201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教練員工作總結(jié)

武術(shù)散打班教練總結(jié)

盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。不知不覺日歷已經(jīng)快翻到了201*年。驀然回首，酸甜苦辣應(yīng)有盡有�！靶律�”時期，工作的千絲萬縷，學(xué)生的繁瑣哆嗦對于我來說不再是力不從心。不過還是有幾個“調(diào)皮大王”有時也會弄得我感到手足無措。多得王亞龍教練以及幾個助教的親臨指導(dǎo)啊！在他們那我取得了不少經(jīng)驗，使我的業(yè)務(wù)水平能在短時間內(nèi)飛速升級。我是任教散打班的教練。本班是由126名成員組成的團體，途中有兩名同學(xué)輟學(xué)了。各種原由或許是出自我個人、又或許是出自他們自己身上吧？吾以真心誠意對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的武訓(xùn)教育工作以及學(xué)生們的思想工作。一下是我本學(xué)期的工作總結(jié)報告。不才之處，還請海涵。一、思想工作

思想有多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)。這是出自央視一個公益廣告的廣告詞。所以，我認(rèn)為思想工作是各項工作的根本、能讓學(xué)生健康成長的保健品�，F(xiàn)在部份的學(xué)生性格上出現(xiàn)了點小叛逆。他們現(xiàn)正處于成長于人生價值觀的行程階段。每個人對人生價值觀的認(rèn)識各有不同的看法。意志稍有不堅定，思想就容易出現(xiàn)問題。如今，班里出現(xiàn)的“小問題”也少了。因為本學(xué)期我所帶的學(xué)生從對散打一竅不懂的學(xué)生變成了各個都長的有板有眼的帥小伙了，所以整天就想著“干大事”慢慢地現(xiàn)實版的《宮心計》就開始獨家上映了，同學(xué)之間的勾心斗角也

隨之激發(fā)。這令我倍感壓力大增，時而心浮氣躁。我只能及時跟進(jìn)，了解情況，而后上報，找出問題的導(dǎo)火線，爭取解決問題避免出現(xiàn)萌芽狀態(tài)。我時常反思自己的教育和管理手段是否妥當(dāng)。將自己位置將到朋友甚至是兄弟的平等角度去感染他們、感化他們。想要成功，只有真心付出。得到的或許是一份理解、一個微笑、更是一股向上的動力。對此，我也進(jìn)行了有針對性的管理，更深入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，做到了解、關(guān)心、教育并且督促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。發(fā)揮教練言傳身教的示范效果，發(fā)揚武術(shù)健身協(xié)會樹立一幟的優(yōu)良傳統(tǒng)。秉承“以武健身，以武養(yǎng)性”的辦學(xué)宗旨；灌輸“團結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新，弘揚中華武術(shù)”的辦學(xué)理念。全面貫徹落實協(xié)會的各項工作要求以及管理制度。做到堅決服從，部署到位，落實有策。著力抓好本班的各項工作，加強日常生活管理。二、武術(shù)訓(xùn)了的教學(xué)

由于本學(xué)期我?guī)У奈湫g(shù)隊相對來說學(xué)員比較雜。學(xué)生們對武術(shù)的認(rèn)識較淺，興趣不夠濃烈。對于類似這些患有厭學(xué)癥的學(xué)生，一方面我從學(xué)生那邊著力了解，另一方面我也自身投入到訓(xùn)練中。從而激發(fā)學(xué)生們的興趣與熱情。這樣的相互促進(jìn)，不僅提高了武訓(xùn)的氣氛與訓(xùn)練效果，也成為了我的教學(xué)動力。三、努力創(chuàng)新、不斷改進(jìn)

在以后的工作中，我會更加認(rèn)真地去鉆研教育管理手段、訓(xùn)練技能與各項理論。關(guān)注學(xué)生們的思想動態(tài)，讓學(xué)生們對自己的要求更加嚴(yán)格。同時，我也不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、刻苦鉆研、努力奮斗把各項工作做

得更上一層樓，使武術(shù)健身協(xié)會散打班的學(xué)子們一飛沖天，一鳴驚人！

教練員：

王永猛

201*年12月10日

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201*學(xué)年第一學(xué)期雙語小學(xué)武訓(xùn)工作計劃

王立柱

學(xué)期工作思路：讓教練、學(xué)生走向成功

回顧上學(xué)期存在主要問題

通過集團工作的學(xué)習(xí)總結(jié)以及教練的討論，小學(xué)武訓(xùn)在上學(xué)期存在的幾個問題如下：

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成較欠缺，安全防范意識薄弱。2、教練員與學(xué)生之間缺乏溝通。

3、在訓(xùn)練方法上缺乏創(chuàng)新，學(xué)生積極性不高。4、學(xué)生在月考核中缺乏個人展示能力。

解決工作：

1、加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，安全防范主題活動常態(tài)化。2、加強教練員與學(xué)生之間的溝通，減少家長投訴率，減少學(xué)生流失率。

3、繼續(xù)做好每周一次的武術(shù)研討，通過討論學(xué)習(xí)，讓教練員在訓(xùn)練方法上有更多的創(chuàng)新，從而激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣。4、繼續(xù)提高教練員自身技能

5、增加學(xué)生個人考核項目，增強學(xué)生個人展示能力

如何讓教練走向成功？

1、每天堅持早訓(xùn)，因為武術(shù)的教學(xué)是肢體教學(xué)，只有提高教練員自身的技術(shù)水平，才能更有效的進(jìn)行教學(xué)。

2、每月組織教練員舉行一次我們自稱是“批評大會”的會議，互相指出對方的優(yōu)缺點，讓彼此之間工作更和諧。（互相指出教練員在工作中存在的優(yōu)缺點，互相學(xué)習(xí)以此來促進(jìn)團隊的合作精神）。3、實行“一幫一”工作方法。（根據(jù)教練員工作經(jīng)驗豐富程度進(jìn)行兩兩分組，以此來帶動容易在工作中出現(xiàn)小問題的教練，讓教練員成長的更快）

4、通過研討學(xué)習(xí)，討論出最適合的教學(xué)方法（多角度示范動作、嘗試加音樂訓(xùn)練）。

5、加強教練員與學(xué)生之間的溝通。

（1）、多關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，在生活中多幫助學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺，讓教練成為學(xué)生受歡迎的人。

（2）、了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對癥下藥。提升滿意度，減少學(xué)生的流失。

6、每月進(jìn)行一次武術(shù)月考，總結(jié)自身在教學(xué)上存在的問題、分析原因及找出解決的辦法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、在武術(shù)套路的基礎(chǔ)上增加新的訓(xùn)練科目（跆拳道--品勢及禮節(jié)的學(xué)習(xí)，在學(xué)期末按年級段給學(xué)生進(jìn)行考評，并給與一定的獎勵，以此來提升學(xué)生對訓(xùn)練的興趣）。

如何讓學(xué)生走向成功？

1、增強安全防范意識，利用有效時間進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。

2、加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：在教練的約束和督促下讓學(xué)生每天堅持做好日常生活技能。讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。

3、根據(jù)剛開始的那個案例我們在下學(xué)期要增加學(xué)生個人考核項目，增強學(xué)生個人展示能力，增強學(xué)生自信心及表現(xiàn)能力，讓孩子敢于展示，并且敢于將自己的長處與自己的伙伴分享。讓每個孩子參與其中，自信快樂的成長。

宿舍管理及個人衛(wèi)生

1.制定宿舍管理條例粘貼學(xué)生房間，時刻提醒學(xué)生遵守宿舍公約。2.宿舍管理責(zé)任到人，教練員要對所管轄房間的財產(chǎn)進(jìn)行登記并教育學(xué)生學(xué)會愛護(hù)。

3.培養(yǎng)班干部對學(xué)生在宿舍的行為進(jìn)行監(jiān)督，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：（刷牙洗臉整理內(nèi)務(wù)愛護(hù)公物以及物品擺放等等）4.創(chuàng)建以學(xué)校為家的主題，指導(dǎo)學(xué)生對房間進(jìn)行美化，并評比和獎勵。5.教育學(xué)生搞好個人衛(wèi)生，勤換衣服勤曬被勤剪指甲勤洗手。每月對各班級突擊檢查進(jìn)行評比和獎勵。

6.宿舍衛(wèi)生區(qū)劃分到各年級，落實到教練員，確保衛(wèi)生區(qū)無垃圾。7.讓學(xué)生養(yǎng)成不隨手亂丟的好習(xí)慣，以《學(xué)校是我家，管理靠大家的》理念貫徹到學(xué)生的思想理。

本學(xué)期開展活動行事歷：

九月份：一、學(xué)生軍訓(xùn)，隊列隊形考核

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和宿舍物品擺放三、請專業(yè)隊給教練員講解跆拳道禮節(jié)

十月份：一、宿舍安全隱患大排查二、教練員公開展示課三、學(xué)習(xí)跆拳道品勢

十一月份：一、教練員互換班級給學(xué)生上課二、舉行學(xué)生疊被子比賽三、舉行學(xué)生個人武術(shù)展示比賽

十二月份：

元月份：

一、訓(xùn)練隊集體拉歌比賽二、元旦節(jié)目的篩選一、學(xué)生儀容儀表檢查

二、舉行學(xué)生個人技能展示比賽昌文雙語小學(xué)武訓(xùn)處

201*.8.29

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