(duì)、做操總是有點(diǎn)懶散。午餐時(shí)，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢，還有些孩子喜歡挑食，這個學(xué)期雖然孩子們有一定的改善，但在接下來的日子里，仍需加強(qiáng)這方面的教育。階段研究成果概要1、在游戲活動中，大多數(shù)幼兒都能自覺遵守游戲規(guī)則。2、在游戲活動中，部分幼兒養(yǎng)成了文明禮貌、自我服務(wù)的生活習(xí)慣。3、幼兒在游戲活動中養(yǎng)成了收放物品、有序擺放的好習(xí)慣。4、幼兒在游戲中能夠養(yǎng)成與同伴團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同管理的好習(xí)慣。5、幼兒喜歡觀看培養(yǎng)良好行為習(xí)慣方面的動畫故事，通過故事的引領(lǐng)，幼兒鞏固了對行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

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二一年度第二學(xué)期托班班務(wù)總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們托班下學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班兩位教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效，下面我們從幾方面總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)方面：

本學(xué)期的幼兒與以往相同，一半是老生，一半是陸續(xù)插進(jìn)來的新生，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲。因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時(shí)，老師們所付出的心血和汗水，比以往要多的多。因?yàn)橐话胧莿側(cè)雸@的，所以他們的語言表達(dá)能力、自理能力還沒有形成，，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。因此我們兩位老師用自己的愛心，細(xì)心地照顧他們，耐心地培養(yǎng)他們。經(jīng)過這一段時(shí)間的培養(yǎng)教育，孩子們在各方面都有了很大的變化，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力、自理能力也大大增強(qiáng)了，不但認(rèn)識自己的物品，包括書包、水杯、被子、衣服等。并學(xué)會了自己吃飯、獨(dú)立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要擦手、擦臉的道理，學(xué)會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物等等。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期由于部分插班生都是剛?cè)雸@，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈

活多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗(yàn)。

2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、念兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時(shí)一個字都不會說的許卿涵小朋友，如今不但會唱歌、念兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費(fèi)心的朱幽幽小朋友如今也開口說話了，雖然現(xiàn)在只會說一兩個字，但她的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng)、很突出，對所學(xué)的每首歌曲、兒歌她都能用肢體語言表達(dá)出來。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多、有多大。

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。

4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了社

會認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點(diǎn)事。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。

托二班

201*年6月21日

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