阜師附小課外文體活動總結(jié)
阜師附小課外文體活動總結(jié)
為深入實施全國中小學課外文體活動工程,進一步深化素質(zhì)教育研究,促
進我校學生課外文體活動的開展,豐富廣大學生的課外文化生活,按照“科研興校,全面發(fā)展,突出特色”的辦學方針,全面實施素質(zhì)教育,并重視課外文體活動,從中走出了一條新路,結(jié)出了豐碩的成果,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和社會各界的充分肯定。幾年來,我們學校以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨,面向全體學生,全面推進素質(zhì)教育。學校根據(jù)學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽,使每位學生均能參與到文體活動中來。學生個性在活動中完善,技能在活動中形成,特長在活動中發(fā)展,綜合素質(zhì)全面提高,F(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結(jié)如下:一、加強教師隊伍建設(shè),營造濃厚的校園氛圍。
我校專門成立了一個強有力的文體活動領(lǐng)導(dǎo)核心,成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學校始終把文體教育作為學校教育的一個重要組成部分,制定學生課外文體活動的長遠和近期發(fā)展規(guī)劃;每學年度和學期的工作計劃中,都有對文體教育的具體要求;學期終了,學校對文體教育的落實情況進行認真檢查,并做出實事求是的評價。分管音體美教學的領(lǐng)導(dǎo)每學期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學校對文體教學中有突出貢獻的教師,給予大力的表彰和獎勵。
二、開展群眾性活動,促進文體活動全面發(fā)展。
我們從一年級開始進行了跳繩訓練,使技能訓練滲透于教學活動之中,促進學生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動除了組織學生做校園集體舞外,還組織學生跳長繩、做游戲;下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時,我校還抓緊業(yè)余訓練,除了學校的田徑運動隊訓練之外,還成立了其他各類專項小組,如:乒乓球、武術(shù)等興趣小組。從三年級開始,教師就對一部分身體素質(zhì)好,有一定運動特長的學生進行選拔,組建武術(shù)隊、乒乓隊、田徑隊、籃球隊等,制定訓練計劃,進行科學指導(dǎo),嚴格管理,堅持常年進行訓練,以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭,帶動學校的課余訓練,訓練中做到“四個銜接”、“三個掛鉤”,即訓練層次銜接,訓練項目銜接,年級銜接;小學傳統(tǒng)項目學;ハ鄴煦^,從而不斷發(fā)現(xiàn)人才,逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用,定期開展體育活動,每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動學生體育活動的積極性,利用每天下午2節(jié)課后1個多小時的時間,分好級部,劃好場地,訓練20余個項目;顒有问届`活多樣,寓趣味性、參與性、競爭性為一體,人人參與,個個得到鍛煉,切實增進了學生的身心健康?傊瑢W校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng),參加人數(shù)達學生總數(shù)的100%,學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮,使學生綜合素質(zhì)得以提高。
三、成立各類課外興趣小組,全方位推進素質(zhì)教育
在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,學校引導(dǎo)學生成立了航模、美術(shù)、書法、舞蹈、鼓號、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽等興趣小組,成立了田徑運動隊和籃球隊、乒乓球隊等組織,同學們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣,踴躍參加。為此,學校進一步完善了各類設(shè)施的建設(shè),建設(shè)了200米跑道、籃球場、排球場、乒乓球臺,音樂、美術(shù)、機房、科技活動中心等器室一應(yīng)俱全,所有設(shè)備均按照教育部二類配備標準配備,使各類興趣活動小組都有充分的場地和時間開展活動。
另外,我們秉承“以武養(yǎng)德,以德立教”的辦學特色,積極開發(fā)校本教育教學資源《武韻》,以武術(shù)訓練為切入點,以武術(shù)精神為原動力,統(tǒng)整教育內(nèi)容,培育學校精神,提高學生素質(zhì),促進全面發(fā)展,達到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的,使學校特色建設(shè)邁上一個新臺階。開展學校特色文體活動,每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié),一次運動會和每學期一次團體體育類競賽活動。以藝術(shù)教育為切入點,全面培養(yǎng)學生的學習興趣,進一步激發(fā)學生的學習潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動,以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容,以校級和年級組為單位,組織學生廣泛參與。每個活動小組都有自己的活動特色,抓好課外文體活動,活躍學校課外生活。學校課外文體活動納入學校整體教育改革實驗,結(jié)合學校主課題研究實施,成立培養(yǎng)學生個性特長的班級、校級學生興趣小組,使活動參與率達到100%。
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毛洋小學課外文體活動總結(jié)
為深入實施全國中小學課外文體活動工程,進一步深化素質(zhì)教育研究,促進我校學生課
外文體活動的開展,豐富廣大學生的課外文化生活,按照“科研興校,全面發(fā)展,突出特色”的辦學方針,全面實施素質(zhì)教育,并重視課外文體活動,從中走出了一條新路,結(jié)出了豐碩的成果,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和社會各界的充分肯定。幾年來,我們學校以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨,面向全體學生,全面推進素質(zhì)教育。學校根據(jù)學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽,使每位學生均能參與到文體活動中來。學生個性在活動中完善,技能在活動中形成,特長在活動中發(fā)展,綜合素質(zhì)全面提高。現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結(jié)如下:
一、加強教師隊伍建設(shè),營造濃厚的校園氛圍。
我校專門成立了一個強有力的文體活動領(lǐng)導(dǎo)核心,成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學校始終把文體教育作為學校教育的一個重要組成部分,制定學生課外文體活動的長遠和近期發(fā)展規(guī)劃;每學年度和學期的工作計劃中,都有對文體教育的具體要求;學期終了,學校對文體教育的落實情況進行認真檢查,并做出實事求是的評價。分管音體美教學的領(lǐng)導(dǎo)每學期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學校對文體教學中有突出貢獻的教師,給予大力的表彰和獎勵。
二、開展群眾性活動,促進文體活動全面發(fā)展。
我們從一年級開始進行了跳繩訓練,使技能訓練滲透于教學活動之中,促進學生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動除了組織學生做校園集體舞外,還組織學生跳長繩、做游戲;下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時,我校還抓緊業(yè)余訓練,除了學校的田徑運動隊訓練之外,還成立了其他各類專項小組,如:乒乓球、武術(shù)等興趣小組。從三年級開始,教師就對一部分身體素質(zhì)好,有一定運動特長的學生進行選拔,組建武術(shù)隊、乒乓隊、田徑隊、籃球隊等,制定訓練計劃,進行科學指導(dǎo),嚴格管理,堅持常年進行訓練,以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭,帶動學校的課余訓練,訓練中做到“四個銜接”、“三個掛鉤”,即訓練層次銜接,訓練項目銜接,年級銜接;小學傳統(tǒng)項目學;ハ鄴煦^,從而不斷發(fā)現(xiàn)人才,逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用,定期開展體育活動,每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動學生體育活動的積極性,利用每天下午2節(jié)課后1個多小時的時間,分好級部,劃好場地,訓練20余個項目;顒有问届`活多樣,寓趣味性、參與性、競爭性為一體,人人參與,個個得到鍛煉,切實增進了學生的身心健康。總之,學校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng),參加人數(shù)達學生總數(shù)的100%,學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮,使學生綜合素質(zhì)得以提高。
三、成立各類課外興趣小組,全方位推進素質(zhì)教育
在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,學校引導(dǎo)學生成立了航模、美術(shù)、書法、舞蹈、鼓號、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽等興趣小組,成立了田徑運動隊和籃球隊、乒乓球隊等組織,同學們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣,踴躍參加。為此,學校進一步完善了各類設(shè)施的建設(shè),建設(shè)了200米跑道、籃球場、排球場、乒乓球臺,音樂、美術(shù)、機房、科技活動中心等器室一應(yīng)俱全,所有設(shè)備均按照教育部二類配備標準配備,使各類興趣活動小組都有充分的場地和時間開展活動。
另外,我們秉承“以武養(yǎng)德,以德立教”的辦學特色,積極開發(fā)校本教育教學資源《武韻》,以武術(shù)訓練為切入點,以武術(shù)精神為原動力,統(tǒng)整教育內(nèi)容,培育學校精神,提高學生素質(zhì),促進全面發(fā)展,達到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的,使學校特色建設(shè)邁上一個新臺階。開展學校特色文體活動,每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié),一次運動會和每學期一次團體體育類競賽活動。以藝術(shù)教育為切入點,全面培養(yǎng)學生的學習興趣,進一步激發(fā)學生的學習潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動,以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容,以校級和年級組為單位,組織學生廣泛參與。每個活動小組都有自己的活動特色,抓好課外文體活動,活躍學校課外生活。學校課外文體活動納入學校整體教育改革實驗,結(jié)合學校主課題研究實施,成立培養(yǎng)學生個性特長的班級、校級學生興趣小組,使活動參與率達到100%。
毛洋小學
201*年8月
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