小學(xué)五六年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)

201*年秋季期英語教學(xué)總結(jié)

葛敏杏

本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：

1、運(yùn)用恰當(dāng)手段，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興

趣，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此，我平時(shí)采取了一些方法，就是針對(duì)每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個(gè)小蘋果貼在班級(jí)的墻上。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)而言，這是對(duì)他們成績的一個(gè)肯定；而對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說，則是對(duì)他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì)。

2、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

3、采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動(dòng)來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會(huì)令他們動(dòng)起來給學(xué)習(xí)帶來快樂，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

4、更新教學(xué)觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)�？刹捎谩爸�識(shí)技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度”來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。

1、技巧性組織英語課堂教學(xué)

本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等，有時(shí)我在想，英語對(duì)有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)？我想還是我本人的問題，對(duì)于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個(gè)解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？

2、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生而言，各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。

不管怎么說，本學(xué)期的英語教學(xué)工作完成還是不錯(cuò)，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過自己的不

斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。

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小學(xué)英語五六年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

時(shí)光飛逝�；仡櫛緦W(xué)期我所任教的一個(gè)六年級(jí)和兩個(gè)五年級(jí)的工作忙碌而充實(shí)。一個(gè)學(xué)期下來我有以下幾點(diǎn)收獲：1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣地養(yǎng)成。

本學(xué)期除了注重課前準(zhǔn)備，課前預(yù)習(xí)寫預(yù)習(xí)筆記和課后復(fù)習(xí)外。在課上五年級(jí)注重學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，上課盡量組織多種形式的對(duì)話練習(xí)。六年級(jí)注重學(xué)生短語知識(shí)點(diǎn)的歸納。在寫的方面每節(jié)課都布置抄寫單詞，歸納短語，重點(diǎn)句型的作業(yè)，然后根據(jù)正確率和工整程度給與星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。，由原來部分班級(jí)交作業(yè)率的百分之五十到現(xiàn)在所有班級(jí)的百分之九十以上，雖然這期間我也給他們分層留作業(yè)或者說優(yōu)秀生不留書面作業(yè)。但我也可以說這已是一個(gè)不小的飛躍。改正作業(yè)基本能做到日清。2.積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種英語興趣活動(dòng)。

這學(xué)期帶學(xué)生進(jìn)行了百詞大賽，單詞考級(jí)過關(guān)。給單詞編故事等活動(dòng)。推薦英語基礎(chǔ)好的學(xué)生參與全國英語大賽，大大調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。前幾日，五(二)班郭雅馨參加英語競賽獲一等獎(jiǎng)。

3.享受合作的快樂。

在享受同組老師互助的同時(shí)，積極與家長溝通與班主任合作齊抓共管的同時(shí)共同提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期初我們組幾個(gè)人就發(fā)信函與家長真誠溝通。，家長們積極反饋，每周通話聯(lián)系不低于兩人次。姚旭博，肖爭等同學(xué)正是在和家長的溝通中進(jìn)步的。在英語教學(xué)中，我得到了每位班主任的支持與幫助，由其是當(dāng)六年級(jí)、五年級(jí)兩個(gè)班的晨讀成了各自班的替補(bǔ)的英語老師。把孩子們英語成績提高上去成了我們共同的心愿。五年級(jí)兩個(gè)班主任設(shè)置了英語加分表，把英語常規(guī)和英語加分聯(lián)系在一起大大提高了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

4.積極做到培優(yōu)補(bǔ)差。每個(gè)班我都選了四至八個(gè)隊(duì)長分管收發(fā)作業(yè)，看聽寫的單詞。他們成了我得力的助手。并且在出色的完成交給的任務(wù)時(shí)鍛煉了自己的能力。同時(shí)我還有計(jì)劃的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。姬玉虎寫單詞突破了零記錄。

5.本學(xué)期不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極提高資深英語能力，我每天都聽賴世雄教授講座，努力提高自身英語素質(zhì)。

本學(xué)期我還有許多需要完善的地方。例如駕馭課堂的能力和課堂效率有待于提高。在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)急躁情緒。有待于進(jìn)一步與學(xué)生加強(qiáng)溝通交流。在督促家長配合學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生聽的方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。期待下一個(gè)學(xué)期能調(diào)節(jié)好自己的身心，讓一切都能進(jìn)入良性循環(huán)的狀態(tài)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

201*年12月

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